《三年高考（2017-2019）高考語文真題分項(xiàng)匯編 專題06 名句默寫（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年高考（2017-2019）高考語文真題分項(xiàng)匯編 專題06 名句默寫（含解析）（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題06：名句默寫 【2019年高考】 一、【2019年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《莊子·逍遙游》中的斥鷃無法理解大鵬，稱自己騰躍起飛，“______，_______”，也就是飛行的極致了。 （2）李白《蜀道難》中“______，_______”兩句，回顧了“五丁開山”的傳說。 （3）范仲淹《漁家傲（塞下秋來風(fēng)景異）》中“______，_______”兩句，寫戍邊將士滿懷思鄉(xiāng)的愁苦，但未獲勝利仍然不得還鄉(xiāng)。 【答案】（1）不過數(shù)仞而下 翱翔蓬蒿之間 （2）地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連 （3）濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計(jì)

2、 【解析】此題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，此題屬于理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“仞”“翱翔”“蓬蒿”“?！薄袄铡钡臅鴮憽? 二、【2019年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《鄒忌諷齊王納諫》中“____________，____________”，表現(xiàn)了主人公的形象之美。 （2）杜牧《阿房宮賦》中“____________，____________”兩句，寫阿房宮占地極廣且極為高大，以表現(xiàn)其雄壯之美。 （3）蘇軾在《赤壁賦》中以“______

3、______，____________”兩句，寫出了婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)、延綿不盡的樂聲之美。 【答案】（1）鄒忌修八尺有余 而形貌昳麗 （2）覆壓三百余里 隔離天日 （3）余音裊裊 不絕如縷 【解析】此題考查學(xué)生對(duì)古詩文的背誦、理解、默寫能力。本題屬于理解性情境默寫，要求學(xué)生平時(shí)要注意記憶、積累。在做題時(shí)首先要讀懂題干，明確要求。其次要鎮(zhèn)定作答，規(guī)范寫字。此題要注意的易錯(cuò)字有：昳、覆、裊、縷。 三、【2019年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《論語·子罕》中，孔子用“ ， ”兩句話闡

4、明，一個(gè)普通人，也是有堅(jiān)定志向的；要改變一個(gè)人的志向，是很困難的。 （2）《師說》中，對(duì)于為子擇詩自己卻恥于學(xué)習(xí)這種現(xiàn)象，韓愈最后的評(píng)價(jià)是：“ ， ”。 （3）蘇軾在《念奴嬌（大江東去）》中，用“ ， ”兩句，表達(dá)了歲月虛度、只能借酒澆愁的無奈之感。 【答案】（1）三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也 （2）小學(xué)而大遺 吾未見其明也 （3）人生如夢(mèng) 一尊還酹江月 【解析】此題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力。考查直接性默寫和理解性默寫兩種類型，此題屬

5、于理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“此題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力。考查直接性默寫和理解性默寫兩種類型，此題屬于理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“尊”“酹”的書寫。 四、【2019年高考北京卷】在橫線處填寫作品原句。（共8分） ①陸游看見沈園的桃花，思緒萬千：“桃花落，閑池閣。 ， ?！? ②唐人多愛牡丹，宋人多愛梅，周敦頤卻獨(dú)愛蓮：“ ， ，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植?！? ③有一位學(xué)者，化用陶淵明詩文中的“

6、 ， ”，將自己狹小的書齋命名為“容安齋”。 ④有些同學(xué)在閱讀經(jīng)典時(shí)，只摘抄妙語警句，而不注重領(lǐng)會(huì)思想、汲取智慧。用俗話來說，這叫“撿了芝麻丟了西瓜”。用古詩文名句來說，可謂“ ， ”。 【答案】①山盟雖在 錦書難托 ②中通外直 不蔓不枝 ③倚南窗以寄傲 審容膝之易安 ④小學(xué)而大遺 吾未見其明也 【解析】此題考查學(xué)生名句默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢戇@兩種類型，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。本題易錯(cuò)字詞：蔓。 五、【2019年高考天津卷】補(bǔ)寫出下列名

