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2020屆高考物理一輪復習 專題一 運動的描述(1)質點的概念及選取條件練習(含解析)新人教版

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1、質點的概念及選取條件 1、物理學中引入“質點”概念,從科學方法說,是屬于(?? ) A.觀察、實驗的方法???????????B.邏輯推理的方法 C.類比的方法??????????????D.理想模型的方法 2、下列關于質點的說法中正確的是(  ?。? A.只要是體積很小的球體就可以視為質點 B.質點沒有大小,所以和幾何中的點是一樣的 C.質點是一個理想化的模型,實際上并不存在 D.質量很大的物體無論在任何情況下都不能看成質點 3、下列關于質點的說法中正確的是(?? ) A.凡輕小的物體皆可看作質點 B.研究地球繞太陽公轉時可以將地球看作質點 C.只有體積很小的物體才能看

2、作質點 D.研究某學生騎車姿勢的變化時可以把學生和車看作質點 4、如圖所示,研究下列現象,涉及到的物體可看做質點的是(???) A.研究地球繞太陽公轉的時間 B.研究撬棒用力大小與支點位置關系 C.研究旋轉的乒乓球的旋轉方向 D.研究旋轉的電風扇扇葉所受阻力大小的影響因素 5、關于質點,下列說法中正確的是( ) A.體積小的物體都可看成質點 B.質量大的物體一定不能看成質點 C.地球不能被視為質點 D.在體操比賽中,裁判不可以把運動員看成質點 6、下列情況中能看成質點的是(?? ) A.研究蹲在起跑線準備起跑的運動員的動作 B.研究正在途中跑動的馬拉松運動

3、員的路程 C.研究正在闖線的百米賽跑運動員的動作 D.研究正在空中運動的高臺跳水運動員的動作 7、下列關于質點的說法正確的是(?? ) A.質點是客觀存在的一種物體,其體積比分子還小 B.很長的火車一定不可以看做質點 C.為正在參加吊環(huán)比賽的陳一冰打分時,裁判們可以把陳一冰看做質點 D.如果物體的形狀和大小對所研究的問題無影響,即可把物體看做質點 8、在物理學中,突出問題的主要方面,忽略次要因素,建立理想化的物理模型是經常采用的一種科學研究方法.質點就是這種物理模型之一.關于地球能否被看做質點,下列說法正確的是(?? ) A.地球的質量太大,不能把地球看做質點 B.地球的體

4、積太大,不能把地球看做質點 C.研究地球的自轉時可以把地球看做質點 D.研究地球繞太陽公轉時可以把地球看做質點 9、為了提高槍械射擊時的準確率,制造時會在槍管上刻上螺旋形的槽。這樣,當子彈在槍管中運動時,會按照旋轉的方式前進,離開槍管后,子彈的高速旋轉會降低空氣密度、側風等外部環(huán)境對子彈的影響,從而提高子彈飛行的穩(wěn)定性。下列關于子彈運動的說法正確的是(?? ) A.當研究子彈的旋轉對子彈飛行的影響時可以把子彈看做質點 B.當研究子彈射擊百米外的靶子所用的時間時可以把子彈看做質點 C.無論研究什么問題都可以把子彈看做質點 D.能否將子彈看做質點,取決于我們所研究的具體問題 10、

5、以下情況中不能將人或物體看成質點的是(?? ) A.研究某學生騎車回校的速度 B.對某學生騎車姿勢進行生理學分析 C.研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡 D.研究運動員在3000米長跑比賽中的快慢 11、下列奧運會運動項目,在考查運動員比賽成績時,可視為質點的是(?? ) 12、下列情況中,可以將所研究的物體抽象成質點模型的是(?? ) A.裁判員研究跳水運動員在空中的翻滾動作,人可看成質點 B.研究“和諧號”火車全程運行的平均速度,車可看成質點 C.研究自轉中的地球的轉動快慢,地球可看成質點 D.教練員研究乒乓選手發(fā)球時球的旋轉,球可看成質點 13、在研究物體的運

6、動時,下列物體中可以當作質點處理的是(?? ) A.為提高乒乓球運動員球技,研究乒乓球的運動時,乒乓球可作為質點來處理 B.在大海中航行的船,要確定它的位置時,可以把它當作質點來處理 C.研究雜技演員在走鋼絲的表演時,雜技演員可以當作質點來處理 D.研究地球的自轉運動時,地球可以當作質點來處理 14、在下列詩句中,加下劃線的字表示的物體可以看成質點的是(???) A.大漠孤煙直,長河落日圓 B.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山 C.天接云濤曉曉霧,星河欲轉千帆舞 D.天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊 15、下列說法正確的是(?? ) A.研究蘋果的體積隨生長日期的變化時,可將

7、蘋果視為質點 B.導彈驅逐艦"蘭州"艦在釣魚島附近海域巡航時,研究艦上導彈發(fā)射裝置的工作狀態(tài),可將"蘭州"艦視為質點 C.研究"嫦娥五號"飛往月球所用的時間,可將"嫦娥五號"視為質點 D.研究月球車在月球表面抓取月球土壤的動作時,可將月球車視為質點 1.D 2.C 解析:A.物體可以看成質點的條件是看物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響,與物體的大小無關,故A錯誤; B.質點是用來代替物體的有質量的點,與幾何中的點不一樣,不是物體的中心,實際上是不存在的,故B錯誤; C.質點是用來代替物體的有質量的點,是一個理想化的模型,實際上是不存在的,故C正確; D.當物體的大小體積

