《（全國(guó)）2018版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第32講 通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)）2018版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第32講 通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系學(xué)案（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第32講　通過(guò)激素的調(diào)節(jié)　神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 　1.脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)(Ⅱ)　2.脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(Ⅰ)　3.神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ)　4.血糖調(diào)節(jié)(Ⅱ)　5.實(shí)驗(yàn)：模擬尿糖的檢測(cè) 　激素的種類(lèi)、功能及實(shí)驗(yàn)探究 1．促胰液素的發(fā)現(xiàn) (1)沃泰默觀點(diǎn)：胰腺分泌胰液只受神經(jīng)調(diào)節(jié)。 (2) 2．主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素 內(nèi)分 泌腺 激素名稱(chēng) 功能 下丘腦 促甲狀腺(性腺)激素釋放激素 促進(jìn)垂體合成并分泌促甲狀腺(性腺)激素 抗利尿激素 促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收 垂體 促甲狀腺(性腺)激素 (1)促進(jìn)甲狀腺(性腺)的生長(zhǎng)

2、發(fā)育； (2)促進(jìn)甲狀腺激素(性激素)的合成和分泌 生長(zhǎng)激素 促進(jìn)生長(zhǎng)，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨骼的生長(zhǎng) 胰島 胰島A細(xì)胞 胰高血糖素 升高血糖 胰島B細(xì)胞 胰島素 降低血糖 甲狀腺 甲狀腺激素 (1)促進(jìn)新陳代謝； (2)促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育； (3)提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 腎上腺 腎上腺素 (1)升高血糖； (2)加快代謝，增加產(chǎn)熱 性腺 卵巢 雌性激素 (1)促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成； (2)激發(fā)并維持各自的第二性征 睪丸 雄性激素 3.激素的化學(xué)本質(zhì) (1)多肽和蛋白質(zhì)類(lèi)激素：促激素釋放激素、抗利尿激素、促激素、生長(zhǎng)激素、胰島素、胰

3、高血糖素等。 (2)氨基酸衍生物：甲狀腺激素、腎上腺素等。 (3)固醇類(lèi)激素：性激素等。 1．(必修3 P25圖2—8改編)下列關(guān)于人體主要內(nèi)分泌腺所分泌激素與功能的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能 B．甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 C．垂體分泌的促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育 D．性激素可促進(jìn)性器官的生成 解析：選D。性激素的功能是促進(jìn)生殖器官的發(fā)育，激發(fā)并維持第二性征和促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成，生殖器官是在胎兒期形成的。 2．(深入追問(wèn))請(qǐng)思考與激素的來(lái)源和化學(xué)本質(zhì)相關(guān)的問(wèn)題。 (1)能分泌激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶嗎？能產(chǎn)

4、生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生激素嗎？ 提示：能分泌激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶，但能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素。 (2)激素一經(jīng)發(fā)揮作用后，還能繼續(xù)保持活性嗎？ 提示：不能，激素發(fā)揮作用后就會(huì)被滅活。 1．激素的生理作用概述 (1)激素是一種信息分子，激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，只是起調(diào)節(jié)作用，改變靶細(xì)胞的代謝。 (2)激素發(fā)揮調(diào)節(jié)作用后即被滅活，同時(shí)又源源不斷地產(chǎn)生，從而保證機(jī)體適應(yīng)多變的環(huán)境。 (3)人體許多內(nèi)分泌腺的活動(dòng)都是受下丘腦、垂體分泌的激素共同影響的，機(jī)體通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使各種激素的含量維持在正常范圍內(nèi)。 (4)胰島分泌胰島素和胰高血糖素不受垂體分泌激

5、素的調(diào)節(jié)，但其活動(dòng)可由下丘腦發(fā)出的有關(guān)神經(jīng)支配。 2．激素間的相互作用 協(xié)同作用 拮抗作用 【感知考題】 (2017·南京市聯(lián)考)選擇30只生理狀況大致相同的健康成年小白鼠，測(cè)定小白鼠單位時(shí)間耗氧量的平均值，以代表鼠的物質(zhì)代謝強(qiáng)度，將其隨機(jī)分為甲、乙兩組，做如下處理： 組別 實(shí)驗(yàn)處理方法 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 切除小白鼠體內(nèi) 的甲狀腺 切除10天后，測(cè)得其物質(zhì)代謝強(qiáng)度大大下降 乙 切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺，5天后，連續(xù)給小白鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素 切除10天后，測(cè)得其物質(zhì)代謝強(qiáng)度沒(méi)有下降 由此可以推測(cè)：甲狀腺激素能增強(qiáng)小白鼠的物質(zhì)代謝能力。

6、為了證明這一推論，要增加下列哪項(xiàng)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)(　　) A．切除甲狀腺，注射生理鹽水 B．既不切除甲狀腺，又不注射甲狀腺激素 C．從切除甲狀腺后的第5天開(kāi)始，注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑 D．從切除甲狀腺后的第5天開(kāi)始，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素 [解析]　要證明甲狀腺激素的生理作用，需要以甲狀腺激素為自變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橐医M注射物中有激素和溶劑，故需要設(shè)置注射同種溶劑組以排除溶劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。 [答案]　C 高分點(diǎn)撥——類(lèi)題通法 與激素和腺體功能相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) (1)一般思路 ??? (2)方法示例 ①驗(yàn)證甲狀腺激素的功能 a．飼喂法 b．摘除法和注射法

7、 ②驗(yàn)證胰島素的生理功能 【跟進(jìn)題組】 命題1　激素的種類(lèi)及作用特點(diǎn)辨析 1．(2017·寶雞三檢)家雞受激素等影響偶爾會(huì)發(fā)生雌雞雄性化的性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。雌雞發(fā)生性反轉(zhuǎn)會(huì)表現(xiàn)出雞冠增大、羽毛鮮艷、好斗打鳴、追逐母雞等雄性特征。與此有關(guān)的激素及其主要作用正確的是(　　) A．甲狀腺激素　促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)雌雞雄性化轉(zhuǎn)化 B．雄性激素　促進(jìn)雄性生殖器官發(fā)育，激發(fā)并維持雄性第二性征 C．生長(zhǎng)激素　促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)羽毛生長(zhǎng)鮮艷 D．腎上腺素　促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)雞冠等雄性特征形成 解析：選B。雌雞出現(xiàn)的羽毛鮮艷、好斗打鳴、追逐母雞等雄性特征是其體內(nèi)的雄性激素增多導(dǎo)致的。雄

8、性激素具有促進(jìn)雄性生殖器官發(fā)育，激發(fā)并維持雄性第二性征的作用。 2．(2017·廣東茂名二模)人體內(nèi)酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)等三類(lèi)物質(zhì)(　　) A．均是由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) B．都是與特定分子結(jié)合后起作用 C．都是運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞處才能發(fā)揮作用 D．均具有信息傳遞作用 解析：選B。人體內(nèi)絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，激素和遞質(zhì)不都是蛋白質(zhì)，如性激素為脂質(zhì)，乙酰膽堿為有機(jī)堿，A錯(cuò)誤；有的酶在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，C錯(cuò)誤；酶只有催化作用，D錯(cuò)誤。 命題2　激素功能的研究方法分析 3．(2017·鄭州一模)用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對(duì)照組比較，實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為(　　) A．促甲狀