7、篇名句中的空缺部分。（6分） （1）卒相與歡，_________________。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》） （2）涉江采芙蓉，______________。（《古詩十九首·涉江采芙蓉》） （3）層巒聳翠，__________________。（王勃《滕王閣序》） （4）_______________________，枯松倒掛倚絕壁。（李白《蜀道難》） （5）__________________，畫船聽雨眠。（韋莊《著薩蠻》） （6）攜來百侶曾游。__________________。（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》） 【答案】（1）為刎頸之交 （2）蘭澤多芳草 （3）上出重霄

8、（4）連峰去天不盈尺 （5）春水碧于天 （6）憶往昔崢嶸歲月稠 【解析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，而是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)別字形。注意重點(diǎn)字的寫法。比如“刎頸、重霄、崢嶸”等字。 六、【2019年高考江蘇卷】補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）名余曰正則兮，__________________。（屈原《離騷》） （2）__________________，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》） （3）艱難苦恨繁霜鬢，_______________

9、___。（杜甫《登高》） （4）樹林陰翳，__________________，游人去而禽鳥樂也。（歐陽修《醉翁亭記》） （5）__________________，抱明月而長(zhǎng)終。（蘇軾《赤壁賦》） （6）浩蕩離愁白日斜，__________________。（龔自珍《己亥雜詩》） （7）道之以德，__________________，有恥且格。（《論語·為政》） （8）蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，__________________。（曹丕《典論·論文》） 【答案】（1）字余曰靈均 （2）君子生非異也 （3）潦倒新停濁酒杯 （4）鳴聲上下 （5）挾飛仙以邀游 （6）吟鞭東指即天

10、涯 （7）齊之以禮 （8）不朽之盛事 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力。考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于直接性默寫，比較簡(jiǎn)單。寫錯(cuò)字或漏字、添字均不能得分。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：曰、生、潦倒、挾、遨游、齊、盛事。 七、【2019年高考浙江卷】補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（6分） （1）其身正，___________；其身不正，___________。（《論語》） （2）覆杯水于坳堂之上，___________，______

11、_____，水淺而舟大也。（《莊子·逍遙游》） （3）___________，渚清沙白鳥飛回。___________，不盡長(zhǎng)江滾滾來。（杜甫《登高》） （4）青山隔送行，疏林不做美。___________，夕陽古道無人語，___________。（王實(shí)甫《長(zhǎng)享送別》） （5）___________，___________。矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳分茶。（陸游《臨安春雨初霽》） 【答案】（1）不令而行 雖令不從 （2）則芥為之舟 置杯焉則膠 （3）風(fēng)急天高猿嘯哀 無邊落木蕭蕭下 （4）淡煙暮靄相遮蔽 禾黍秋風(fēng)聽馬嘶 （5）小樓一夜聽春雨 深巷明朝賣杏

12、花 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，寫錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：芥、蕭、靄、黍、嘶。 【2018年高考】 一、【2018年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《論語·為政》中“ ， ”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會(huì)。 （2）韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“ ”，點(diǎn)出李蟠的文章愛好，而“ ”，則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。 （3）蘇軾《念

13、奴嬌（大江東去）》中“ ”一句，寫的是周瑜的儒將裝束。“ ”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。 【答案】溫故而知新 可以為師矣 好古文 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 羽扇綸巾 檣櫓灰飛煙滅 【解析】 【精準(zhǔn)分析】此題考查理解性默寫。做題時(shí)，一定要將記憶與理解緊密結(jié)合起來。因此，解題時(shí)必須注意語意的提醒和易錯(cuò)字形。本題應(yīng)注意“綸、檣櫓”。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】這是一道考核識(shí)記名篇名句的能力的題目，此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于

