《小學(xué)語文：第七單元 測試題(人教版五年級上冊)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語文：第七單元 測試題(人教版五年級上冊)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版五年級語文上冊第七單元試卷 班別： 姓名： 座號： 得分： 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用。（30分） 一、看拼音，寫漢字。 (5分) sǔn hóng lóng tī ( ) 失 ( ) 偉 玲( )（ ）透 guī wù qí qū chóu hèn ( )寶 任 （ ) (

2、) （ ） 二、用“√”為帶點字選擇正確的讀音。（2分） 1、圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量（liànɡ liánɡ）的損失。 2、班長馬寶玉沉著（zháo zhuó zhe）地指揮戰(zhàn)斗。 3、一紙發(fā)黃的舊條約悄（qiāo qiǎo）然落地。 4、最后一分鐘是旗桿（ɡān ɡǎn）——挺直的中國人的脊梁。 三、下列各組四字詞語中，有錯別字的一組是（ ）（2分） A、不可估量 眾星拱月 舉世聞名 天南海北 B、奇珍異寶 滿腔怒火 全神貫注 橫七豎八 C、斬釘截鐵 居高臨下 粉

3、身醉骨 昂首庭胸 D、驚天動地 氣壯山河 懸崖絕壁 熱血沸騰 四、請選出沒有語病的一句（ ）（2分） A、我們討論并聽取了這次報告。 B、誠實、謙虛是李剛同學(xué)的好表現(xiàn)。 C、大地被朝霞染得一片金黃。 D、我們要關(guān)懷集體，熱愛國家財產(chǎn)。 五、判斷。（4分） 1、圓明園是被英法聯(lián)軍燒毀的。（ ） 2、狼牙山五壯士的事跡一直激勵青少年成長。（ ） 3、圓明園是由萬春園、迎春園、長春園組成的。（ ） 4、“他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，

4、就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、燒掉?！睆倪@句中人們看到了強盜的罪行。 （ ） 六、選詞填空。（4分） 屹立 聳立 眺望 仰望 1、我們的祖國像巨人一樣( )在世界的東方。 2、我站在山頂上( )著遠(yuǎn)方。 不但……而且…… 如果……就…… 雖然……但是…… 無論……都…… 1、這件事（ ）過去很久了，（ ）還常常在我的心里翻騰不已。 2、（ ）怎樣的生活環(huán)境，仙人掌（

5、 ）頑強地生長著。 七、按要求改寫下列句子。（3分） 1、夜幕籠罩了房屋、樹木、大街、小巷。 改把字句： 改被字句： 2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情呢？ 改為陳述句：

6、 八、將下面的成語補充完整后歸類（填序號），再寫一個同類的詞語。（6分） ①（ ）（ ）圖治 ②（ ）危不（ ） ③眾志（ ）（ ） ④同（ ）敵（ ） ⑤奮發(fā)（ ）（ ） ⑥舍（ ）取（ ） 1、有關(guān)發(fā)憤圖強的： 、 2、有關(guān)團結(jié)一心的： 、 3、有關(guān)勇敢頑強的： 、

7、 九、語文實踐。（2分） 在本組課文學(xué)習(xí)當(dāng)中，你搜集到了哪些資料？是通過什么途徑搜集到的？ 。 第二部分：閱讀積累與運用。（30分） 一、閱讀《圓明園的毀滅》選段，回答問題。（12分） 圓明園中，有（

8、 ）的殿堂　也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征熱鬧街市的“買賣街”，也有象征田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的。如，蓬萊瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在（ ），飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身幻想的境界里。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種（ ）。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。 1860

9、年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天。煙云籠罩整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化成了灰燼。 1、“侵”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。（1分） 2、 在文中括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分） 3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分） 損壞（　 ?。⌒蹅ィā　。? 寶貴（　 ?。? 吵鬧( ) 　　　　　　　　　 4、

10、用“ ”畫出文中的過渡句。再找出與“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”相呼應(yīng)的一句話，用“～～”畫出來。（2分） 5、上文最后一句話該用（ ）的語氣來讀（2分）。 6、假如此時你正在圓明園的廢墟旁，你最想說什么？（2分）

11、 。 二、閱讀片段，回答問題。（18分） ? 一個初冬的夜晚，解放軍某部奉命追擊一股（① ）的敵人，眼看快要追上敵人了，卻被一條河擋住了去路。這條河有十米寬，水流湍急，河上沒有橋，我軍過不去，連長命令三班架橋，二班負(fù)責(zé)掩護。 ????三班戰(zhàn)士立即行動，沒有架橋的器材，他們就利用僅有的兩架木梯架橋。班長和戰(zhàn)士們跳進冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身當(dāng)橋腿，木梯當(dāng)橋面，一班長看到“橋”還不穩(wěn)，說：“還缺橋腿，我們來當(dāng)！”戰(zhàn)士們紛紛跳進急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平穩(wěn)的人橋架成了。

12、架橋的戰(zhàn)士們向岸上的戰(zhàn)士喊：“放心過吧！同志們，過吧！”???? 機槍連迅速踏上人橋。有的同志滑倒了，架橋的同志就用頭把他頂住；有的同志踩著架橋同志的肩膀了，架橋的同志就咬緊牙頂著；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。同志們（②）在十一月的寒流里，凍得牙齒咯咯地響，橋面漸漸低下去了，一班長大喊：“同志們，咬緊牙，挺起胸，保證完成任務(wù)！”有的戰(zhàn)士唱起來：“野戰(zhàn)軍什么也不怕，艱苦和困難嚇不倒咱……”大家也跟著唱起來。 ?? 進攻的部隊踏著這座人橋，沖上對岸，消滅了敵人。 1、 請給短文加上一個標(biāo)題，寫在文前的“ ”。（2分） 2、 “湍”字是（

13、）結(jié)構(gòu)，音序是（ ），用部首查字法應(yīng)查（ ）部，共（ ）筆。（2分） 3、 用“√”給文中標(biāo)有①②的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。（2分） ① A、逃跑 B、逃竄 C、逃脫 ②A、浸 B、站 C、走 4、給每個自然段寫個小標(biāo)題（3分） 追擊敵人→（ ）→（ ）→（ ） 5、用“__ ”畫出文中的排比句。這句話表現(xiàn)了戰(zhàn)士們 ______________

14、 。 （3分） 6、這是一座什么橋？是怎樣架起來的？(3分)

15、 7、讀完短文，你有什么感受？請聯(lián)系實際簡要說說。（3分） 第三部分：習(xí)作。（40分）

16、一、小練筆（5分） ?? 1860年10月18日，三千多名侵略者奉命在圓明園內(nèi)放火，我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了灰燼。你認(rèn)為現(xiàn)在該不該要重建圓明園呢？為什么？請用80-100字說說你的理由。（5分）

17、 二、習(xí)作。（35分） 讀了課外閱讀這篇文章，你一定有了自己的體會或感受吧，請你結(jié)合短文或本單元的四篇課文，聯(lián)系自己的生活實際寫一篇讀后感，題目自擬。字?jǐn)?shù)在400字以上。

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