9、腺激素分泌量增多 B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng) C．促甲狀腺激素釋放激素分泌量增多 D．甲狀腺的分泌功能旺盛 解析：選B。甲狀腺激素含量過(guò)多，會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素，即促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌量減少，甲狀腺的分泌功能減弱，A、C、D錯(cuò)誤；甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，使機(jī)體耗氧量增加，B正確。 4．科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，完成生長(zhǎng)激素和胰島素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示 ，下列相關(guān)分析正確的是(　　) A．切除垂體及胰腺可減小小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 B．該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照，需要增添空白對(duì)照組 C．該實(shí)

10、驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明生長(zhǎng)激素和胰島素具有協(xié)同作用 D．增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量，實(shí)驗(yàn)效果更顯著 答案：A 　血糖平衡的調(diào)節(jié) 1．血糖的來(lái)源和去向 2．調(diào)節(jié)過(guò)程 (1)血糖濃度過(guò)高時(shí)的調(diào)節(jié) (2)血糖濃度過(guò)低時(shí)的調(diào)節(jié) 1．(教材必修3 P25思考與討論改編)下列與血糖平衡及調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述，不正確的是(　　) A．胰高血糖素可以促進(jìn)肝糖原和肌糖原的分解，從而使血糖濃度升高 B．血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有激素調(diào)節(jié) C．飯后，大量葡萄糖吸收到體內(nèi)，但正常人血糖含量只有短暫的升高，這涉及胰島素的調(diào)節(jié)作用 D．馬拉松運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中，血糖不斷被消耗，可通過(guò)分

11、解肝糖原等途徑維持血糖含量穩(wěn)定 解析：選A。胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解，補(bǔ)充血糖，但肌糖原不能分解為葡萄糖。 2．(深入追問(wèn))糖尿病患者往往表現(xiàn)出的癥狀有哪些？試分析其原因及危害。 提示：(1)糖尿病癥狀：“三多一少”(多尿、多飲、多食；體重減少)。 (2)發(fā)病原因： (3)危害：往往引起多種并發(fā)癥。 突破1　血糖調(diào)節(jié)涉及的器官、激素 (1)血糖調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦； (2)相關(guān)激素有胰島素、胰高血糖素、腎上腺素，其中胰島素是唯一降低血糖濃度的激素； (3)相關(guān)的器官有肝臟(肝糖原的合成和分解)、胰腺(分泌胰島素和胰高血糖素)、腎臟(腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收)和小腸(糖

12、類(lèi)的消化和吸收)等。 突破2　結(jié)合下圖從“激素”和“受體”兩個(gè)角度解釋糖尿病發(fā)生的機(jī)理、類(lèi)型和治療 (1)發(fā)病機(jī)理 ①激素：胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足； ②受體：胰島素的靶細(xì)胞表面缺乏受體或受體被破壞。 (2)類(lèi)型 ①Ⅰ型糖尿病的發(fā)病原因：胰島B細(xì)胞受到破壞或免疫損傷導(dǎo)致的胰島素絕對(duì)缺乏。 ②Ⅱ型糖尿病的發(fā)病原因：機(jī)體組織細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性降低(可能與細(xì)胞膜上胰島素受體受損有關(guān))，而血液中的胰島素濃度降低并不明顯。 (3)治療：控制飲食與藥物治療相結(jié)合。但因?yàn)橐葝u素的靶細(xì)胞表面缺乏受體而發(fā)生的糖尿病，不能用注射胰島素制劑的方法進(jìn)行治療。 突破3　血糖平衡調(diào)節(jié)曲

13、線的分析 (1)圖1表示正常人和糖尿病患者的胰島素濃度變化曲線，判斷的依據(jù)是含量和變化波動(dòng)幅度，含量多而且波動(dòng)幅度大的A為正常人，B為糖尿病患者。 (2)圖2表示正常人和血糖異?；颊叩难菨舛茸兓€。根據(jù)初始濃度和波動(dòng)范圍來(lái)判斷，波動(dòng)范圍在0.8～1.2 g/L且起點(diǎn)也在該范圍中的b為正常人，a為高血糖或糖尿病患者，c為低血糖患者。 (3)圖3表示進(jìn)食后胰島素、胰高血糖素或腎上腺素相對(duì)含量變化曲線，根據(jù)進(jìn)食后曲線的波動(dòng)趨勢(shì)進(jìn)行判斷，即進(jìn)食后含量增加的a為胰島素，進(jìn)食后含量減少的b為胰高血糖素或腎上腺素。 激素調(diào)節(jié)血糖含量變化的規(guī)律 (1)降低血糖方面，胰島素是唯一能降低

14、血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖；抑制肝糖原和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。 (2)升高血糖方面，胰高血糖素能升高血糖，即促進(jìn)肝糖原分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。腎上腺素也能升高血糖。 (3)激素的相互關(guān)系方面，胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系，胰島素能抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌。 【感知考題】 (2016·高考全國(guó)卷丙，30)回答下列問(wèn)題： (1)正常人在饑餓且無(wú)外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值________，其原因是 ___________________________

15、_____________________________________________。 (2)在饑餓條件下，一段時(shí)間內(nèi)人體血漿中葡萄糖和酮體濃度變化的趨勢(shì)如圖所示。酮體是脂肪酸分解代謝的中間產(chǎn)物，其酸性較強(qiáng)。人在某些情況下不能進(jìn)食時(shí)，需要注射葡萄糖溶液，據(jù)圖分析，注射葡萄糖溶液除了可以滿(mǎn)足能量需求外，還可以 ________________________________________________________________________ ________________________。 [解析]　(1)依據(jù)胰島素和胰高血糖素的作用特點(diǎn)可知，饑餓時(shí)，血糖濃度降低，具

16、有升高血糖功能的胰高血糖素分泌量增加，具有降低血糖功能的胰島素分泌量減少，此時(shí)，胰高血糖素與胰島素的比值較高；進(jìn)食后，由于食物中糖類(lèi)的消化吸收，血糖濃度升高，胰高血糖素分泌量減少而胰島素分泌量增加，故胰高血糖素與胰島素的比值較低。(2)由題干信息可知，酮體是脂肪酸分解代謝的中間產(chǎn)物，其酸性較強(qiáng)。由題圖可知，饑餓時(shí)葡萄糖含量低，供能不足，機(jī)體可分解脂肪酸提供能量，并產(chǎn)生中間產(chǎn)物酮體，因此注射葡萄糖可避免因酮體濃度升高而引起的內(nèi)環(huán)境pH下降。 [答案]　(1)高　在饑餓時(shí)，血糖濃度降低使胰高血糖素分泌量增加，胰島素分泌量減少；在進(jìn)食后則相反 (2)避免因酮體濃度升高而引起的內(nèi)環(huán)境pH下降

17、 (1)空腹時(shí)，肝糖原(填“肝糖原”或“肌糖原”)可以分解為葡萄糖進(jìn)入血液。 (2)血糖的主要去路是氧化分解。影響胰島素分泌的主要因素是血糖含量。 高分點(diǎn)撥——類(lèi)題通法 (1)影響胰島素分泌的因素 ①血糖含量的調(diào)節(jié)(最主要)； ②胰高血糖素的影響：胰高血糖素可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，又可通過(guò)升高血糖含量而間接促進(jìn)胰島素的分泌； ③神經(jīng)調(diào)節(jié)。 (2)影響胰高血糖素分泌的因素 ①血糖含量的調(diào)節(jié)(最主要)； ②胰島素的影響：胰島素可直接作用于胰島A細(xì)胞，抑制胰高血糖素的分泌； ③神經(jīng)調(diào)節(jié)。 【跟進(jìn)題組】 命題1　血糖平衡及調(diào)節(jié) 1．(2016·高考浙江卷，1)當(dāng)人

