《（全國通用）2020版高考語文加練半小時 第五章 古詩詞鑒賞 專題三 限時精練（一）（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用）2020版高考語文加練半小時 第五章 古詩詞鑒賞 專題三 限時精練（一）（含解析）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、限時精練(一) (用時：30分鐘　分值：32分) 一、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(8分) 宿淮浦憶司空文明① 李　端 愁心一倍長離憂，夜思千重戀舊游。 秦地②故人成遠(yuǎn)夢，楚天涼雨在孤舟。 諸溪近海潮皆應(yīng)，獨樹邊淮葉盡流。 別恨轉(zhuǎn)深何處寫，前程惟有一登樓。 注　①大歷末年，李端由校書郎出為杭州司馬，司空曙(字文明)等友人仍留在長安，這首詩大約作于李端到杭州赴任途中。②秦地：指唐京城長安。 1.這首詩的詩眼是________________，尾聯(lián)的________________與之相呼應(yīng)。(2分) 2.此詩頷聯(lián)運用了虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法，試作具體分析。(6分) 答：　

2、 二、閱讀下面這首詞，然后回答問題。(8分) 燕山亭·北行見杏花 趙佶① 裁剪冰綃②，輕疊數(shù)重，淡著胭脂勻注。新樣靚妝，艷溢香融，羞殺蕊珠宮女。易得凋零，更多少無情風(fēng)雨。愁苦。問院落凄涼，幾番春暮。 憑寄③離恨重重，這雙燕，何曾會人言語。天遙地遠(yuǎn)，萬水千山，知他故宮何處。怎不思量，除夢里有時曾去。無據(jù)。和④夢也新來不做。 注?、仝w佶：宋徽宗，因荒淫失國，在公元1127年與其子欽宗趙桓被金兵擄往北方五國城，囚禁至死。在北行途中，忽見如火的杏花，不禁百感交集，寫下了這首詞。②冰綃：潔白的綢。③憑寄：憑誰傳遞。④和：連。 3.下片中“知他故宮何處”一句寫詞人回首南望，卻

3、看不到故國。請寫出李煜《虞美人》(春花秋月何時了)中與之意義相近的一句。(2分) 答：　 4.上片描寫杏花運用了哪些藝術(shù)手法？請簡要賞析。(6分) 答：　 三、閱讀下面這首詩，然后回答問題。(8分) 民　夫 [宋]宋伯仁 閫帥①差夫欲太平，浚河才了又修城。 挑泥鍬②無休日，失業(yè)③妻兒有嘆聲。 兩個布衫寒透骨，半盂蒸飯冷無羹。 何時一統(tǒng)山河了，只向春田帶雨耕。 注?、匍€帥：掌握軍權(quán)的統(tǒng)帥。②鍬：鏟子和大鋤頭。③失業(yè)：荒廢了農(nóng)田耕作。 5.這首詩前三聯(lián)________，尾聯(lián)抒情。語言樸實，以______的口吻來寫，真切感人。(2分) 6.這首詩表達(dá)了詩人什么樣

4、的情感？請簡要分析。(6分) 答：　 四、閱讀下面這首詞，然后回答問題。(8分) 水龍吟·落葉 [宋]王沂孫 曉霜初著青林，望中故國凄涼早。蕭蕭漸積，紛紛猶墜，門荒徑悄。渭水風(fēng)生，洞庭波起，幾番秋杪。想重厓半沒①，千峰盡出，山中路，無人到。 前度題紅②杳杳。溯宮溝、暗流空繞。啼螀③未歇，飛鴻欲過，此時懷抱。亂影翻窗，碎聲敲砌，愁人多少！望吾廬甚處？只應(yīng)今夜，滿庭誰掃？ 注?、僦貐儼霙]：寫山中落葉堆積，萬木凋零的情狀。②題紅：《云溪友議》載，唐宣宗時，中書舍人盧渥于應(yīng)試之歲，偶而在御溝中拾到一片紅葉，上題一絕句：“流水何太急，深宮盡日閑。殷勤謝紅葉，好去到人間。”后

5、盧渥得一遣放宮女，正是題詩之人。③螀(jiānɡ)：蟬。 7.“蕭蕭漸積”一句化用了杜甫《________》中的名句“______________”。(2分) 8.賞析下片虛實結(jié)合的手法。(6分) 答：　 答案精析 1.愁心　別恨 2.頷聯(lián)上句寫夢境。詩人離開長安，心有不舍，故人已遠(yuǎn)，只有在夢中相見，屬虛寫。下句寫實景?！俺臁秉c明地點，“涼雨”點明時節(jié)，“孤舟”是詩人所居，描繪出眼前的現(xiàn)實圖景，屬實寫。虛實結(jié)合，描繪出孤舟夜雨中，詩人獨宿懷人，悲秋傷別的凄涼情景。 3.故國不堪回首月明中。 4.(1)運用視覺與嗅覺相結(jié)合的手法。上片前三句從視覺的角度寫杏花的形態(tài)和

6、色澤；“艷溢香融”則從嗅覺的角度寫杏花的芬芳。(2)運用比擬的修辭方法。“新樣靚妝”等將杏花比擬為裝束入時而勻施粉黛的美人。(3)運用襯托的手法?！靶邭⑷镏閷m女”是說連天上蕊珠宮里的仙女看見杏花都要自愧不如，襯托了杏花之美。 5.敘事　農(nóng)夫 6.(1)對復(fù)國無功、擾民無休、無視民間疾苦的戍邊將領(lǐng)的批判。(2)對饑寒交迫、勞役繁重的百姓的同情。(3)對天下太平、生活安定的渴望。 7.登高　無邊落木蕭蕭下 8.下片首句借用紅葉題詩的故事，暗示故宮冷落；尾句問而不答，留下“空白”，給讀者以想象，皆為虛寫。中間部分實寫寒蟬凄切哀鳴、飛鴻欲過身影、亂影翻窗等凄涼景色，襯托了詞人身處亂世的抑郁和凄涼。虛實結(jié)合，以個人離愁表達(dá)了對故國的懷念。 3