《2022年高一通用技術(shù) 做一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高一通用技術(shù) 做一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師導(dǎo)學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高一通用技術(shù) 做一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師導(dǎo)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： １、了解設(shè)計(jì)師所需具備的基本素質(zhì)。 ２、學(xué)習(xí)和應(yīng)用優(yōu)良的思維方法。 ３、學(xué)習(xí)開發(fā)智能和創(chuàng)造潛能的方法。 二、重點(diǎn)難點(diǎn)： １、本節(jié)重點(diǎn)在于開發(fā)創(chuàng)造潛能的訓(xùn)練，因?yàn)樽罱K的學(xué)習(xí)目的，是要求學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，因此，在訓(xùn)練中，可重點(diǎn)多安排一些時(shí)間。 ２、本節(jié)的難點(diǎn)在“開發(fā)智能”，因?yàn)樗潜容^抽象的東西，是否提高了智能也難于定量的進(jìn)行測(cè)量。 三、知識(shí)要點(diǎn)： １、優(yōu)秀設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的一些素質(zhì)：Ｐ32--Ｐ34，請(qǐng)同學(xué)們列出來(lái)，并寫在下方，然后討論還沒有其他的一些素質(zhì)。 ２、什么是發(fā)散思維？發(fā)散思維的特點(diǎn)有

2、哪些？ ３、什么是定勢(shì)思維？如何克服定勢(shì)思維？ ４、什么是逆向思維？ ５、思維方式還有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 等思維方式。 ６、開發(fā)創(chuàng)造潛能的訓(xùn)練方法有： ７、影響技術(shù)發(fā)明和創(chuàng)新的因素有： 四、智力小測(cè)驗(yàn)（注意：運(yùn)用發(fā)散思維）： 平面上有９點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)正方形，請(qǐng)用四條線段將９個(gè)點(diǎn)全部連接起來(lái)，中間不能間斷，不能重復(fù)。 ·　　　·　　　· ·　　　·　　　· ·　　　·　　　· 五、知識(shí)拓展： 發(fā)明故事 ：珍珠與牛黃 牛黃，原是一種比較貴重的中藥，它是牛肚子中長(zhǎng)的膽結(jié)石，很稀有。能不能用人工方法合成呢？ 有幾位年輕的制藥工人，想起了人工培育珍珠的方法：反把少量的異物塞入河蚌內(nèi)，在異物的長(zhǎng)期刺激下，蚌體內(nèi)就會(huì)慢慢地形成珍珠。于是，他們決定移植這種方法：在牛的膽囊中放進(jìn)一段異物，一年后，剖開牛膽，果然就得了牛黃。從此，找到了一種廉價(jià)的生產(chǎn)牛黃的方法。 六、創(chuàng)造思維訓(xùn)練題 1、 汽車司機(jī)的哥哥叫李強(qiáng)，可是李強(qiáng)并沒有弟弟，這是怎么回事？ 2、古時(shí)候，一個(gè)窮老漢拿著一個(gè)空瓶到酒鋪去買5兩酒。酒鋪里只有7兩的容器和3兩的容器。掌柜的略一思索，用這兩樣容器將5兩酒賣給了老漢。請(qǐng)問，掌柜是如何量出5兩酒？