14、理解性默寫，注意根據(jù)提示選準(zhǔn)句子，不要寫錯(cuò)別字。 二、【2018年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《孟子·魚我所欲也》中說，雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死，但若“ ”，饑餓的路人也不會(huì)接受；若“ ”，即便是乞丐也會(huì)拒絕。 （2）白居易的《琵琶行》中“ ， ”兩句寫昔日的琵琶女身價(jià)很高，引來了眾多紈绔子弟的追捧。 （3）蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“ ， ”。 【答案】 （1）呼爾而與之 蹴爾而與之 （2）五陵年少爭(zhēng)纏頭 一曲紅綃不知數(shù) （3）月出于東山之上 徘徊于斗牛之間 【解析】

15、 【精準(zhǔn)分析】本題考查理解性默寫。做題時(shí)，一定要將記憶與理解緊密結(jié)合起來。因此，解題時(shí)必須注意語意的提醒和易錯(cuò)字形。本題應(yīng)注意“蹴、綃”。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【試題點(diǎn)評(píng)】本題考查“名篇名句”的默寫能力，采用的仍然是情景式默寫題型，與2017年相比，分值增加，選材更加注重傳統(tǒng)文化經(jīng)典，命題更加突出對(duì)理解名句內(nèi)涵的考查。從歷年高考題來看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，因此提倡考生備考中首先要在理解的基礎(chǔ)上記憶，然后要立足于“寫”，避免會(huì)背不

16、會(huì)寫的情況。如本題中“蹴”容易誤寫作“就”，“綃”容易誤寫作“銷”“消”等。 三、【2018年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《荀子·勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時(shí)說，終日殫精竭慮思考，卻“_________________”，踮起腳極目遠(yuǎn)望，也“_________________”。 （2）諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史，認(rèn)為親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，“_________________”，而親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，“_________________”。 （3）李煜《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》中，春花秋月之外，“_________________”也是勾起作

17、者故國之思的景象；而“_________________”，則是作者無盡愁緒的形象描繪。 【答案】（1）不如須臾之所學(xué)也 不如登高之博見也 （2）此先漢所以興隆也 此后漢所以傾頹也 （3）小樓昨夜又東風(fēng) 恰似一江春水向東流 【解析】 【精準(zhǔn)分析】此題考查背誦默寫名句名篇的能力。本題中最容易寫錯(cuò)的字有：“須臾”的“臾”，“博見”的“博”，“興隆”的“隆”，“傾頹”等。此外，還要注意不要漏字。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【試題點(diǎn)評(píng)】本題考查“名篇名句”的默寫能力，采用的仍然是情景式默寫題型，選材涉及初中和高中的內(nèi)容，延續(xù)了以往的命題特點(diǎn)。但

18、與2017年相比，分值增加，從命題形式來看，突出考查對(duì)名句內(nèi)涵的理解，而且有考查名句運(yùn)用能力的傾向。從歷年高考題來看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，因此提倡考生備考中首先要在理解的基礎(chǔ)上記憶，然后要立足于“寫”，避免會(huì)背不會(huì)寫的情況。如本題中“博”容易誤寫作“搏”，“傾”容易誤寫作“頃”等。 四、【2018年高考北京卷】在橫線處填寫作品原句。 ①陶淵明是很多古代詩人的偶像?！稓w園田居》（其一）寫出了很多人的心聲：“戶庭無塵雜，虛室有余閑。_________________

19、__，_____________________?！? ②“表”是一種應(yīng)用文體，不容易寫出真情實(shí)感。李密《陳情表》卻寫得極為感人：“臣無祖母，___________________；祖母無臣，___________________。” ③古人送別，常在渡口碼頭。比如白居易《琵琶行》：“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。___________________，___________________?！? ④你所在的中學(xué)舉辦隆重的校慶典禮，邀請(qǐng)了很多校友、家長(zhǎng)參加。你作為學(xué)生代表向來賓致歡迎辭，其中要引用兩句古代詩文。請(qǐng)?zhí)顚懬‘?dāng)?shù)木渥印? 金秋十月，天高云談，今天大家齊聚一堂，真可謂“______

