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2019-2020學年新教材高中數(shù)學 第二章 等式與不等式 2.2 不等式 2.2.4 均值不等式及其應(yīng)用學案 新人教B版必修第一冊

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1、2.2.4 均值不等式及其應(yīng)用 (教師獨具內(nèi)容) 課程標準:1.理解均值不等式的內(nèi)容及其證明過程.2.能熟練地運用均值不等式來比較兩個實數(shù)的大小.3.能初步運用均值不等式來證明簡單的不等式.4.熟練掌握均值不等式及變形的應(yīng)用.5.會用均值不等式解決簡單的最大(小)值問題. 教學重點:1.均值不等式的內(nèi)容及其證明過程.2.運用均值不等式來比較兩個實數(shù)的大小及進行簡單的證明.3.運用均值不等式解決簡單的最大值或最小值問題. 教學難點:均值不等式條件的創(chuàng)造. 【情境導(dǎo)學】(教師獨具內(nèi)容) 如圖,要設(shè)計一張矩形廣告牌,該廣告牌含有大小相等的左右兩個矩形欄目(如圖中陰影部分),這兩欄

2、的面積之和為18000 cm2,四周空白的寬度為10 cm,兩欄之間的中縫空白的寬度為5 cm.怎樣確定廣告牌的高與寬的尺寸(單位:cm),能使矩形廣告牌面積最小? 【知識導(dǎo)學】 知識點一 數(shù)軸上兩點之間的距離公式和中點坐標公式 (1)一般地,如果A(a),B(b),則線段AB的長為AB=|a-b|,這是數(shù)軸上兩點之間的距離公式. (2)如果線段AB的中點M的坐標為x.若a

3、稱為a,b的算術(shù)平均值;數(shù)稱為a,b的幾何平均值. 知識點三 均值不等式 如果a,b都是正數(shù),那么≥,當且僅當a=b時,等號成立.我們把這個不等式稱為均值不等式. 均值不等式也稱為基本不等式,其實質(zhì)是:兩個正實數(shù)的算術(shù)平均值不小于它們的幾何平均值. 知識點四 均值不等式與最大(小)值 當x,y均為正數(shù)時,下面的命題均成立: (1)若x+y=s(s為定值),則當且僅當x=y(tǒng)時,xy取得最大值(簡記:和定積有最大值). (2)若xy=p(p為定值),則當且僅當x=y(tǒng)時,x+y取得最小值2(簡記:積定和有最小值). 【新知拓展】 1.由均值不等式變形得到的常見的結(jié)論 (1)ab≤

4、2≤(a,b∈R); (2)≤≤ (a,b均為正實數(shù)); (3)+≥2(a,b同號); (4)(a+b)≥4(a,b同號); (5)a2+b2+c2≥ab+bc+ca(a,b,c∈R). 2.利用均值不等式證明不等式時應(yīng)注意的問題 (1)注意均值不等式成立的條件; (2)多次使用均值不等式,要注意等號能否成立; (3)對不能直接使用均值不等式證明的可重新組合,形成均值不等式模型,再使用. 3.利用均值不等式的解題技巧與易錯點 (1)利用均值不等式求最值常用構(gòu)造定值的技巧 ①加項變換; ②拆項變換; ③統(tǒng)一換元; ④平方后再用均值不等式. (2)易錯點 ①易忘“正

5、”,忽略了各項均為正實數(shù); ②易忘“定”,用均值不等式時,和或積為定值; ③易忘“等”,用均值不等式要驗證等號是否可以取到; ④易忘“同”,多次使用均值不等式時,等號成立的條件應(yīng)相同. 1.判一判(正確的打“√”,錯誤的打“×”) (1)≥對于任意實數(shù)a,b都成立.(  ) (2)若a>0,b>0,且a≠b,則a+b>2.(  ) (3)當x>1時,函數(shù)y=x+≥2,所以函數(shù)y的最小值是2.(  ) (4)式子x+的最小值為2.(  ) (5)若x∈R,則x2+2+的最小值為2.(  ) 答案 (1)× (2)√ (3)× (4)× (5)× 2.做一做(請把正確的答

6、案寫在橫線上) (1)不等式m2+1≥2m等號成立的條件是________. (2)+≥2成立的條件是________. (3)x>1,則x+的最小值為________. (4)若a>0,b>0,且a+b=2,則+的最小值為________. 答案 (1)m=1 (2)a與b同號 (3)3 (4)2 題型一 對均值不等式的理解 例1 給出下面三個推導(dǎo)過程: ①因為a,b∈(0,+∞),所以+≥2 =2; ②因為a∈R,a≠0,所以+a≥2 =4; ③因為x,y∈R,xy<0,所以+=-≤-2 =-2. 其中正確的推導(dǎo)過程為(  ) A.①② B.②③

