《(新課標(biāo))2020高考語文二輪復(fù)習(xí) 限時練(八)小說閱讀(瘋狂的仙人球 昔日之光)(含解析)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(新課標(biāo))2020高考語文二輪復(fù)習(xí) 限時練(八)小說閱讀(瘋狂的仙人球 昔日之光)(含解析)(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、限時練(八) 小說閱讀(瘋狂的仙人球·昔日之光)
(建議用時:30分鐘)
一、閱讀下面的文字,完成1~3題。
瘋狂的仙人球
楊渡
“嘭嘭嘭嘭!”
陌生,卻又無比熟悉的敲門聲。
我一把將門打開。
門外光芒大放,我只感覺面前人影一晃,一只溫暖的大手放在了我的頭上。
“爸爸!”當(dāng)嘴巴激動地喊出這兩個字時,我才反應(yīng)過來。面前那高大身影,湊到我眼前的微笑臉龐,不正是屬于我那千盼萬盼的爸爸嗎?
八年了,那張臉上神秘的微笑,與我記憶中的微笑不差分毫。
我張著嘴,不知該先說什么好。
“兒子,老爸終于成功了?!卑职謪s開口了。
我一愣,張大了嘴。我原以為爸爸是放棄了研究,這才灰溜溜地跑了
2、回來,沒想到竟然是成功了,這會在世上引起多大的轟動?。?
不等我有所反應(yīng),爸爸又說:“好了,兒子,我趕時間,不得不立馬前往非洲?!?
頭頂?shù)拇笫趾鋈幌ВT也被關(guān)上了。“砰”的一聲,我被驚醒。
看來,這只是個夢啊。
隔壁廚房里的聲響不斷飄入耳中,我翻來覆去,怎么都睡不著。
看了看時間,我瞥見手機(jī)屏幕上顯示的一條通知。這是新聞軟件所推送的新聞頭條??吹綐?biāo)題,我一愣,不敢相信地把手機(jī)壓在鼻子上,讓眼睛再次確認(rèn)標(biāo)題的內(nèi)容。
“仙人球包圍騰格里,不知是天成還是人為。”
我渾身一顫,手機(jī)從手中滑落,掉在被子上。
爸爸是個植物學(xué)家,至少他自己是這么說的。他本來只是一個大學(xué)的生物學(xué)教授。后來他去
3、了趟騰格里沙漠,從此深深地迷上了沙漠——他的迷,就是從仙人球入手,想方設(shè)法讓沙漠徹底消失。
沙漠危機(jī)是全球人都正面臨著的巨大危機(jī),各個國家都關(guān)注著它。但解決它的可能性無限接近于零,估計沒人會真的在這上頭花心思,除了我的爸爸。
他辭了職,弄了輛破舊的貨車,吹著口哨走了。
新聞標(biāo)題上寫的,不正是仙人球嗎?不正是騰格里沙漠嗎?我激動得渾身發(fā)抖。拿起手機(jī),我點(diǎn)了好幾次,才終于打開了新聞。
五天前,一支地質(zhì)勘探隊在騰格里沙漠的邊緣地帶安營扎寨,偶然發(fā)現(xiàn)了好多仙人球。過了一天,勘探隊發(fā)現(xiàn)一件神奇的事:每過差不多十分鐘,由仙人球組成的分界線會突然消失,每一個仙人球都會毫無預(yù)兆地化為飛灰。而同一時刻,
4、在距離原先那行仙人球一米遠(yuǎn)的地方,一行新的仙人球以肉眼可見的速度長出。一眨眼,全部仙人球都朝著沙漠內(nèi)部移動了一米。在分界線兩端,又各冒出一個仙人球,于是這條分界線又被加長了兩米。在一開始的分界線與那時的分界線間,也就是仙人球移動所經(jīng)過的地方,既不是屬于沙漠的細(xì)沙,也不是屬于戈壁灘的碎石,而是土壤,像是可以種花種草種樹木的正常土壤。這些仙人球就像是一張嘴,硬生生吃下了一塊沙漠。