20、_____________，___________________”。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體在校同學(xué)，對(duì)各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎！ 【答案】 久在樊籠里 復(fù)得返自然 無以至今日 無以終余年 醉不成歡慘將別 別時(shí)茫茫江浸月 群賢畢至 少長(zhǎng)咸集。 【解析】【精準(zhǔn)分析】本題考查默寫常見古詩文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字，如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法，如“樊”“籠”“復(fù)”“返”“至”“余”“慘

21、”“?！薄敖薄敖薄爱叀薄跋獭钡茸郑ㄟ^理解字義去記憶字形。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【試題點(diǎn)評(píng)】考查常見的名篇名句默寫常常分為三類：識(shí)記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識(shí)記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解和記憶同時(shí)考查。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。理解性背誦是基礎(chǔ)。要想做對(duì)名篇名句情景式默寫題，首先要下大功夫苦功夫，把原文要求背誦的段落背會(huì)。這是做對(duì)這類題的前提條件。否則，要談默寫就是無源之水無本之木，背誦的時(shí)候要注意要在理解

22、原文的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，不要死記硬背。要背得認(rèn)真，記得準(zhǔn)確，不要一知半解，似是而非。把握語境審好題是關(guān)鍵。高考名篇名句情景式默寫，考查的的是對(duì)文章內(nèi)容和內(nèi)涵的理解。因此在默寫的時(shí)候，我們就要在緊扣文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握好情景式默寫題所提示的語境：包括題干說給出的敘述性情景，以及題干給出的要默寫語句所給出的關(guān)鍵詞，題干提示所要默寫句子運(yùn)用的修辭手法等。從這些提示中把握確定所要默寫的語句的具體內(nèi)容。正確書寫是保障。在名篇名句情景式默寫語句中還要把握書寫，要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)字、別字。不要多寫，也不要少些。特別要注意所默寫語句中的難寫字、易混字、易錯(cuò)字、通假字，還有虛詞等。如果字寫錯(cuò)了，那么就會(huì)前功盡棄了

23、。 五、【2018年高考江蘇卷】補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）既見復(fù)關(guān)， 。（《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》） （2）故不積跬步， 。（《荀子·勸學(xué)》） （3）今年歡笑復(fù)明年， 。（白居易《琵琶行》） （4） ，不知東西。（杜牧《阿房宮賦》） （5）沙鷗翔集， 。（范仲淹《岳陽樓記》） （6）八百里分麾下炙， 。（辛棄疾《破陣子》） （7）浴乎沂， ，詠而歸。（《論語·先進(jìn)》） （8） ，辣手著文章。（楊繼盛名聯(lián)） 【答案】 （1）載笑載言 （2）無以至千里 （3）秋月春風(fēng)等閑度 （4）高低冥迷 （5）錦鱗游泳 （6

24、）五十弦翻塞外聲 （7）風(fēng)乎舞雩 （8）鐵肩擔(dān)道義 【解析】 【試題分析】名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如“載”“至”“度”“冥”“錦鱗”“舞雩”等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思，要立足于對(duì)詩句的理解。在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【試題點(diǎn)評(píng)】江蘇高考卷名句的考查與全國卷不同，全國卷是語境型默寫，而江蘇卷一直是句子默寫，即根據(jù)前或后提供的句子寫出另外與之相連的句子。從八句的來源來看，有四句出自高中必

25、背的14篇，有二句源自初中課本，有二句源自課外。比如2018年，高中的四句主要源自《詩經(jīng)》《勸學(xué)》《琵琶行》《阿房宮賦》，這四句中有兩句源自古文，有兩句源自詩歌；初中的二句源自《岳陽樓記》《破陣子》，一句源自古文，一句源自詩詞；課外的二句，一源自《論語》，一源自名人對(duì)聯(lián)。 六、【2018年高考天津卷】補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） 漫步經(jīng)典，我們可以感受古人的襟抱與情懷：《荊軻刺秦王》“ ① ，壯士一去兮不復(fù)還”，那是荊軻赴湯蹈火的毅然決然：《短歌行》“ ② ，天下歸心”，那是曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)的豪情壯志：《夢(mèng)游天姥吟留別》“