7、 C.② D.①③ [解析] 從均值不等式成立的條件考慮. ①因為a,b∈(0,+∞),所以,∈(0,+∞),符合均值不等式成立的條件,故正確; ②因為a∈R,a≠0不符合均值不等式成立的條件,所以+a≥2=4是錯誤的; ③由xy<0得,均為負數(shù),但在推導(dǎo)過程中將+看成一個整體提出負號后,,均變?yōu)檎龜?shù),符合均值不等式成立的條件,故正確. [答案] D 金版點睛 均值不等式≥(a≥0,b≥0)的兩個關(guān)注點 (1)不等式成立的條件:a,b都是非負實數(shù). (2)“當且僅當”的含義: ①當a=b時,≥的等號成立, 即a=b?=; ②僅當a=b時,≥的等號成立, 即=?

8、a=b.  下列命題中正確的是(  ) A.當a,b∈R時,+≥2 =2 B.當a>0,b>0時,(a+b)≥4 C.當a>4時,a+的最小值是6 D.當a>0,b>0時,≥ 答案 B 解析 A中,可能<0,所以不正確;B中,因為a+b≥2>0,+≥2>0,相乘得(a+b)≥4,當且僅當a=b時等號成立,所以正確;C中,a+≥2 =6中的等號不成立,所以不正確;D中,由均值不等式知,≤(a>0,b>0),所以不正確. 題型二 利用均值不等式比較大小 例2 已知a>1,則,,三個數(shù)的大小關(guān)系是(  ) A.<< B.<< C.<< D.<≤ [解析] 當a,

9、b是正數(shù)時, ≤≤≤ (a,b∈R+), 令b=1,得≤≤. 又a>1,即a≠b,故上式不能取等號,選C. [答案] C [題型探究] 對一切正數(shù)m,不等式n<+2m恒成立,求常數(shù)n的取值范圍. 解 當m∈(0,+∞)時,由均值不等式,得+2m≥2=4,且當m=時,等號成立,故n的取值范圍為n<4. 金版點睛 利用均值不等式比較大小 在利用均值不等式比較大小時,應(yīng)創(chuàng)設(shè)應(yīng)用均值不等式的使用條件,合理地拆項、配湊或變形.在拆項、配湊或變形的過程中,首先要考慮均值不等式使用的條件,其次要明確均值不等式具有將“和式”轉(zhuǎn)化為“積式”或者將“積式”轉(zhuǎn)化為“和式”的放縮功能.

10、  已知:a,b∈(0,+∞)且a+b=1,試比較+,,4的大?。? 解 ∵a>0,b>0,a+b≥2,∴ab≤. ∴+==≥4, ==-ab≥-=, 即≤4. ∴+≥4≥. 題型三 利用均值不等式求代數(shù)式的最值 例3 (1)已知x>0,y>0,且+=1,求x+y的最小值; (2)已知正實數(shù)x,y滿足2x+y+6=xy,求xy的最小值; (3)已知實數(shù)x,y滿足x2+y2+xy=1,求x+y的最大值. [解] (1)∵x>0,y>0,+=1, ∴x+y=(x+y)=++10≥6+10=16, 當且僅當=,+=1, 即x=4,y=12時,上式取等號. 故當x=4,y=

11、12時,(x+y)min=16. (2)∵2x+y+6=xy, ∴y=,x>1,xy====2=2≥2×=18. 當且僅當x=3時,等號成立,∴xy的最小值為18. (3)因為1=x2+y2+xy=(x+y)2-xy≥(x+y)2-2,所以(x+y)2≤, 即x+y≤,當且僅當x=y(tǒng)>0,且x2+y2+xy=1, 即x=y(tǒng)=時,等號成立,∴x+y的最大值為. [結(jié)論探究] 若本例(1)中的條件不變,如何求xy的最小值? 解 +=≥==, 又因為+=1,所以≤1,≥6,xy≥36, 當且僅當y=9x,即x=2,y=18時,等號成立. 所以(xy)min=36. 金版點睛

12、 利用均值不等式求代數(shù)式的最值 (1)利用均值不等式求代數(shù)式的最值,要通過恒等變形以及配湊,使“和”或“積”為定值,從而求得代數(shù)式的最大值或最小值. (2)若是求和式的最小值,通?;?或利用)積為定值;若是求積的最大值,通?;?或利用)和為定值,解答技巧都是恰當變形,合理拆分項或配湊因式.  (1)已知正數(shù)x,y滿足x+2y=1,求+的最小值; (2)已知x>0,y>0,且滿足+=1,求xy的最大值. 解 (1)∵x,y為正數(shù),且x+2y=1, ∴+=(x+2y)=3++≥3+2,當且僅當=,即當x=-1,y=1-時等號成立. ∴+的最小值為3+2. (2)∵+=1,∴

