《九年級(jí)物理同步練習(xí)（人教版） 第十五章 第1節(jié) 兩種電荷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理同步練習(xí)（人教版） 第十五章 第1節(jié) 兩種電荷（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)物理同步練習(xí)（人教版） 第十五章 第1節(jié) 兩種電荷 1．干燥的天氣里，在陽光下用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，越梳頭發(fā)越蓬松，其主要原因是 2．電視機(jī)的熒光屏上經(jīng)常粘有灰塵，這是因?yàn)殡娨暀C(jī)工作時(shí)，屏幕上帶有 ，而具有了 的性質(zhì)。 3．若用被綢子摩擦過的玻璃棒去接觸一個(gè)不帶電的驗(yàn)電器，驗(yàn)電器的金屬箔會(huì) ，這表明驗(yàn)電器 ，在這一過程中電荷是如何轉(zhuǎn)移的 。 4．用帶負(fù)電的物體去靠近一個(gè)用絲線懸掛著的通草球時(shí)，若通草球被吸引，則該通草球（ ） A．一定帶負(fù)電 B。一定不帶電 C。

2、一定帶正電 D。可能帶正電，也可能不帶電 5．甲、乙、丙三個(gè)小球，在互相靠近時(shí)，甲排斥乙，乙吸引丙，若丙帶負(fù)電，則（ ） A．乙可能帶負(fù)電 B．甲、乙一定都帶正電 C．乙可能不帶電 D．甲一定帶負(fù)電 6．當(dāng)絲綢跟玻璃棒摩擦?xí)r，玻璃棒帶 電，絲綢帶 電，這是因?yàn)? 。 7．摩擦起電的實(shí)質(zhì)是 。 8．用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶了負(fù)電，這是由于（ ） A．毛皮束縛電子的能力比較強(qiáng) B．橡膠棒的正電荷轉(zhuǎn)移到了毛皮上 C．摩

3、擦過程中創(chuàng)造了負(fù)電荷 D．橡膠棒上有了多余的負(fù)電荷 9．帶正電的甲金屬球和帶負(fù)電的乙金屬球接觸后，乙球也帶了正電，這是由于（ ） A．甲球上的部分原子核轉(zhuǎn)移到了乙球上 B．甲球上的部分電子轉(zhuǎn)移到了乙球上 C．乙球上的部分電子轉(zhuǎn)移到了甲球上 D．乙球上的部分原子核轉(zhuǎn)移到了甲球上 10．將兩個(gè)氣球在衣服上摩擦幾下，用細(xì)線懸起來。結(jié)果兩氣球像鬧“矛盾”一樣不愿靠在一起，這是因?yàn)槟Σ梁蟮臍馇? 。 11．摩擦起電的實(shí)質(zhì)是 的轉(zhuǎn)移，絲綢和玻璃棒摩擦?xí)r，玻璃棒因 而帶 電，絲綢因

4、 而帶 電。 12．有A、B、C、D四個(gè)帶電體，若A排斥B，A吸引C，C排斥D，且已知D帶正電，則帶 電荷，帶 電荷，帶 電荷。 1．（天津市）用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電．用毛皮摩擦膠棒，橡膠棒帶負(fù)電，若用摩擦后的毛皮與絲綢靠近會(huì)出現(xiàn)_____現(xiàn)象（填“吸引”或“排斥”）． 2．（山西?。└稍锏奶鞖饫铮陉柟庀掠盟芰鲜嶙邮岣稍锏念^發(fā)，越梳頭發(fā)越蓬松，其主要原因是_________________． 3．（江西省）自然界中只存在兩種電荷，分別是____電荷和_____電荷． 4．（河南?。┙?jīng)常使用的電風(fēng)扇，扇葉表面往往全帶有一些灰塵，其原因是___

5、____． 5．（揚(yáng)州市）自然界中只有____種電荷；人們把與綢子摩擦過的玻璃棒上所帶的電荷叫做______電荷． 6．（北京市東城區(qū)）在鉛筆盒中有塑料尺、鉛筆芯、小刀，其中屬于絕緣體的是______． 7．（北京市西城區(qū)）電路是由用電器、導(dǎo)線、開關(guān)和_____四個(gè)基本部分組成的． 8．（上海市）在銅絲、橡膠棒和鹽水一組物體中，_____是絕緣體．銅絲被均勻地拉長(zhǎng)后，其電阻將______（選填“變大”、“不變”、“變小”）． 9．（云南?。┤鐖D，要使兩燈串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)____；閉合開關(guān)S1和S3，兩燈_____聯(lián)；為避免短路，不能同時(shí)閉合開關(guān)_________． 1.如圖7-

