《七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 模塊二《編排板報(bào)》第六課時(shí)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 模塊二《編排板報(bào)》第六課時(shí)教案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 模塊二《編排板報(bào)》第六課時(shí)教案 章課題 編排板報(bào) 備課教師 課 題 第三節(jié) 《制作圖文并茂的電子板報(bào)》 教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識(shí) 和 技 能 掌握分欄和首字下沉的方法與步驟，了解頁眉頁腳的設(shè)置。 過 程 和 方 法 在自主探究的過程中，培養(yǎng)學(xué)生通過舊知識(shí)的遷移，建構(gòu)新知識(shí)的能力。 情 感 態(tài) 度 價(jià)值觀 通過對(duì)版面的美化，提高學(xué)生的審美能力。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握分欄和首字下沉的方法與步驟。 教學(xué)難點(diǎn) 掌握分欄和首字下沉的方法與步驟。 教學(xué)方法 合作探究、 講授法 教具準(zhǔn)備 圖片、音頻 教學(xué)程序及教學(xué)內(nèi)容

2、 修訂與完善 一、導(dǎo)入新課：(課間播放有背景音樂的奧運(yùn)電子板報(bào)) 　　【問題1】這些電子板報(bào)紙張的大小方向相同嗎?主要由哪幾部分組成? 　　【問題2】咱們來分析一下這些電子板報(bào)中各個(gè)對(duì)象的位置關(guān)系。 一張電子板報(bào)有大有小，標(biāo)的目的有豎版橫版，它是由圖片、美術(shù)字、文本框、書契組成，其中使用"圖片"做背景，使用"美術(shù)字"寫賀辭，利用"文本框"寫寄語。下面咱們就來建造一張圖文并茂的電子板報(bào)，請(qǐng)同窗們注意總結(jié)電子板報(bào)的建造步調(diào)。起首來看紙張的大小設(shè)置。 二、講授新課 　　(一)頁面的設(shè)置： 　　【教師】電子板報(bào)的大小、方向是由"文件|頁面設(shè)置"來完成，這是咱們制作電子板報(bào)

3、起首要考慮的問題。咱們?cè)賮韽?fù)習(xí)電子板報(bào)中各個(gè)對(duì)象的插入方法及格式設(shè)置。 　　(二)圖片的插入： 　　【問題1】插入圖片的方法? 　　(教師提醒學(xué)生觀察 在圖片插入的同時(shí)彈出了"圖片工具欄") 　　【問題2】如何改變圖片的大小并使其做賀卡的背景? 　　『方法』拖動(dòng)圖片上的控制點(diǎn)改變其大小，經(jīng)由過程"圖片工具欄"或右擊圖片，改變圖片的"格式"，讓其"襯于文字下方"； 　　(三)美術(shù)字的插入： 　　【問題】如何插入"美術(shù)字"并讓其置于圖片上方呢? 　　(教師提醒學(xué)生觀察 在美術(shù)字插入的同時(shí)彈出了"美術(shù)字工具欄") 　　『方法』經(jīng)由過程"美術(shù)字工具欄"或右擊美術(shù)字

4、，改變其格式為"襯于文字上方"，并移動(dòng)到圖片上方合適的位置。 　　(四)文本框的使用： 　　【問題1】如何在圖片上寫寄語并將文字加以潤(rùn)色? 【問題2】文字添加上去了，但圖片上方的白色地區(qū)范圍及邊線如何去消? 『方法』通過改變文本框的格式("無線條顏色"和"無填充顏色")來完成。電子板報(bào)所需要的元素已放好了，要是咱們想讓電子板報(bào)更漂亮一點(diǎn)，就需要調(diào)整各個(gè)元素的格式(教師邊講邊演示) 　　(五)添加背景： 　　【問題】如何為咱們的板報(bào)加入漂亮的背景? 　　『方法』通過填充效果對(duì)話框來完成。可使用"漸變"、"紋理"、"圖案"、"圖片"進(jìn)行不同的設(shè)置。(教師邊講邊演示)

5、 　　 (六)合并插入的對(duì)象并保存電子板報(bào)： 【問題】如何合并對(duì)象并保存電子板報(bào)? 『方法』選中其中一個(gè)對(duì)象,按下shift鍵不放,再單擊其它要組合的對(duì)象,全部選中后,單擊"繪圖工具欄|繪圖|組合"。通過"文件|保存"。 　　【師、生】總結(jié)電子板報(bào)的制作步驟：設(shè)置頁面/頁面結(jié)構(gòu)設(shè)置/插入圖片并改變其格式/插入美術(shù)字并改變其格式/插入文本框并改變其格式/插入文本內(nèi)容并改變其格式/合并對(duì)象并保存。 　　(七)制作電子板報(bào)： 　　教師給同窗們準(zhǔn)備了電子板報(bào)素材，分組制作出奧運(yùn)電子板報(bào)。 　　(八)展示、評(píng)價(jià)學(xué)生作品： 　　教師、學(xué)生共同評(píng)價(jià)作品，表達(dá)自己的美好祝愿。 教 學(xué) 反 思