18、體血糖濃度偏高時(shí)，質(zhì)膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至肝細(xì)胞內(nèi)，血糖濃度偏低時(shí)則轉(zhuǎn)運(yùn)方向相反。下列敘述正確的是(　　) A．該載體在血糖濃度偏低時(shí)的轉(zhuǎn)運(yùn)需要消耗ATP B．轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨血糖濃度升高不斷增大 C．轉(zhuǎn)運(yùn)方向不是由該載體決定的 D．胰島素促進(jìn)葡萄糖運(yùn)出肝細(xì)胞 解析：選C。在血糖濃度偏低時(shí)，肝細(xì)胞可通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式將葡萄糖運(yùn)出細(xì)胞，A錯(cuò)；葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞需要載體協(xié)助，由于葡萄糖載體數(shù)量是一定的，所以轉(zhuǎn)運(yùn)速率不會(huì)隨血糖濃度升高而一直增大，B錯(cuò)；由題可知血糖濃度高時(shí)葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞，血糖濃度低時(shí)葡萄糖運(yùn)出細(xì)胞，血糖的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是由血糖濃度決定的，不是由載體決定的，C正確；胰島素是

19、通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞對(duì)血糖的吸收、貯存和利用來(lái)降低血糖濃度的，胰島素促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞，D錯(cuò)。 2．(2017·渭南質(zhì)量檢測(cè))如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是(　　) A．血糖平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié) B．正常人一次性吃糖過(guò)多，也可出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象 C．結(jié)構(gòu)①通過(guò)傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)影響甲的分泌活動(dòng) D．圖中a與c表現(xiàn)為拮抗作用 解析：選D。血糖平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同參與的結(jié)果，A正確；正常人如果一次性吃糖過(guò)多，由于腎小管和集合管的重吸收能力是有限的，所以尿液中也會(huì)出現(xiàn)糖類(lèi)(尿糖)，B正確；圖中的甲是胰島B細(xì)胞，乙是胰島A細(xì)胞，它們都可以接受來(lái)

20、自下丘腦的興奮，神經(jīng)與胰島細(xì)胞之間通過(guò)突觸發(fā)生聯(lián)系，即突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能影響甲或乙的分泌活動(dòng)，C正確；a是胰高血糖素，c是腎上腺分泌的腎上腺素，二者都可以提高血糖濃度，所以二者為協(xié)同關(guān)系，D錯(cuò)誤。 命題2　糖尿病產(chǎn)生的機(jī)理 3．(2016·高考江蘇卷，15)胰島素依賴(lài)型糖尿病是一種自身免疫病，主要特點(diǎn)是胰島B細(xì)胞數(shù)量減少，血中胰島素低、血糖高等。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．胰島素和胰高血糖素通過(guò)協(xié)同作用調(diào)節(jié)血糖平衡 B．胰腺導(dǎo)管堵塞會(huì)導(dǎo)致胰島素?zé)o法排出，血糖升高 C．血糖水平是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素 D．胰島素受體是胰島素依賴(lài)型糖尿病患者的自身抗原

21、解析：選C。胰島素和胰高血糖素通過(guò)相互拮抗共同調(diào)節(jié)血糖平衡，A項(xiàng)錯(cuò)誤；激素不通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸，是彌散到體液中隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)?，B項(xiàng)錯(cuò)誤；血糖水平降低能直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，血糖水平升高可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，C項(xiàng)正確；胰島素依賴(lài)型糖尿病患者可能是自身抗體攻擊了自身的胰島B細(xì)胞，使胰島B細(xì)胞受損而數(shù)量減少，胰島素分泌減少，需要靠注射胰島素來(lái)治療，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4．(2017·上海虹口月考)下列哪些癥狀不是由糖尿病引起的(　　) A．在野外考察時(shí)發(fā)現(xiàn)剛用完的便池周?chē)?jīng)常有螞蟻出現(xiàn) B．一直覺(jué)得很餓，想吃東西，但是體重還是不斷地往下掉 C．一直想要喝水，尿也很多 D．晚上走到

22、暗一點(diǎn)的環(huán)境下就完全看不見(jiàn)東西 解析：選D。螞蟻以葡萄糖為食，糖尿病病人會(huì)出現(xiàn)尿糖；糖尿病病人表現(xiàn)為“三多一少”，即吃得多、喝得多、尿得多，體重越來(lái)越少；選項(xiàng)D所述的夜盲癥是缺乏維生素A造成的，與糖尿病無(wú)關(guān)。 命題3　血糖平衡調(diào)節(jié)的曲線分析 5．給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是(　　) A．隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快 B．曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果 C．當(dāng)胰島素濃度為40 μU/mL時(shí)，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定 D．高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌

23、的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài) 解析：選B。胰島素的作用是降低血糖濃度，通過(guò)抑制血糖補(bǔ)充、加速血糖消耗來(lái)實(shí)現(xiàn)，隨著曲線a的下降，肝糖原分解和非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率減慢；曲線b上升是因?yàn)橐葝u素促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟或肌肉合成糖原等；當(dāng)胰島素濃度為40 μU/mL時(shí)，血糖消耗速率大于血糖補(bǔ)充速率，血糖不能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持穩(wěn)定；高濃度胰島素條件下血糖濃度會(huì)急劇下降，下丘腦相關(guān)中樞會(huì)通過(guò)控制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素來(lái)升高血糖濃度。 6．(2017·山東濰坊模擬)如圖是某人在餐后及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中兩種主要分泌物對(duì)血糖平衡調(diào)節(jié)的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．餐后血糖含量升高，主要是胰高血糖素分泌量增

24、加所致 B．分泌物甲是由胰島B細(xì)胞分泌的激素，其作用的結(jié)果又可影響分泌物乙的分泌 C．2～2.5 h分泌物乙增多，它能促進(jìn)肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)糖原的分解和脂肪等轉(zhuǎn)化成葡萄糖 D．據(jù)圖可知，分泌物甲和乙共同維持血糖平衡，二者是協(xié)同的關(guān)系 解析：選B。餐后血糖含量升高，主要原因是機(jī)體對(duì)食物中糖類(lèi)的消化和吸收；分泌物甲是由胰島B細(xì)胞分泌的胰島素，分泌物乙是由胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素，當(dāng)胰島素分泌增加時(shí)會(huì)抑制胰高血糖素的分泌；胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖；胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中是拮抗的關(guān)系。 　關(guān)于血糖調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)探究 7．(2017·浙江紹興一中月考)某科

25、研小組開(kāi)展了胰島素及腎上腺素對(duì)家兔血糖含量影響的研究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．兩組家兔的生理狀況應(yīng)相同 B．激素注射前幾小時(shí)，家兔需進(jìn)行禁食處理 C．注射用的胰島素和腎上腺素要用生理鹽水配制 D．胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用 解析：選D。為了排除實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量的影響，實(shí)驗(yàn)前家兔需進(jìn)行禁食處理，并且保證所選家兔的生理狀況相同，A、B正確；為了不影響家兔體內(nèi)的滲透壓，激素需要用生理鹽水配制，C正確；由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，胰島素具有降血糖的作用，而腎上腺素具有升血糖的作用，兩者表現(xiàn)為拮抗作用，D錯(cuò)誤。 　激素分泌的調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) 1．激素分泌