26、 ③ ， ④ ”，道出李白蔑視權(quán)貴的傲岸不屈：《赤壁賦》“ ⑤ ，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，寫出東坡經(jīng)歷人生低谷后的曠達(dá)、灑脫；《水龍吟?登建康賞心亭》“ ⑥ ，盡西風(fēng)，季鷹歸未”，抒寫了辛棄疾恥于棄官歸隱、立志光復(fù)故土的愛國之情。 【答案】①風(fēng)蕭蕭兮易水寒 ②周公吐哺 ③安能摧眉折腰事權(quán)貴 ④使我不得開心顏 ⑤惟江上之清風(fēng) ⑥休說鱸魚堪膾 【解析】 【試題分析】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，默寫要注意字形

27、，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如“蕭蕭”“哺”“事”“惟”“膾”等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【試題點(diǎn)評(píng)】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩句的理解。2018年的天津卷在名句的考查上已經(jīng)向全國卷靠攏，即考查“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上

28、記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足 于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。 七、【2018年高考浙江卷】補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題） （1）不憤不啟，______________。______________，則不復(fù)也。（《論語》） （2）______________，______________，七十者可以食肉矣。（《孟子·寡人之于國也》） （3）亦欲以究天人之際，______________，______________。（司馬遷《報(bào)任安書》） （4）間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。______________，______________。（白居易《琵琶行》）

29、（5）鳥雀呼晴，______________。葉上初陽干宿雨，水面清圓，______________。（周邦彥《蘇幕遮》） 【答案】 （1）不悱不發(fā)（2）舉一隅不以三隅反（3）雞豚狗彘之畜（4）無失其時(shí)（5）通古今之變（6） 成一家之言（7）冰泉冷澀弦凝絕（8）凝絕不通聲暫歇（9）侵曉窺檐語（10）一一風(fēng)荷舉 【解析】 【試題分析】此題考查考生對(duì)古典詩文的識(shí)記，這種給出上句，填出下句，或給出下句填出上句的默寫形式，比情景式默寫的難度相對(duì)較小，要求較低。但無論哪種默寫形式，都要求考生平時(shí)背誦時(shí)能在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，這樣才能做到印象深刻，同時(shí)，要特別注重句中一些易混字的書寫，如“悱”、“

30、隅”、“豚”、“彘”、“無失”等。 【考點(diǎn)定位】默寫名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】這是一道根據(jù)上下文默寫的題目，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。 【2017年高考】 一、【2017年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）曹操《觀滄?！分小啊　? 　，　　　 　”兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。 （2）杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道，如果六國愛護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國，緊接著說：“____________________，____________________，______________？” 【答案】 16．（1）水何澹澹 山島竦峙

31、（2）使秦復(fù)愛六國之人 則遞三世可至萬世而為君 誰得而族滅也 【解析】 16．試題分析：名句默寫要注意字形，筆畫要清晰，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如第（1）句的“澹”“竦”不能寫錯(cuò)；第（2） 句的“復(fù)”共9畫，不能多寫一橫。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】作答高考試卷中的名句名篇默寫題，需要一定的識(shí)記技巧，更需要立足于對(duì)詩句的理解。在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記，更能記得準(zhǔn)、寫得對(duì)、看得清。 二、【2017年高考新課標(biāo)II卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）《莊子?逍遙游》中

32、以八千年為一季的大椿為例，闡述何為“大年”，隨后指出八百歲的長(zhǎng)壽老人實(shí)在不算什么：“_______________，_______________，_________________！” （2）劉禹錫在《陋室銘》中以“_________，_________”來借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。 【答案】（1）而彭祖乃今以久特聞 眾人匹之 不亦悲乎（2）南陽諸葛廬 西蜀子云亭 【解析】 試題分析：諸子散文與唐代銘文，一散一韻。注意語境提示和不寫錯(cuò)字，注意“匹”“廬”的寫法。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】名句默寫一般