各個網(wǎng)站的頭條都已經(jīng)被這條驚人的消息占據(jù)。有專家猜測,這是某位天才人物的創(chuàng)造,他賦予這些仙人球一種從未有過的向性運(yùn)動——類似于平常植物身上存在的向光性、向水性這樣的向沙性。正是因?yàn)橄蛏承?,仙人球的根只在沙子中生長,那位
5、于表層的根全都朝向沙漠內(nèi)部。這些特殊的仙人球會瘋狂地從空氣中奪取水分,瘋狂地扎根。通過一系列反應(yīng),它們的根部會分泌出一種未知的物質(zhì),正是這種物質(zhì),使沙子變成了土壤。
各種說法層出不窮,還有記者對沙漠邊上的居民進(jìn)行了調(diào)查采訪。一說到仙人球,每個居民都立刻提起一個怪人。他在兩年前搬到那兒,幾天前才剛離開。他要么一整天把自己關(guān)在家里,要么一整天待在沙漠里頭。最奇怪的是,他的家門前總?cè)佑幸淮蠖压之惖南扇饲颉S械拇笕缥鞴?,有的表面泛紫,有的長滿密密麻麻的尖刺,有的像脹破的癟皮球。雖然過一段時間它們就會被清理干凈,但用不了多久,又會有新的仙人球壘得像小山一樣。
唯一遺憾的是,怪人居住的地方已經(jīng)空空如也
6、,什么都沒有了。由于從來不交流,也沒人知道那怪人的名字。不過,根據(jù)居民們的描述,他們用先進(jìn)的電腦技術(shù)合成了一幅肖像。那個人的容貌,和我記憶中的爸爸——好吧,說實(shí)話,一點(diǎn)兒也不像。
但不管怎樣,我知道,這一定是我的爸爸。他完成了研究,此刻正在趕回家的路上。
我坐起身,打算先上個廁所,再跑去廚房,把這條新聞告訴正在做早餐的媽媽。從書桌邊上經(jīng)過時,我忍不住看了一眼桌角的沙漏。這只精美的沙漏,是爸爸八年前離開時送給我的生日禮物。
我打了個哈欠,伸手將沙漏翻了個個兒。
(選自《新華文摘》2019年3月,有刪改)
1.下列對文本有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( )
A.小說采用
7、第一人稱的有限視角,使故事更加真實(shí);“我”又是線索人物,貫串全文,使小說情節(jié)脈絡(luò)清晰。
B.當(dāng)?shù)鼐用裰v述怪人自我封閉,不善言談,來去無蹤,表現(xiàn)了“爸爸”的行為怪異,不被當(dāng)?shù)厝死斫狻?
C.文中對“我”多處運(yùn)用動作、心理描寫,準(zhǔn)確細(xì)膩又鮮活生動地寫出了“我”對新型仙人球研制成功的反應(yīng)。
D.小說以“我打了個哈欠,伸手將沙漏翻了個個兒”為結(jié)尾,蘊(yùn)含著我對“爸爸”的濃重的思念之情,使小說意蘊(yùn)更加深厚。
解析:“濃重”錯,“意蘊(yùn)更加深厚”不符合文意。
答案:D
2.小說中夢境與現(xiàn)實(shí)交織,新聞報道與“我”的生活穿插,這種構(gòu)思方式有哪些好處?請結(jié)合作品簡要分析。
答:
8、
答案:①情節(jié)上,夢境與新聞報道相互照應(yīng),介紹了爸爸為了研究仙人球離家八年,并終獲成功,使故事更加完整。②人物上,表現(xiàn)了父親對科學(xué)的執(zhí)著,獻(xiàn)身事業(yè)舍棄小我,使人物形象更加全面立體。③主題上,一方面刻畫了科學(xué)家的當(dāng)代形象,并表達(dá)對他們的尊敬之情;一方面也傳達(dá)出兒子對父親的思念,使主題內(nèi)蘊(yùn)更加多元。④藝術(shù)效果上,使小說描寫更加真實(shí),故事更具張力。
3.以“瘋狂的仙人球
9、”作為小說標(biāo)題,有哪些妙處?請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?