26、的調(diào)節(jié)方式 (1)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)模型 注：(＋)表示促進(jìn)，(－)表示抑制。 (2)模型解讀 ①神經(jīng)調(diào)節(jié)：如圖中過(guò)程A。機(jī)體的大部分內(nèi)分泌腺可以作為反射弧中的效應(yīng)器，直接接受有關(guān)神經(jīng)的調(diào)控。 ②分級(jí)調(diào)節(jié)：如圖中的過(guò)程B、C。下丘腦通過(guò)釋放促甲狀腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌。 ③反饋調(diào)節(jié)：如圖中的過(guò)程D、E。甲狀腺激素的濃度變化會(huì)影響下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素。 2．激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) (1)微量和高效：微量的激素可顯著地影響機(jī)體的生理活動(dòng)。 (2)通過(guò)體液運(yùn)輸：內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液運(yùn)輸?shù)綑C(jī)體的各組織、器官，傳遞

27、各種信息。 (3)作用于靶器官、靶細(xì)胞 ①激素具有特異性，不同激素作用的靶器官、靶細(xì)胞不同。如下面幾種激素的靶器官： 激素名稱(chēng) 靶器官(或靶細(xì)胞) 甲狀腺激素 幾乎全身組織細(xì)胞 促甲狀腺激素釋放激素 垂體 促甲狀腺激素 甲狀腺 抗利尿激素 腎小管、集合管 胰島素 幾乎全身組織細(xì)胞 胰高血糖素 主要作用于肝臟細(xì)胞 ②并非所有激素的受體都在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上。一般情況下，多肽、蛋白質(zhì)類(lèi)激素和氨基酸衍生物類(lèi)激素與靶細(xì)胞表面受體特異性結(jié)合而引發(fā)調(diào)節(jié)效應(yīng)；固醇類(lèi)激素與靶細(xì)胞內(nèi)受體特異性結(jié)合而引發(fā)調(diào)節(jié)效應(yīng)。 3．神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 (1)區(qū)別 比較項(xiàng)目 神經(jīng)調(diào)

28、節(jié) 體液調(diào)節(jié) 作用途徑 反射弧 體液運(yùn)輸 反應(yīng)速度 迅速 較緩慢 作用范圍 準(zhǔn)確、比較局限 較廣泛 作用時(shí)間 短暫 比較長(zhǎng) (2)聯(lián)系 ①不少內(nèi)分泌腺直接或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。 ②內(nèi)分泌腺所分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。 1．(必修3 P28圖2—11改編)如圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。對(duì)這一調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體 B．a(chǎn)與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素 C．乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放的激素的調(diào)節(jié) D．血液中甲狀腺激素的含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用 答案：C 2．(

29、深入追問(wèn))在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚(yú)排卵較少，可將同種性成熟魚(yú)的垂體提取液注射到雌魚(yú)體內(nèi)，促進(jìn)其排卵。這一方法主要利用了什么原理？ 提示：利用了垂體細(xì)胞合成了促性腺激素的原理。 1．神經(jīng)調(diào)節(jié) 下丘腦 由模式圖可知：在此種調(diào)節(jié)方式中，某些內(nèi)分泌腺本身就是反射弧效應(yīng)器的一部分。胰島素和胰高血糖素的分泌除直接感知血糖變化的刺激外，也可直接接受有關(guān)神經(jīng)的調(diào)控。 2．分級(jí)調(diào)節(jié) (1)由模式圖可知：下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關(guān)腺體，這種分層控制的方式稱(chēng)為分級(jí)調(diào)節(jié)。 (2)性激素和腎上腺皮質(zhì)激素的分泌存在著與甲狀腺激素相似的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制。 3．反饋調(diào)節(jié) (1)分類(lèi)：正反

30、饋調(diào)節(jié)與負(fù)反饋調(diào)節(jié)。 (2)正反饋：加強(qiáng)并偏離靜息水平，如血液凝固、排尿排便、胎兒分娩等。 (3)負(fù)反饋：偏離后糾正回歸到靜息水平，生物體中更常見(jiàn)，如體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等。 【感知考題】 (2016·高考天津卷，8)哺乳動(dòng)物的生殖活動(dòng)與光照周期有著密切聯(lián)系。如圖表示了光暗信號(hào)通過(guò)視網(wǎng)膜—松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控。 據(jù)圖回答： (1)光暗信號(hào)調(diào)節(jié)的反射弧中，效應(yīng)器是________，圖中去甲腎上腺素釋放的過(guò)程中伴隨著________信號(hào)到________信號(hào)的轉(zhuǎn)變。 (2)褪黑素通過(guò)影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，該過(guò)程屬于________調(diào)節(jié)，在HPG軸中，促性腺激素釋放

31、激素(GnRH)運(yùn)輸?shù)絖_______，促使其分泌黃體生成素(LH，一種促激素)；LH隨血液運(yùn)輸?shù)讲G丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。 (3)若給正常雄性哺乳動(dòng)物個(gè)體靜脈注射一定劑量的LH，隨后其血液中GnRH水平會(huì)____________，原因是 __________________________________________________________________________。 [解析]　(1)光暗信號(hào)調(diào)節(jié)的反射弧中，視網(wǎng)膜為感受器，松果體為效應(yīng)器；圖中去甲腎上腺素是由傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)興奮傳導(dǎo)到傳出神經(jīng)軸突末梢時(shí)，釋放去甲腎上腺素，該過(guò)程伴隨著電信號(hào)到化

32、學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變。(2)褪黑素影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，該過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)(激素調(diào)節(jié))。促性腺激素釋放激素可運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使其分泌黃體生成素。(3)LH為促激素，可促進(jìn)睪丸分泌雄激素，當(dāng)雄激素含量較高時(shí)，會(huì)反饋抑制下丘腦分泌GnRH，所以給正常雄性哺乳動(dòng)物個(gè)體注射一定劑量的LH后，血液中的GnRH水平會(huì)降低。 [答案]　(1)松果體　電　化學(xué) (2)體液(或激素)　垂體 (3)降低　LH促進(jìn)雄激素的分泌，雄激素抑制下丘腦分泌GnRH 高分點(diǎn)撥——類(lèi)題通法 生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模型及分析 (1)若該圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，則a、b、c、d、e分別表示感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效

33、應(yīng)器。 (2)若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，則a、b、c、d、e分別表示下丘腦、促甲狀腺激素釋放激素、垂體、促甲狀腺激素、甲狀腺。 (3)若該圖表示人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)，則a表示下丘腦，下丘腦滲透壓感受器感受滲透壓的變化，分泌b(抗利尿激素)，并由c(垂體后葉)釋放，通過(guò)d(體液)運(yùn)輸后，作用于靶器官e(腎小管和集合管)。 (4)若該圖表示血糖的神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑，則a表示下丘腦，b、c、d、e分別表示有關(guān)神經(jīng)、胰島、胰島素(或胰高血糖素)、靶器官或靶細(xì)胞。 (5)若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞的過(guò)程，則a、c、e分別代表DNA、RNA、多肽鏈(蛋白質(zhì))，b、d分別代表轉(zhuǎn)錄和翻譯。 【