33、分為兩類，一是給出上句填寫下句，另一種是給出情境進(jìn)行填空。本題屬于后一種。 三、【2017年高考新課標(biāo)III卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）《荀子·勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、生蛟龍?jiān)O(shè)喻，引出“_________________，_____________________，__________________”的觀點(diǎn)。 （2）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“__________________，_________________”兩句寫狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。 【答案】（1）積善成德 而神明自

34、得 圣心備焉 （2）俄頃風(fēng)定云墨色 秋天漠漠向昏黑 【解析】 試題分析：本題名句名篇的考查是一組理解型默寫，要求學(xué)生在理解基礎(chǔ)上記憶，還要一方面要理解原文內(nèi)容，另一方面要注意字形書寫正確，如本題中要注意“善”“焉”“俄”“漠”等字的正確書寫。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】本題屬于名句名篇的理解型默寫題，近年來考查比例漸漸加大，難度比直接型默寫稍大，靈活性更強(qiáng)，需要學(xué)生不僅要準(zhǔn)確、熟練掌握名句名篇內(nèi)容，還要對(duì)課文內(nèi)容有一定的理解，并且在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)背誦，要記得準(zhǔn)、寫得對(duì)、看得清。不能光背不寫，光記不辨。 四、【2017年高考北京卷】在

35、橫線上填寫作品原句。（6分） ①本詩描繪的是巴峽風(fēng)俗，而陶淵明《歸園田居》描繪的則是田園風(fēng)光，其詩云：“_______，________。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！? ②本詩寫到了登高望遠(yuǎn)，王勃《滕王閣序》中也有登高望遠(yuǎn)的語句：“披繡闥，俯雕甍，_______，________。” ③本詩與辛棄疾《菩薩蠻》同為游記之作，辛詞云：“青山遮不住，畢竟東流去。________，_________?！? 【答案】 （1）曖曖遠(yuǎn)人村 依依墟里煙 （2）山原曠其盈視 川澤紆其駭矚 （3）江晚正愁予 山深聞鷓鴣 【解析】 試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形

36、。注意重點(diǎn)字的寫法。如“曖”“矚”“予”要理解字義去記憶。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩句的理解。 五、【2017年高考江蘇卷】名句名篇默寫（8分） （1）氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲， 。（《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》） （2）小知不及大知，

37、 。（莊子《逍遙游》） （3）錦瑟無端五十弦， 。（李商隱《錦瑟》） （4） ，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜《相見歡》） （5） ，而不知其所止。（蘇軾《赤壁賦》） （6）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家， 。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》） （7）仁者不憂，智者不惑， 。（《論語·憲問》） （8）在天愿作比翼鳥， 。（白居易《長(zhǎng)恨歌》） 【答案】（1）來即我謀（2）小年不及大年 （3

38、）一弦一柱思華年（4）無言獨(dú)上西樓（5）浩浩乎如馮虛御風(fēng)（6）古道西風(fēng)瘦馬（7）勇者不懼 （8）在地愿為連理枝 【解析】 試題分析：本題考查學(xué)生默寫名句的能力。今年的八句依然沿襲往年的習(xí)慣，即高中四句，主要源自《詩經(jīng)·氓》《逍遙游》《錦瑟》《赤壁賦》；初中兩句，源自《相見歡》《天凈沙·秋思》；課外兩句，源自《論語》和《長(zhǎng)恨歌》。與去年不同的是，今年詩歌和古文兼顧，而去年以詩歌為主。應(yīng)注意“浩浩”“馮”“御”這幾個(gè)字的寫法。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【技巧點(diǎn)撥】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高