答:
答案:①“瘋狂”,采用擬人的修辭手法,生動形象,制造懸念,吸引讀者閱讀興趣。②標(biāo)題一語雙關(guān),“瘋狂”一方面指新型仙人球的生長速度快以及消滅沙漠的過程,另一方面指爸爸為研制這種仙人球舍家忘我的瘋狂獻(xiàn)身精神。
二、閱讀下面的文字,完成4~6題。
昔日之光
夏笳
在熙熙攘攘的車
10、站廣場,我突然看見一幅臉部特寫照片從大屏幕上閃過。那是一張老態(tài)盡現(xiàn)的面孔:深褐色的、布滿各色斑點(diǎn)的皮膚,像是某種風(fēng)干的獸皮皺縮在一起;眼窩、嘴角、面頰,連同太陽穴都深深凹陷下去;從微微張開一道縫的眼眶中,幾乎看不到什么光亮,也很難辨識出表情。
我呆呆地停下腳步站住。那是奶奶,我認(rèn)得出,卻又與記憶中的樣子如此不同。我掐著手指算了很久才算出,奶奶今年應(yīng)該是106歲了。
屏幕上依舊閃動著一張又一張面孔,配以字幕和解說詞:抗戰(zhàn)勝利80周年,最后的老兵,國家榮譽(yù)獎?wù)隆谖叶裕@些數(shù)字、地點(diǎn)與事件總顯得些許陌生,仿佛一張過于龐大繁復(fù)的蜘蛛網(wǎng),向歷史縱深處無邊無際地蔓延。我讀到這些字句時從來不會想起
11、奶奶,不會想到那個從路邊小販推車上購買拐棗的老太太,是地主家的小姐,是一位將軍。
我買了一張車票,坐上高鐵回老家。
車廂里孩子的哭鬧聲,此起彼伏,連綿不絕。
我按下座位旁邊的按鈕,幾道薄薄的光幕從上方落下,將我包圍其中。我在光幕上輕敲幾下,尋找關(guān)于奶奶的資料。文字和圖片一段段在光幕上流淌,奶奶這一生的故事都隨時間之河順流而下。資料五花八門,甚至還有一篇小學(xué)生作文,題目是“寫給爺爺奶奶的一封信”。我費(fèi)力辨認(rèn)那些歪七扭八的字跡,突然意識到這篇作文正是我自己寫的。
繼而,我看到了自己多年前的一份寫作提綱:一個陽光明媚的午后,年邁的奶奶一個人坐在院子里打盹。夢中她告訴戰(zhàn)友們,戰(zhàn)爭已勝利,他們期
12、盼的那種和平生活已經(jīng)來臨;她繪聲繪色地描述那些不可思議的新奇玩意兒——高樓、高鐵、無人飛機(jī)、小汽車……或許是因?yàn)閮?nèi)心深處的膽怯吧,我怕自己無法設(shè)身處地體認(rèn)奶奶經(jīng)歷過的那些歲月,也無力把握那些過于宏大的歷史圖景,能夠把握的只有距離我最切近的生活場景,譬如奶奶顫巍巍行走的步態(tài)和蒼老的容顏,譬如院里的葡萄架,譬如拐棗在舌尖黏稠的甜味。
光幕上出現(xiàn)一扇漆黑的大門,門上有一塊匾額,上面寫著“老兵不朽”四個大字。這是一個網(wǎng)上紀(jì)念墓園。伸手推門,我慢慢向墓碑中間走去,耳邊依稀傳來風(fēng)聲和鳥鳴。我面對其中一座墓碑,伸手輕觸上面的照片。一個老人的影像浮現(xiàn)出來,他是我的爺爺,穿著綠軍裝,戴著軍帽,胸前掛著各色勛章
13、。
“今年是哪一年啦?”“是2025年?!薄澳隳棠踢€好吧?”“很好。”
“孩子,我給你講講我們那時候的事吧?!?