34、跟進(jìn)題組】 命題1　分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)分析 1．(模型類(lèi))如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．a(chǎn)表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦 B．激素③可作用于多種器官 C．血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌減少 D．幼年時(shí)激素②和③過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小 解析：選C。由圖可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦，A正確；激素③是甲狀腺激素，可作用于多種器官，B正確；由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的作用，血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起激素①(促甲狀腺激素釋放激素)分泌增加，C錯(cuò)誤；幼年時(shí)激素②(促甲狀腺

35、激素)和激素③(甲狀腺激素)過(guò)少，會(huì)導(dǎo)致呆小癥，D正確。 2．(表格類(lèi))(2017·長(zhǎng)春一模)如表是某患者血液中激素水平檢驗(yàn)報(bào)告單的部分內(nèi)容，據(jù)表分析錯(cuò)誤的是(　　) 檢驗(yàn)名稱(chēng) 結(jié)果 單位 參考范圍 甲狀腺激素 98.5 pmol/L 9.01～19.5 促甲狀腺激素 0.09 pmol/L 0.35～4.94 A.患者的細(xì)胞代謝速率高于正常水平 B．患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高 C．患者促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常水平 D．患者促甲狀腺激素含量較低可能是缺碘造成的 解析：選D。由表格數(shù)據(jù)分析，患者甲狀腺激素含量高于正常人，故其細(xì)胞代謝速率高于正常水

36、平，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高，A、B正確；促甲狀腺激素水平低于正常人的原因是垂體的分泌活動(dòng)受到甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，促甲狀腺激素釋放激素也會(huì)因負(fù)反饋調(diào)節(jié)而含量降低，C正確、D錯(cuò)誤。 3．(曲線類(lèi))把含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的a、b、c三組兔子體內(nèi)，然后定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量；4天后，向a組兔子注射無(wú)放射性的甲狀腺激素，向b組兔子注射無(wú)放射性的促甲狀腺激素；向c組兔子注射生理鹽水。下列能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺放射量變化的是(　　) 解析：選A。碘是合成甲狀腺激素的原料，所以前4天由于甲狀腺攝入碘而使甲狀腺的放射量增加。4天后由于甲狀腺激素的分泌而使甲狀

37、腺的放射量降低，其降低快慢與甲狀腺的分泌量直接相關(guān)。a組注射無(wú)放射性的甲狀腺激素，由于反饋調(diào)節(jié)，甲狀腺的分泌量減少，所以a組比c組(對(duì)照組)甲狀腺的放射量下降慢；b組注射促甲狀腺激素，促進(jìn)了甲狀腺激素的分泌，所以b組比c組甲狀腺的放射量下降快，上述變化與A項(xiàng)曲線相符。 分級(jí)調(diào)節(jié)≠反饋調(diào)節(jié) (1)分級(jí)調(diào)節(jié)：是一種分層控制的方式，屬于反饋調(diào)節(jié)的一部分，如下丘腦分泌激素控制垂體活動(dòng)，垂體分泌激素控制相關(guān)腺體活動(dòng)。 (2)反饋調(diào)節(jié)：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，它是系統(tǒng)的一種自我調(diào)節(jié)方式?？煞譃檎答佌{(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)。 命題2　考查下丘腦的功能 4

38、．(2017·山西大學(xué)附中第一學(xué)期診斷)下面關(guān)于下丘腦功能的敘述中，正確的是(　　) ①大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加?、诤浯碳な瓜虑鹉X分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫?、巯虑鹉X是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，在下丘腦產(chǎn)生冷覺(jué)和熱覺(jué)　④血糖濃度低時(shí)，下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用，促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)　⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的興奮經(jīng)軸突末梢傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué) A．①②③　　　　　　　 B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤ 解析：選D。寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，②錯(cuò)誤；冷覺(jué)和熱覺(jué)是在大腦皮層產(chǎn)生的，③錯(cuò)誤。故選D。 5．(2017·四川宜賓

39、模擬)如圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的三種方式。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(　　) A．抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，它是由下丘腦分泌并釋放的 B．如果甲狀腺激素分泌過(guò)多，會(huì)抑制激素④和①(或②)兩種激素的分泌 C．胰島中的B和C兩種細(xì)胞雖然分泌的激素不同，但它們含有相同的核基因 D．圖中的A最可能是生長(zhǎng)激素 解析：選A。抗利尿激素是由下丘腦分泌的，但由垂體釋放，A錯(cuò)誤。根據(jù)激素分泌調(diào)節(jié)中的反饋調(diào)節(jié)可知，甲狀腺激素分泌過(guò)多則會(huì)抑制垂體和下丘腦分泌激素④和①(或②)，B正確。圖中的B和C分別是胰島B細(xì)胞和胰島A細(xì)胞，雖然它們分泌的激素不同，但由于來(lái)自同一個(gè)受精卵，所以含

40、有相同的核基因，C正確。垂體可以分泌生長(zhǎng)激素，所以圖中的A最可能是生長(zhǎng)激素，D正確。 歸納法總結(jié)下丘腦的功能 (1)作為感受器：如下丘腦的滲透壓感受器可感受機(jī)體滲透壓升降，維持水分代謝平衡。 (2)傳導(dǎo)：如下丘腦可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層，使人產(chǎn)生渴覺(jué)。 (3)作為效應(yīng)器的分泌功能 ①水鹽平衡 ②體溫調(diào)節(jié) (4)作為神經(jīng)中樞：下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞和血糖調(diào)節(jié)中樞等。 　與生活實(shí)踐相結(jié)合考查相關(guān)調(diào)節(jié) 6．野外旅游迷路的人，長(zhǎng)時(shí)間不吃飯、不喝水、不休息，其體內(nèi)激素含量變化的敘述，正確的是(　　) A．甲狀腺激素增多，胰高血糖素減少

41、B．促甲狀腺激素和抗利尿激素均減少 C．胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D．胰島素和抗利尿激素均減少 解析：選C。一個(gè)人如果長(zhǎng)時(shí)間不喝水、不吃飯，體內(nèi)血糖濃度會(huì)降低，體內(nèi)水分減少，在這種情況下為維持血糖穩(wěn)定，胰高血糖素分泌會(huì)增多，為維持滲透壓的穩(wěn)定，抗利尿激素分泌增多，促甲狀腺激素、甲狀腺激素增多會(huì)使代謝加快，不利于保持體力。 7．如表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果： 項(xiàng)目 測(cè)定值 參考范圍 單位 甲狀腺激素 10.0 3.1～6.8 pmol/L 胰島素 1.7 5.0～20.0 mIU/L 據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是(　　) A．神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B．血

42、糖含量低于正常 C．促甲狀腺激素分泌減少 D．組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速 解析：選C。甲狀腺激素含量高于正常值，故神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性應(yīng)提高，通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)，促甲狀腺激素分泌量減少，A錯(cuò)誤，C正確；胰島素含量低于正常值，故血糖的含量應(yīng)該上升，組織細(xì)胞攝取葡萄糖的速率應(yīng)降低，B、D錯(cuò)誤。 　(實(shí)驗(yàn)11)模擬尿糖的檢測(cè) 1．實(shí)驗(yàn)原理 2．實(shí)驗(yàn)流程 準(zhǔn)備：將5個(gè)分別裝有清水、葡萄糖溶液、三份模擬“尿液”的滴瓶和5條葡萄糖試紙分別對(duì)應(yīng)做好標(biāo)記，并在記錄本上設(shè)計(jì)好記錄表格 ↓ 檢測(cè)：分別用滴管從5個(gè)滴瓶中吸取溶液，在對(duì)應(yīng)的葡萄糖試紙上各滴加2滴 ↓ 觀察：觀察試紙的顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)