39、考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。 六、【2017年高考山東卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《論語·述而》中將“君子”與“小人”的心態(tài)進(jìn)行對(duì)比的兩句是：“_____________，_____________” （2）曹操《短歌行》中“_____________，_____________”兩句，把賢才比作光照宇內(nèi)，可望而不可即的明月，表

40、達(dá)了對(duì)賢才的渴望。 （3）蘇軾《念奴嬌》（大江東去）中“_____________，_____________”兩句，描寫了駭浪搏擊江岸的壯麗景色。 【答案】 （1） 君子坦蕩蕩 小人長(zhǎng)戚戚 （2） 明明如月 何時(shí)可掇（輟） （3）驚濤拍（裂）岸 卷起千堆雪 【解析】試題分析：該題考查名句的背誦默寫能力。本題屬于理解性默寫，默寫時(shí)要看清題目要求：（1）句中“‘君子’與‘小人’心態(tài)進(jìn)行對(duì)比”；（2）句中“把賢才比作光照宇內(nèi)，可望而不可及的明月，表達(dá)了對(duì)賢才的渴望”；（3）句中“駭浪驚濤的壯麗景色”。名句默寫題難度不大，但考生很容易出現(xiàn)會(huì)背但不得

41、分的現(xiàn)象，原因就是寫了錯(cuò)別字，比如本題中的坦蕩蕩、長(zhǎng)戚戚、掇（輟）、卷等字尤其要注意。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。 七、【2017年高考天津卷】補(bǔ)

42、寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分） （1）___________________，池魚思故淵。（陶淵明《歸園田居》） （2）羽扇綸巾，談笑間，___________________。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》） （3）外無期功強(qiáng)近之親，___________________。（李密《陳情表》） （4）復(fù)道行空，__________？（杜牧《阿房宮賦》） （5）謹(jǐn)庠序之教，___________，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（孟子《寡人之于國也》） 【答案】（1）羈鳥戀舊林（2）檣櫓灰飛煙滅（3）內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮（4）不霽何虹（5）申之以孝悌之義 【解析】 試題分析：本題考查名句默

43、寫。注意重點(diǎn)字的寫法。如：“羈”“檣櫓”（強(qiáng)虜）“霽”。其中“霽”指雨雪停止，天放晴。復(fù)習(xí)時(shí)要化整為零，日積月累，要將識(shí)記與理解相結(jié)合。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】名篇名句的復(fù)習(xí)策略是：一要化整為零，日積月累，注意整篇背誦與片段突擊相結(jié)合。復(fù)習(xí)時(shí)，注意效率；二要?jiǎng)涌诟獎(jiǎng)邮?，關(guān)鍵是不寫錯(cuò)別字；三要將識(shí)記與理解相結(jié)合，加強(qiáng)理解基礎(chǔ)上的記憶，理解是根本，默寫時(shí)要懂意思；四要注意方法，領(lǐng)悟含義，圈點(diǎn)勾畫，邊誦邊寫。 八、【2017年高考浙江卷】補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（6分） （1）飯疏食，飲水， ，樂亦在其中矣。

44、 ，于我如浮云。（《論語》） （2）且矯詔紛出， ， ，不敢復(fù)有株治。（張溥《五人墓碑記》） （3）女也不爽， 。 ，二三其德。（《詩經(jīng)·氓》） （4）青泥何盤盤， 。 ，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。（李白《蜀道難》） （5）山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。 ， 。（辛棄疾《鷓鴣天》） 【答案】 （1）曲肱而枕之 不義而富且貴 （2）鉤黨之捕遍于天下 卒以吾郡之發(fā)憤一擊 （3）士貳其行 士也罔極 （4）百步九折縈巖巒 捫參歷井仰脅息 （5）城中桃李愁風(fēng)雨 春在溪頭薺菜花 【

45、解析】 試題分析：本題考查名句默寫。主要應(yīng)注意如下字詞：“肱”“鉤黨”“卒”“發(fā)憤”“貳”“罔”“縈”“捫”等?？忌梢赃x擇自己比較熟悉的且沒有問題的三小題作答。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。 13