我點(diǎn)點(diǎn)頭,老人便用他濃重的口音慢慢講起來。給我講奶奶怎樣離家出走,怎樣晝行夜宿,怎樣搖著小船去海上截?fù)魯晨?,怎樣踏上漫漫長路奔赴戰(zhàn)場。爺爺?shù)闹v述讓我把這些故事和奶奶緊緊地聯(lián)系在了一起,讓我再次想起了奶奶。在許多年前的許多個夏夜,在后院的葡萄架下,這些故事奶奶給我講過多次,我總是一邊聽一邊忍不住走神,一會兒數(shù)天上的星星,一會兒留意墻角的蟋蟀,不知不覺就歪在椅子里睡著了。夜風(fēng)微涼,奶奶的故事像露水一樣在花葉上凝聚,一顆一顆滲入大地深處。
一個聲音渺渺地從遠(yuǎn)方傳來?!奥每团笥褌儯?/p>
14、車就要到站了……”我深深鞠躬,向爺爺告別。
“走好,孩子,別忘了我們。”
我撤去光幕,車廂內(nèi)的喧嘩又再度涌來。鄰座哭鬧的小男孩已蜷縮在奶奶懷中睡作一團(tuán)。這樣一個寧靜的、晴空萬里的好日子,陽光透過車窗照在孩子臉上,他密匝匝的睫毛忽閃著,肉嘟嘟的嘴唇像初生的嫩芽般圓潤。這幅畫面不知為什么竟讓我想要落淚。
推門進(jìn)屋時,我看見奶奶正在輪椅上打盹,腦袋沉甸甸地垂向一側(cè),透過稀疏的白發(fā)露出頭皮。
輪椅側(cè)面的袋子里插著幾份報紙,還有那個我送她的套著粉色塑膠殼的平板電腦。平板電腦循環(huán)播放著幾幅畫面:一幅黑白的畫面,畫上是一男一女兩個青年站在一棵大樹下,相視而笑,風(fēng)吹樹影,灑落滿地光斑。指尖滑動,下一幅
15、圖是一群青年圍坐桌旁,面前擺著茶缸紙筆,做學(xué)習(xí)討論狀。再下一幅圖上有垂柳依依,還有一對青年夫婦帶著三個小孩站立在湖邊。
忽然我明白了:奶奶一定是用“昔日之光”圖片處理軟件將平板電腦里存的舊照片處理過了。原來她現(xiàn)在終日凝望的,正是這些短暫卻永恒的片刻。
我低下頭,把臉埋在手里,眼淚順著指縫不斷往外淌。擦干眼淚抬頭時,我看見奶奶正望著我。
她蒼老的臉上綻放出微笑,那笑容就像小孩子一樣天真爛漫。
(摘自《光明日報》,有刪改)
4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( )
A.奶奶出身于地主家庭,走上革命道路,出生入死,成長為將軍;老年過著平凡的生活,是最后的抗戰(zhàn)老
16、兵。
B.爺爺講故事的情節(jié)既交代了奶奶的革命經(jīng)歷,又表現(xiàn)“我”對奶奶認(rèn)識的逐步深入。情節(jié)安排巧妙,匠心獨(dú)運(yùn)。
C.車上小男孩在奶奶懷中甜睡的畫面,寧靜祥和。此處細(xì)節(jié)描寫引發(fā)了作者對過去童年生活的回憶,內(nèi)心很失落。
D.標(biāo)題“昔日之光”既喻指奶奶的輝煌經(jīng)歷,也暗寓英雄人物的奉獻(xiàn)犧牲精神光照千秋,不應(yīng)該被我們遺忘。
解析:“引發(fā)了作者對過去童年生活的回憶,內(nèi)心很失落”錯。
答案:C
5.小說開頭寫奶奶老態(tài)盡現(xiàn)的臉上“很難辨識出表情”,結(jié)尾寫“蒼老的臉上綻放出微笑”“天真爛漫”。為什么會有這種不同?請結(jié)合作品分析說明。
答:
17、
答案:①開頭的照片是老人臉部形態(tài)的客觀呈現(xiàn),結(jié)尾的微笑則是奶奶看了舊日照片后滿足幸福的表現(xiàn),以及看到我因理解她而流淚的欣慰。②開頭時“我”對奶奶的認(rèn)識較膚淺,更多地看到了她的表象;有了深刻認(rèn)識后,真正走進(jìn)了奶奶的內(nèi)心。
6.小說借助“大屏幕”“光幕”“平板電腦”三個載體敘述故事,這樣寫有哪些好處?請簡要分析。
答:
答案:①突破時空局限,多方位刻畫人物,使人物形象更立體。②將歷史與未來交織穿插,突出歷史人物的現(xiàn)實(shí)意義,使作品內(nèi)蘊(yùn)更豐富。③給人耳目一新的感覺,使藝術(shù)感染力更強(qiáng)。
6