8、對所研究的問題是沒有影響時,物體就可以看成質點,如地球很大,當研究地球的公轉時可以把地球看成質點,故D錯誤。 3.B 解析:A、質量很小的物體它的體積不一定能夠忽略,不一定能看成質點,如原子的質量很小,在研究原子內部結構的時候是不能看成質點的,所以A錯誤. B、研究地球繞太陽公轉時,地球大大小對研究問題沒有影響,可以看成質點,所以B正確; C、地球的質量很大,但研究地球繞太陽公轉時可以看成質點,所以C錯誤; D、研究某學生騎車姿勢的變化時看的就是學生和車的姿勢,此時不能看成質點,所以D錯誤. 4.A 解析:A、研究地球受到(太陽)的萬有引力大小,地球的大小遠小于日地距離,形狀和大

9、小可以忽略,地球可以看成質點.故A正確. B、研究撬棒用力大小與支點的位置關系,撬棒的大小和形狀不能忽略,不能看成質點.故B錯誤. C、研究旋轉的乒乓球,乒乓球的大小和形狀不能忽略,不能看成質點.故C錯誤. D、研究旋轉的電扇扇葉,扇葉的大小和形狀不能忽略,不能看成質點.故D錯誤. 故選:A. 5.D 6.B 7.D 解析:質點是一種理想化的物理模型,沒有大小和形狀,故A錯誤;一個物體能不能看做質點,關鍵是看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略,研究火車從北京開往上海的時間,火車可以看做質點,故B錯誤;吊環(huán)比賽要考慮運動員的姿勢,此時不能把運動員看做質點,故C錯誤;如果

10、物體的形狀和大小對所研究的問題無影響,即可把物體看做質點,故D正確。 8.D 解析:一個物體能不能看成質點,要看物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響,地球的質量、體積當對所分析研究的問題沒有影響時,就可以看成質點,所以A、B選項都不對. C、研究地球的自轉時,地球的大小是不能忽略的,沒了大小,就沒有自轉的說法了,所以此時地球不能看成質點,故C錯誤. D、研究地球繞太陽公轉時,地球的大小相對于地球和太陽之間的距離來說太小了,完全可以忽略,此時可以看成質點,所以D選項正確. 故選:D. 9.BD 解析:在研究子彈的旋轉對子彈飛行的影響時不能忽略子彈的大小和形狀,因而不可以把子彈看

11、做質點,選項AC錯誤;但研究子彈射擊百米外的靶子所用的時間時,其大小和形狀可以忽略,可以看做質點,故選項BD正確。 10.B 解析:當物體的大小和形狀對所研究的問圖的影響可忽略不計時,物體可視為質點。選項B中把學生看成質點,便不存在姿勢問題了,而選項ACD中均可將研究對象看成質點,故選項B符合題意。 11.D 解析:能否看成質點,取決于研究問題的性質。若物體的形狀、體積,在所研究的問題中是次要因素,可以忽略,則物體可以看成質點。運動員,在跳水、雙杠及體操運動的比賽中,都要涉及運動員的肢體動作,故不能看成質點;考查馬拉松比賽成績時,在整個運動過程中,可以看成質點,故D正確。 12.B

12、 解析:裁判員研究跳水運動員在空中的翻滾動作時,要看人的動作,不可以看成質點,故A錯誤; B、研究“和諧號”火車全程運行的平均速度時,車的大小和形狀可以忽略,能看成質點,所以B正確; C、研究地球的自轉時,地球有大小和形狀不能忽略,不能看作質點,否則就無法分辨地球的轉動.故C錯誤. D、研究乒乓球的旋轉時,要考慮乒乓球的轉動的情況,不能看成質點,所以D錯誤. 故選B. 13.B 解析:A、乒乓球的大小和旋轉對乒乓球的運動影響很大,研究乒乓球的運動不能作為質點來處理.故A錯誤. ???B、船的大小和形狀相對于茫茫大海很小,要確定它在大海的位置時,可以把它當作質點來處理.故B正確.

13、 ???C、研究雜技演員在走鋼絲的表演時,雜技演員不能當作質點來處理.因為雜技演員的動作、造型等對觀賞、評判等影響很大.故C錯誤. ???D、地球的大小和形狀對研究地球的自轉運動的影響不能忽略,不能把地球可以當作質點來處理.故D錯誤. 故選B 14.B 15.C 解析:物體的線度的大小對所研究的問題可忽略不計時,可把物體看成質點,所以研究蘋果的體積隨生長日期的變化時,蘋果的大小不能忽略,不可將蘋果視為質點,選項A錯誤;導彈驅逐艦“蘭州”艦在釣魚島附近海域巡航時,研究艦上導彈發(fā)射裝置的工作狀態(tài)時,蘭州艦的大小不能忽略,故不可將“蘭州”艦視為質點,選項B錯誤;研究“嫦娥五號”飛往月球所用的時間,嫦娥三號的大小可忽略不計,可將“嫦娥五號”視為質點,選項C正確;研究月球車在月球表面抓取月球土壤的動作時,月球車的大小不能忽略,故不可將月球車視為質點,選項D錯誤;故選C. 考點:質點。 7

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