43、比色卡對(duì)比，判斷出“尿糖”的含量 ↓ 記錄：將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記在記錄表中 ↓ 分析：分析結(jié)果、得出結(jié)論 (1)取液過(guò)程中滴管不能混用。 (2)在現(xiàn)實(shí)中，醫(yī)生不能僅憑一份尿液樣本就斷定某人是否患糖尿病，因?yàn)樵谝淮涡源罅渴秤锰堑臅r(shí)候，也會(huì)使尿中含有少量的糖。在判斷是否患糖尿病時(shí)，要根據(jù)尿糖檢測(cè)結(jié)果結(jié)合病人的飲食來(lái)綜合判斷。 1．尿液檢查是診斷泌尿系統(tǒng)疾病的重要依據(jù)，對(duì)于某些全身性病變以及身體其他臟器影響尿液改變的疾病如糖尿病、血液病、肝膽病等的診斷也有重要的參考價(jià)值。尿糖檢測(cè)的原理如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．過(guò)程④為比色，若試紙呈深棕色，說(shuō)明形成了較多的氧化亞

44、銅沉淀，可推出此人尿液中含較多的葡萄糖 B．剛采集的尿液與雙縮脲試劑反應(yīng)后若呈紫色，說(shuō)明尿中含有蛋白質(zhì) C．某人經(jīng)尿糖檢測(cè)后有有色物質(zhì)生成，可確定患有糖尿病 D．為確診患有糖尿病，還應(yīng)檢測(cè)血液中胰島素濃度 解析：選D。若試紙呈深棕色，可推出尿液中含較多的葡萄糖，但不是形成了較多的氧化亞銅；雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質(zhì)，是由于蛋白質(zhì)含有肽鍵，可以與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫紅色的絡(luò)合物，尿液中的尿素含有類(lèi)似肽鍵的結(jié)構(gòu)，所以也能與雙縮脲試劑反應(yīng)；尿中含糖并不等于其患糖尿病。 2．醫(yī)生懷疑張某尿糖的病因是腎臟病變而不是糖尿病。提供胰島素等實(shí)驗(yàn)所需用品，在高中實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)有條件下，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)

45、證醫(yī)生對(duì)張某病因的猜想(胰島素的給藥量、給藥時(shí)間及藥物作用時(shí)間不作要求)。 (1)實(shí)驗(yàn)原理：病變腎臟的________功能下降，會(huì)導(dǎo)致尿糖；糖尿病患者是________________，導(dǎo)致血糖過(guò)高，超過(guò)腎糖閾而尿糖。 (2)請(qǐng)續(xù)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟 ①早餐后2 h，收集張某尿液2 mL裝入試管A；____________，次日早餐后2 h，收集張某尿液2 mL裝入試管B。 ②________________________________________________________________________。 (3)結(jié)果分析 若試管中溶液顯色情況為_(kāi)_______________

46、，則張某為腎病患者； 若試管中溶液顯色情況為_(kāi)_______________，則張某為糖尿病患者。 解析：設(shè)計(jì)的基本思路是：腎臟病變引起的尿糖與胰島素?zé)o關(guān)，注射胰島素前后都出現(xiàn)尿糖癥狀；糖尿病與胰島素有關(guān)，注射一定量胰島素后，尿糖癥狀消失。因此可通過(guò)注射胰島素前后對(duì)照進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)尿糖的方法限定在高中實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)有條件下，可用斐林試劑(或班氏試劑等)進(jìn)行檢測(cè)。 答案：(1)重吸收　胰島素分泌不足　(2)①向張某注射一定量胰島素?、谙駻、B兩試管中均加入等量新配制的斐林試劑，60 ℃水浴加熱2 min，觀察顯色情況　(3)A、B均顯磚紅色　A顯磚紅色、B顯藍(lán)色 1．除用葡萄糖試紙外還可

47、用斐林試劑檢測(cè)尿糖的存在，若尿液中含葡萄糖，加入斐林試劑并水浴加熱后，可產(chǎn)生磚紅色沉淀。 2．尿糖≠糖尿?。撼霈F(xiàn)尿糖不一定就是糖尿病，因?yàn)槿绻Ｈ艘淮涡猿蕴沁^(guò)多，腎小管不能吸收多余的葡萄糖，也會(huì)出現(xiàn)尿糖。 [核心體系構(gòu)建] [填空]　①下丘腦?、谒}調(diào)節(jié)　③胰島素?、苣I上腺素 ⑤甲狀腺激素　⑥微量和高效?、叻旨?jí)調(diào)節(jié) ⑧反饋調(diào)節(jié) [規(guī)范答題必備] 1.甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié) (1)甲狀腺激素的分泌既是分級(jí)調(diào)節(jié)，又存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)。 (2)甲狀腺激素濃度過(guò)高對(duì)下丘腦、垂體具有抑制作用。 2．血糖調(diào)節(jié) (1)胰島素是唯一降血糖的激素。胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)血糖的攝取、利

48、用和儲(chǔ)存。 (2)胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞既能接受血糖濃度刺激，也能接受神經(jīng)遞質(zhì)的刺激。 (3)糖尿病的三多一少：多飲、多食、多尿和體重減少。 3．激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是使靶細(xì)胞或靶器官原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化。 4．激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，具有微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶器官和靶細(xì)胞的特點(diǎn)。 課時(shí)作業(yè) 1．(2016·高考海南卷，17)下列有關(guān)動(dòng)物激素的描述，正確的是(　　) A．機(jī)體中激素的分泌量是不變的 B．激素是具有高效性的生物活性物質(zhì) C．性激素的化學(xué)本質(zhì)是由氨基酸組成的蛋白質(zhì) D．促甲狀腺激素的受體分布在體內(nèi)各種細(xì)胞

49、上 解析：選B。受內(nèi)外因素影響，機(jī)體中激素的分泌量是變化的，A項(xiàng)錯(cuò)誤；激素具有微量、高效的特點(diǎn)，其活性受溫度、pH等因素影響，B項(xiàng)正確；性激素屬于脂質(zhì)類(lèi)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；促甲狀腺激素的受體分布在甲狀腺細(xì)胞上，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2．(2016·高考北京卷，4)足球賽場(chǎng)上，球員奔跑、搶斷、相互配合，完成射門(mén)。對(duì)比賽中球員機(jī)體生理功能的表述，不正確的是(　　) A．長(zhǎng)時(shí)間奔跑需要消耗大量糖原(元)用于供能 B．大量出汗導(dǎo)致失水過(guò)多，抑制抗利尿激素分泌 C．在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門(mén) D．在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合 解析：選B。足球比賽時(shí)間較長(zhǎng)，需要消耗較多糖原(元)供能，A項(xiàng)正確；大量出汗導(dǎo)致

