《江蘇省大豐市南陽中學(xué)2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 減數(shù)分裂學(xué)案 蘇教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省大豐市南陽中學(xué)2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 減數(shù)分裂學(xué)案 蘇教版必修2（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、減數(shù)分裂 班級 姓名 考號 時間 一基礎(chǔ)知識 1特點：染色體只復(fù)制 ，而細(xì)胞分裂 。 2場所：高等動物的減數(shù)分裂發(fā)生在 。 3概念： 和 相互識別、融合成為 的過程。 4實質(zhì)：精子的 與卵細(xì)胞的 相融合，使彼此的 會合在一起。 5 和

2、 對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中 數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。 6以體細(xì)胞含2對染色體為例，畫出動物精子和卵細(xì)胞形成過程。 二考點歸納 考點一 減數(shù)分裂過程 1右圖是某哺乳動物的一個細(xì)胞分裂示意圖，請據(jù)圖判斷以下選項正確的是 A．該細(xì)胞一定是次級精母細(xì)胞，正處于減數(shù)第二次分裂后期 B．若此圖所示為次級精母細(xì)胞，在不考慮交叉互換的情況下，則該細(xì)胞分裂結(jié)束可產(chǎn)生1種性細(xì)胞 C．該細(xì)胞中含有同源染色體3對，DNA分子6個 D．若①上帶有基因B，④的相同位點上出現(xiàn)b基因，這一定是因為在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變

3、 2下圖為三個處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是 A．甲可能是丙的子細(xì)胞 B．乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個體 C．甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有二個染色體組 D．甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有同源染色體 考點二 配子形成過程 3人體細(xì)胞有絲分裂時，產(chǎn)生的四分體個數(shù)是 A．46　　　B．23 C．4 D．0 4下圖是減數(shù)分裂中的某一時期。請據(jù)圖回答： (1)圖中有________個染色體，________個染色體單體。 (2)圖中有________對同源染色體，它們是____ ____。 (3)這樣的個體形成配

4、子時，理論上有________種組合類型。而一個這樣的原始生殖細(xì)胞，最后實際只能產(chǎn)生________種配子。 考點三 受精作用 5一個基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生了一個基因型為AAaXb的精子，則另三個精子的基因型分別是 A．a(chǎn)Xb、Y、Y B．Xb、aY、Y C．a(chǎn)Xb、aY、Y D．AAaXb、Y、Y 6如圖所示為某動物卵原細(xì)胞中染色體組成情況，該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個極體和1個卵細(xì)胞，其中一個極體的染色體組成是1、3，則卵細(xì)胞中染色體組成是 A．2、4 B．1、3 C．1、3或

5、2、4 D．1、4或2、3 考點四 實驗 7(實驗設(shè)計)高中生物課本中敘述：在細(xì)胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體之間可發(fā)生部分交換。某生物興趣小組為了在顯微鏡下觀察這一現(xiàn)象，便進(jìn)行了研究。同學(xué)們在互聯(lián)網(wǎng)上收集的資料如下。 資料一　將細(xì)胞置于含有某種BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，細(xì)胞能不斷增殖。當(dāng)DNA復(fù)制時，BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA子鏈中。 資料二　由于BrdU摻入的情況不同，經(jīng)特殊染色后，著色的深淺也不同：在染色單體中，若DNA只有一條鏈摻有Brdu，則染色后著色深；若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，則使DNA雙螺旋程度降低

6、，染色后著色淺。 資料三　將處于不同細(xì)胞周期的中期細(xì)胞進(jìn)行常規(guī)制片，經(jīng)特殊染色后在顯微鏡下可觀察到每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。 根據(jù)資料生物興趣小組進(jìn)行了如下實驗操作： (1)此實驗的實驗原理：一是根據(jù)DNA半保留復(fù)制原則；二是使用________的方法。 (2)實驗步驟： ①______________________________________。 ②______________________________________。 ③______________________________________。 (3)實驗結(jié)果分析：若要觀察姐妹染色單體是否發(fā)生交換，應(yīng)選擇第二個細(xì)胞周期的中期細(xì)胞進(jìn)行觀察，請描述可能觀察到的現(xiàn)象：____________________________。