《2022年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 19 詩(shī)詞五首《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》教案2 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 19 詩(shī)詞五首《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》教案2 語(yǔ)文版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 19 詩(shī)詞五首《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》教案2 語(yǔ)文版 教學(xué)目標(biāo)： 1．體會(huì)敘事、寫(xiě)景中抒發(fā)的感情。 2．了解詩(shī)句含義，領(lǐng)悟詩(shī)詞的意境。 3． 熟讀背誦詩(shī)歌 教學(xué)重點(diǎn)：忠而獲罪的憤慨 教學(xué)難點(diǎn)：敘事、寫(xiě)景、抒情的融合 教學(xué)方法：以朗讀、吟誦來(lái)體會(huì)詩(shī)歌所蘊(yùn)含的感情 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 元和十四年（819）正月上書(shū)諫迎佛骨，觸怒憲宗，由刑部侍郎貶為潮州刺史。這是他在南行途中所作。左遷，猶言下遷，古代貴右賤左，故將貶官稱為左遷。當(dāng)韓愈到達(dá)藍(lán)田關(guān)時(shí)，他的侄孫韓湘趕來(lái)送行，于是寫(xiě)了這首詩(shī)送給韓湘，抒寫(xiě)忠而獲罪的憤慨、為國(guó)除弊

2、的決心和眷戀朝廷的心情。 二、評(píng)講：釋詩(shī)句，了解大意。 1．釋詞： 奏：向君主進(jìn)言或上書(shū)，這里是獻(xiàn)上、呈上的意思。 貶：降職。 圣明：指天子。 惜殘年：愛(ài)惜殘年的生命。 藍(lán)關(guān)：即藍(lán)田關(guān)。 2．結(jié)構(gòu)： 詩(shī)的前四句皆敘“左遷”，后四句轉(zhuǎn)寫(xiě)“至藍(lán)關(guān)示侄孫湘”。 詩(shī)的開(kāi)端直敘自己獲罪被貶的原因，第三四句申訴自己非罪遠(yuǎn)謫的憤慨，第 五六句寫(xiě)征途中回望遠(yuǎn)瞻，流露出隱隱的悲哀，結(jié)句更加沉痛地表達(dá)了將會(huì)客死他鄉(xiāng)的憂怨。 3．譯詩(shī)： 早晨向朝廷呈上一封奏章，傍晚就貶往八千里外的潮陽(yáng)。 一心想替皇上消除國(guó)事中的弊政，哪里肯因?yàn)槔喜?/p>

3、而顧惜殘年余命。 陰云遮蔽秦嶺，不見(jiàn)家鄉(xiāng)何處；大雪阻塞藍(lán)關(guān)，征馬不愿前行。 我知你遠(yuǎn)道而來(lái)的心意，好為我收尸于瘴氣彌漫的嶺南水濱。 三． 討論指導(dǎo)。 1．詩(shī)中直接抒情的是哪一句？表明了什么？ 2．仔細(xì)體會(huì)“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”這兩句詩(shī)。詩(shī)人是怎樣融情于景，抒寫(xiě)途中的感受的？ 分析： 1．肯將衰朽惜殘年。表明自己凜然無(wú)悔、剛直不阿的品格。 2．這兩句

4、借景語(yǔ)言情思。詩(shī)人忠而獲罪，遠(yuǎn)貶潮陽(yáng)，拋妻別子而南行，心中是極其傷痛的。這兩句詩(shī)就是通過(guò)景物描寫(xiě)委婉地表達(dá)這種情感。 云橫秦嶺、雪擁藍(lán)關(guān)語(yǔ)意雙關(guān)，明寫(xiě)天氣寒冷，暗寫(xiě)政治氣候惡劣。上一句是回顧，詩(shī)人不獨(dú)系念家人，亦傷懷國(guó)事。下一句是前瞻，立馬藍(lán)關(guān)，大雪寒天，聯(lián)想到前路的艱危，因而徘徊不前。“馬不前”其實(shí)是人不前，三字中流露出英雄失落之悲。 三、課堂小結(jié)：1．這首詩(shī)敘事高度概括，寫(xiě)景境界開(kāi)闊，抒情真摯動(dòng)人，三者融合一體，形成了悲愴壯美的藝術(shù)效果，讀來(lái)令人感慨不已。 2．學(xué)生談如何面對(duì)。 四、布置作業(yè)： 1．詩(shī)中直接抒情的是哪一句？表明了什么？ 2．仔細(xì)體會(huì)“云橫秦嶺家何在

5、？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”這兩句詩(shī)。詩(shī)人是怎樣融情于景，抒寫(xiě)途中的感受的？ 分析： 1．肯將衰朽惜殘年。表明自己凜然無(wú)悔、剛直不阿的品格。 2．這兩句借景語(yǔ)言情思。詩(shī)人忠而獲罪，遠(yuǎn)貶潮陽(yáng)，拋妻別子而南行，心中是極其傷痛的。這兩句詩(shī)就是通過(guò)景物描寫(xiě)委婉地表達(dá)這種情感。 云橫秦嶺、雪擁藍(lán)關(guān)語(yǔ)意雙關(guān)，明寫(xiě)天氣寒冷，暗寫(xiě)政治氣候惡劣。上一句是回顧，詩(shī)人不獨(dú)系念家人，亦傷懷國(guó)事。下一句是前瞻，立馬藍(lán)關(guān)，大雪寒天，聯(lián)想到前路的艱危，因而徘徊不前。“馬不前”其實(shí)是人不前，三字中流露出英雄失落之悲。 五、板書(shū)設(shè)計(jì)： 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 敘事高度概括 寫(xiě)景境界開(kāi)闊 抒情真摯動(dòng)人