50、失水過(guò)多，細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌量增加，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，B項(xiàng)錯(cuò)誤；足球賽場(chǎng)上，球員在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下完成起腳射門(mén)，C項(xiàng)正確；球員間的相互配合受人的高級(jí)神經(jīng)中樞——大腦皮層的調(diào)控，D項(xiàng)正確。 3．(2015·高考廣東卷，2)關(guān)于人胰島素的敘述，正確的是(　　) ①以碳鏈為基本骨架 ②與雙縮脲試劑反應(yīng)呈藍(lán)色 ③促進(jìn)肝糖原分解 ④由胰島B細(xì)胞合成、分泌 A．①③　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選B。胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，屬于生物大分子，以碳鏈為基本骨架，①正確。蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，②錯(cuò)誤。胰島素的作用是促進(jìn)肝糖原合成

51、，胰高血糖素的作用是促進(jìn)肝糖原分解，③錯(cuò)誤。胰島素是由胰島B細(xì)胞合成和分泌的，④正確。 4．(2016·高考全國(guó)卷甲，3)下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌 B．切除動(dòng)物垂體后，血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降 C．通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類(lèi)激素的合成量 D．血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素 解析：選D。機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌，如機(jī)體在緊張、焦慮時(shí)腎上腺素的分泌增多，在寒冷刺激下甲狀腺激素的分泌增加，A項(xiàng)敘述正確；動(dòng)物生長(zhǎng)激素由垂體分泌，故切除動(dòng)物垂體后，血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降，B項(xiàng)敘述正確；蛋白質(zhì)的合成

52、包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，所以通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類(lèi)激素的合成量，C項(xiàng)敘述正確；胰高血糖素對(duì)胰島素的分泌有促進(jìn)作用，而胰島素對(duì)胰高血糖素的分泌起抑制作用，且胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌而不是由胰島B細(xì)胞分泌，D項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。 5．與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)不具備的特點(diǎn)是(　　) A．調(diào)節(jié)較緩慢 B．通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物 C．調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的 D．調(diào)節(jié)作用范圍廣泛 解析：選C。體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)物主要是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素，但也有一些化學(xué)物質(zhì)如CO2等不是由腺體產(chǎn)生的。 6．科研人員分別給三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素，如表所示的是注射相應(yīng)激素一段時(shí)間后出現(xiàn)的生理反應(yīng)：

53、注射的激素 生理反應(yīng) Ⅰ 出現(xiàn)低血糖癥狀，甚至昏迷 Ⅱ 蛋白質(zhì)合成加快，軟骨生長(zhǎng)明顯 Ⅲ 呼吸、心率加快，體內(nèi)產(chǎn)熱量增加 據(jù)此判斷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素的化學(xué)名稱(chēng)分別是(　　) A．胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素 B．生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素 C．甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素 D．胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素 解析：選A。胰島素具有降低血糖濃度的作用，體內(nèi)含量過(guò)高時(shí)，血糖濃度過(guò)度降低，會(huì)出現(xiàn)低血糖癥狀；生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成與骨的生長(zhǎng)的作用；甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的作用，可以增加產(chǎn)熱量。 7．關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．甲狀腺激素的分泌

54、受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié) B．甲狀腺激素分泌增多時(shí)，機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加 C．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官 D．血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少 解析：選D。甲狀腺激素的分泌受下丘腦、垂體的調(diào)節(jié)。甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，甲狀腺激素分泌增多會(huì)導(dǎo)致機(jī)體耗氧量、產(chǎn)熱量都增多。由于只有甲狀腺細(xì)胞表面有促甲狀腺激素的受體，促甲狀腺激素只作用于甲狀腺細(xì)胞，而機(jī)體大多數(shù)組織、器官表面都有甲狀腺激素受體，故甲狀腺激素可作用于多種組織、器官。血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌增多。 8．(2

55、017·浙江諸暨中學(xué)模擬)下列關(guān)于既有分級(jí)調(diào)節(jié)又有反饋調(diào)節(jié)的人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(　　) A．雌性激素是由氨基酸組成的，可促進(jìn)卵巢的發(fā)育和卵細(xì)胞的成熟 B．胰島素可促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，使血糖降低 C．甲狀腺激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)又有反饋調(diào)節(jié)，而其他激素的分泌只有反饋調(diào)節(jié) D．促甲狀腺激素彌散在體液中，幾乎對(duì)全身細(xì)胞都起作用 解析：選B。性激素為脂質(zhì)的固醇類(lèi)，A錯(cuò)誤；胰島素可促進(jìn)葡萄糖加速進(jìn)入細(xì)胞氧化分解、合成糖原儲(chǔ)存，轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，從而降低血糖，B正確；甲狀腺激素、性激素等既有分級(jí)調(diào)節(jié)又有反饋調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；垂體分泌的促甲狀腺激素雖彌散在體液中，但由于只有甲

56、狀腺細(xì)胞上有其特異性受體，故其作用于甲狀腺，D錯(cuò)誤。 9．如圖為血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．血糖濃度降低時(shí)，X激素可促進(jìn)肌糖原及肝糖原的分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 B．某糖尿病病人胰島素的含量比正常人高，該患者最可能的原因是胰島素受體少 C．某人因體內(nèi)產(chǎn)生了能攻擊胰島素受體的抗體而導(dǎo)致的糖尿病可通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療 D．血糖調(diào)節(jié)的基本方式是神經(jīng)—體液共同調(diào)節(jié)，切除垂體后對(duì)血糖調(diào)節(jié)影響很大 解析：選B。X激素為胰高血糖素，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原的分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，而不能促進(jìn)肌糖原的分解；胰島素受體被抗體攻擊后，胰島素不能與受體正常結(jié)合，因此無(wú)

57、法通過(guò)注射胰島素治療該類(lèi)糖尿病患者；血糖調(diào)節(jié)的基本方式是神經(jīng)—體液共同調(diào)節(jié)，但基本不受垂體影響。 10．(2017·甘肅天水模擬)如圖所示為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列有關(guān)敘述中，不能準(zhǔn)確地描述其調(diào)節(jié)過(guò)程的是(　　) A．血糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可以通過(guò)C→D→E來(lái)實(shí)現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié) B．當(dāng)人的手被針扎時(shí)，其調(diào)節(jié)過(guò)程可通過(guò)A→B→E來(lái)實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) C．水鹽平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可以通過(guò)A→B→C→D→E來(lái)實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) D．若圖表示體溫調(diào)節(jié)過(guò)程，則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) 解析：選C。水鹽平衡調(diào)節(jié)過(guò)程為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。 11．(2017·河北石家莊一模)如圖表示甲狀腺激素的分

58、泌過(guò)程，①②③表示相關(guān)激素，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)由圖可知，甲狀腺激素的分泌存在________調(diào)節(jié)和________調(diào)節(jié)。 (2)其他條件不變，若給小鼠飼喂含②的食物，則③的量將________(填“升高”“不變”或“降低”)。若給小鼠飼喂含③的食物，其對(duì)缺氧的敏感性將 ________________________________________________________________________。 (3)彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體，導(dǎo)致患者體內(nèi)③含量比正常人多，其原因主要是該抗體與甲狀腺細(xì)胞表面受體結(jié)合，發(fā)揮與________________(填