13、1=+≥2=. ∴≤ ,當且僅當==,即x=,y=2時等號成立. ∴xy≤3,即xy的最大值為3. 題型四 利用均值不等式求函數(shù)的最值 例4 (1)求y=+x(x>3)的最小值; (2)已知03,∴x-3>0,>0, ∴y≥2+3=5. 當且僅當=x-3,即x=4時,y取得最小值5. (2)∵00, y=x(1-3x)=·3x·(1-3x) ≤2=. 當且僅當3x=1-3x,即x=時,取等號, ∴當x=時,函數(shù)取

14、得最大值. (3)∵x>-1,∴x+1>0, y== =x+1++1≥2+1, 當且僅當x+1=, 即x=-1時,函數(shù)y取得最小值2+1. [條件探究] 在本例(1)中把“x>3”改為“x<3”,y=+x的最值又如何? 解 ∵x<3,∴x-3<0, ∴y=+x=--(3-x)+3 =-+3≤-2+3 =-2+3=1. 當且僅當=3-x,即x=2時,取等號. 故函數(shù)y=+x(x<3)有最大值1,沒有最小值. 金版點睛 利用均值不等式求函數(shù)的最值 (1)利用均值不等式求函數(shù)最值的關(guān)鍵是獲得定值條件,解題時應(yīng)對照已知和欲求的式子運用適當?shù)摹安痦?、添項、配湊、變形”等方?/p>

15、創(chuàng)設(shè)應(yīng)用均值不等式的條件. (2)等號取不到時,注意利用求函數(shù)最值的其他方法.  (1)已知x<,則y=4x-2+的最大值為________; (2)若x>1,則y=的最小值為________. 答案 (1)1 (2)4 解析 (1)∵x<,∴5-4x>0. ∴y=4x-2+=-+3 ≤-2+3=-2+3=1, 當且僅當5-4x=, 即x=1時,上式等號成立. 故當x=1時,y的最大值為1. (2)∵x>1,∴y===x+1+ =x-1++2≥2+2=4, 當且僅當=x-1,即(x-1)2=1時,等號成立, ∴當x=2時,y的最小值為4. 題型五 利

16、用均值不等式證明不等式 例5 已知a,b,c是不全相等的三個正數(shù), 求證:++>3. [證明] ++ =+++++-3 =++-3. ∵a,b,c都是正數(shù), ∴+≥2 =2, 同理+≥2,+≥2, ∵a,b,c不全相等,上述三式不能同時取等號, ∴++>6, ∴++>3. 金版點睛 利用均值不等式證明不等式 (1)利用均值不等式證明不等式時,可依據(jù)求證式兩端的式子結(jié)構(gòu),合理選擇均值不等式及其變形不等式來證,如a2+b2≥2ab(a,b∈R),可變形為ab≤;≥(a>0,b>0)可變形為ab≤2等.同時要從整體上把握均值不等式,如a4+b4≥2a2b2,a2b2+b2

17、c2≥2(ab)(bc),都是對“a2+b2≥2ab,a,b∈R”的靈活應(yīng)用. (2)在證明條件不等式時,要注意“1”的代換,另外要特別注意等號成立的條件.  已知a,b,c∈(0,+∞),且a+b+c=1. 求證:++≥10. 證明?。? =++ =4+++≥4+2+2+2=10,當且僅當a=b=c=時取等號, ∴++≥10. 1.a(chǎn)>b>0,則下列不等式中總成立的是(  ) A.<< B.≥≥ C.>> D.<< 答案 C 解析?。迹剑? 2.已知x>0,y>0,x≠y,則下列四個式子中值最小的是(  ) A. B. C. D

18、. 答案 C 解析 解法一:∵x+y>2, ∴<,排除D; ∵==>=, ∴排除B; ∵(x+y)2=x2+y2+2xy<2(x2+y2), ∴>,排除A,故選C. 解法二:取x=1,y=2. 則=;=; =;==. 其中最小,故選C. 3.若a>0,則代數(shù)式a+(  ) A.有最小值10 B.有最大值10 C.有最大值沒有最小值 D.既沒有最大值也沒有最小值 答案 A 解析 利用均值不等式得a+≥2=10,當且僅當a=,即a=5時,取得最小值10. 4.已知x,y均為正數(shù),且x+4y=1,則xy的最大值為(  ) A. B. C. D. 答案 D 解析 ∵x>0,y>0. ∴4xy≤2=2=.∴xy≤. 當且僅當x=4y,即x=,y=時取等號. 5.已知a>b,ab=1,求證:a2+b2≥2(a-b). 證明 ∵a>b,∴a-b>0,又ab=1, ∴===a-b+≥2=2,即≥2,即a2+b2≥2(a-b),當且僅當a-b=,即a-b=時取等號. 13

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