59、激素名稱(chēng))相同的生理作用。 解析：(1)甲狀腺分泌甲狀腺激素受下丘腦和垂體的制約，體現(xiàn)了分級(jí)調(diào)節(jié)；甲狀腺激素含量過(guò)高會(huì)反過(guò)來(lái)抑制垂體和下丘腦分泌相關(guān)激素，體現(xiàn)了(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。(2)激素②為促甲狀腺激素，成分是蛋白質(zhì)，口服后被消化酶分解失去活性，故對(duì)生命活動(dòng)無(wú)影響；③為甲狀腺激素，成分是氨基酸衍生物，口服后能被消化道吸收，可發(fā)揮正常的生理功能；甲狀腺激素可促進(jìn)物質(zhì)代謝，甲狀腺激素增多的小鼠對(duì)缺氧的敏感性提高。(3)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素的是促甲狀腺激素。 答案：(1)分級(jí)　(負(fù))反饋(順序可顛倒) (2)不變　提高　(3)促甲狀腺激素 12．(2016·高考四川卷，8)生長(zhǎng)抑素(SS

60、)是一種14個(gè)氨基酸的環(huán)狀多肽，由下丘腦合成釋放，可直接影響促甲狀腺激素(TSH)的分泌。 (1)合成1分子SS可產(chǎn)生________分子H2O；下丘腦分泌的SS經(jīng)________的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶器官 。 (2)急性高血糖和藥物A均可促進(jìn)SS的分泌，進(jìn)而影響TSH的分泌，有人對(duì)健康志愿者進(jìn)行不同處理，測(cè)定其血漿中TSH水平，結(jié)果如圖(注：TRH為促甲狀腺激素釋放激素)。 ①給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后，受試者胰島細(xì)胞分泌的________________將減少。 ②用TRH處理后，受試者體內(nèi)________分泌的TSH含量升高，導(dǎo)致機(jī)體________激素分泌增多，細(xì)胞代謝速率

61、加快，產(chǎn)熱增加。 ③由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：與對(duì)照組相比，處理組TSH的增加量較________，說(shuō)明SS對(duì)TSH的分泌具有________作用。從總體趨勢(shì)看，與藥物A相比，急性高血糖對(duì)SS分泌的促進(jìn)作用更________。 ④設(shè)置處理組3的目的是探究 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)生長(zhǎng)抑素(SS)是一種14個(gè)氨基酸的環(huán)

62、狀多肽，因此合成1分子SS可產(chǎn)生14分子H2O；下丘腦分泌的SS可影響促甲狀腺激素的分泌，該過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)，故SS經(jīng)體液的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶器官。(2)①葡萄糖處理造成急性高血糖之后，受試者胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素將減少。②用TRH處理后，受試者體內(nèi)垂體分泌的TSH含量升高，導(dǎo)致機(jī)體甲狀腺分泌的甲狀腺激素增多，甲狀腺激素可促進(jìn)細(xì)胞代謝，使產(chǎn)熱增加。③分析曲線，與對(duì)照組(TRH處理)相比，3個(gè)處理組TSH的增加量較少，說(shuō)明急性高血糖和藥物A可使TSH的分泌量降低，而急性高血糖與藥物A可促進(jìn)SS的分泌，SS可直接影響TSH的分泌，綜上可知SS對(duì)TSH的分泌具有抑制作用。從總體趨勢(shì)看，與藥物A處理相比，

63、急性高血糖時(shí)TSH的分泌少，說(shuō)明急性高血糖對(duì)TSH分泌的抑制作用更強(qiáng)，對(duì)SS分泌的促進(jìn)作用更強(qiáng)。④急性高血糖和藥物A同時(shí)作用于機(jī)體，可探究?jī)烧吖餐饔脤?duì)SS分泌的影響。 答案：(1)14　體液　(2)①胰高血糖素?、诖贵w　甲狀腺 ③少　抑制　強(qiáng)?、芗毙愿哐桥c藥物A共同作用對(duì)SS分泌的影響 13．(2017·河南三門(mén)峽期初測(cè)試)某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析中不合理的是(　　) A．3號(hào)瓶、4號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明甲狀腺激素和下丘腦是影響TSH分泌的因素 B．2號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明垂體對(duì)下丘腦分泌TSH有促進(jìn)作

64、用 C．1號(hào)瓶、2號(hào)瓶、3號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明TSH是由垂體分泌的 D．由3號(hào)瓶、4號(hào)瓶可知，甲狀腺激素對(duì)TSH的分泌有抑制作用 解析：選B。3號(hào)瓶、4號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明下丘腦促進(jìn)垂體分泌TSH，甲狀腺激素抑制垂體分泌TSH，A、D正確；2號(hào)瓶與5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明TSH不是下丘腦分泌的，B錯(cuò)誤；由圖可知，只有培養(yǎng)液和下丘腦，沒(méi)有TSH的生成，而有垂體則有TSH的生成，說(shuō)明TSH是垂體分泌的，C正確。 14．(2017·淄博一中月考)某人饑餓時(shí)遇到寒冷刺激，會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖。則有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．該個(gè)體血糖濃度降低，細(xì)胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫 B．該個(gè)體感覺(jué)饑寒交迫的中樞在

65、胃黏膜的感受器 C．調(diào)節(jié)過(guò)程中促甲狀腺激素、胰高血糖素等多種激素分泌會(huì)增加 D．調(diào)節(jié)過(guò)程中幾乎所有的細(xì)胞都被調(diào)動(dòng)起來(lái)抵御寒冷 解析：選B。饑餓時(shí)遇到寒冷刺激，會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖，說(shuō)明該個(gè)體血糖濃度降低，細(xì)胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫，體溫降低，A正確；人體感覺(jué)饑寒交迫的中樞在大腦皮層，B錯(cuò)誤；調(diào)節(jié)過(guò)程中促甲狀腺激素、胰高血糖素等多種激素分泌會(huì)增加，促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱增多，促進(jìn)血糖升高，C正確；調(diào)節(jié)過(guò)程中幾乎所有的細(xì)胞都被調(diào)動(dòng)起來(lái)抵御寒冷，D正確。 15．(2017·河北衡水中學(xué)模擬)如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①②③④代表相關(guān)激素，則下列說(shuō)法正確的是(　　) A．圖中

66、激素②能促進(jìn)甲狀腺的分泌，抑制下丘腦的分泌 B．寒冷環(huán)境血液中激素①②③④的量均增加 C．機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié) D．激素②能促進(jìn)激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以說(shuō)②③具有拮抗作用 解析：選C。圖中①②③④分別代表的是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素和抗利尿激素。促甲狀腺激素可以促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，甲狀腺激素可以通過(guò)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，甲狀腺激素與促甲狀腺激素之間不存在拮抗作用，A、D錯(cuò)誤；寒冷環(huán)境中，體內(nèi)水分的散失主要通過(guò)排尿的方式，所以尿量會(huì)增多，抗利尿激素分泌量會(huì)減少，B錯(cuò)誤。 16．(2015·高考安徽卷，30)如圖為人體生長(zhǎng)激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。 (1)細(xì)胞a分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用，而細(xì)胞b分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有抑制作用，則這兩種激素對(duì)細(xì)胞c分泌生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)呈________關(guān)系。若生長(zhǎng)激素分泌增多，將________(填“促進(jìn)”或“抑制”)細(xì)胞b的分泌。 (2)下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐。如發(fā)生急性低血糖時(shí)，對(duì)血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過(guò)細(xì)胞 a促進(jìn)細(xì)胞c的分泌