6、1-1中列出了一些日常生活與生產(chǎn)中用到的電源、用電器和開關(guān)，你能將它們按要求分類嗎？⑴電源???????? ； ⑵用電器???????? ；⑶開關(guān)??????? ?。 ? 2．如圖7-1-2所示的電路中，開關(guān)處于圖示狀態(tài)時(shí)，電燈????? （“亮”或“不亮”），這時(shí)的電路叫??????? ，將開關(guān)閉合時(shí)的電路叫??????? ；如果不小心把A、B用導(dǎo)線接在一起，則會(huì)造成??????? 。 1．有A、B、C、D四個(gè)帶電體，用細(xì)線懸掛起來，它們相互作用的情況如圖11-2所示，已知B帶正電，則D帶____電荷。 A B A C

7、 C D (a) (b) (c) 圖11-2 電壓與電壓表練習(xí)題 電壓表是電學(xué)中常用的測(cè)量?jī)x器。在用電壓表測(cè)電壓時(shí)，要做到：會(huì)看（看表盤）、會(huì)調(diào)（調(diào)零）、會(huì)連（連接）、會(huì)選（選量程）、會(huì)讀（讀數(shù)） 1．（08吉林）如圖1所示，閉合開關(guān)后能測(cè)出小燈泡L1兩端的電壓的電路是（D ） 2．（08寧波）下列電路正確的是（ ） 3．如圖3所示的電路中，電壓表所用的量程不明，當(dāng)電路閉合后，V1和V2的示數(shù)分別如圖所示.則V1用的量

8、程是 伏，V2用的量程是 伏，小燈泡L1上的電壓U1＝ 圖3 ?4．（08恩施）為了研究并聯(lián)電池組的電壓規(guī)律，需要測(cè)量三個(gè)電池并聯(lián)之后的電壓。請(qǐng)按照要求在圖15中用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物電路，并在圖16的方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。 5．（08吉林）如圖14甲所示的電路，閉合開關(guān)后兩燈都能發(fā)光，并且兩塊電壓表的指針?biāo)傅奈恢萌鐖D乙所示，則L1兩端的電壓是_______V，L2兩端的電壓是_______V。 6? （08長(zhǎng)春）如圖所示，在方框內(nèi)分別填入小燈泡和電流表的元件符號(hào)，使電路正常工作。 7．（濰坊）小明同學(xué)按如圖所示

9、的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中電阻R1保持不變，三次調(diào)整滑動(dòng)變阻器R2的阻值，得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)： 實(shí)驗(yàn)次數(shù) A1表示數(shù)I/A A2表示數(shù)I/A V1表示數(shù)U/V V2表示數(shù)U/V V表示數(shù)U/V 1 0.4 0.4 4 8 12 2 0.6 0.6 6 6 12 3 0.8 0.8 8 4 12 ①分析電流表A1、A2的示數(shù)，可得出 ②分析電壓表Vl、V2、V的示數(shù)，可得出 8．為研究燈泡的發(fā)光情況，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的

10、電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．電路中兩個(gè)燈泡規(guī)格相 同(額定電壓均為1．5V)、電源電壓恒為3V，實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)開關(guān)閉合后，兩燈泡發(fā)光．一段時(shí)間后，兩燈泡突然熄滅，但電壓表仍有示數(shù)：經(jīng)檢查，除燈泡外 其余器材的連接良好． 請(qǐng)簡(jiǎn)述造成這種情況的可能原因。(寫出兩種，并在每種 原因中說明兩燈的具體情況) 原因一： ． 原因二： ． 圖12 9．在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時(shí)，某同學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)電路如圖7所示．他先用電壓表正確的測(cè)量了燈泡L1

11、 兩端的電壓．為了測(cè)量燈泡L2兩端的電壓，他想將電壓表接A點(diǎn)的那 一段導(dǎo)線改接到電路中的C點(diǎn)，而保持電壓表接B點(diǎn)的不動(dòng)．你認(rèn)為這種接法是 的（選填“正確”或“不正確”），理由是____________. 圖7 10．如圖12所示，閉合開關(guān)，兩燈都亮不起來，電流表的指針幾乎不動(dòng)，而電壓表指針由明顯偏轉(zhuǎn)，該電路的故障可能是 （ ） A. 電流表壞了或未接 B. 從a經(jīng)燈L1到b的電路中有斷路 C. 燈L2燈絲燒斷或燈座未接通 D. 電流表和燈L1、L2都?jí)牧? 11．在圖14所示的電路中，電源電壓為6V，開關(guān)閉合

12、后，電燈L1、L2均不發(fā)光。用電壓表逐段測(cè)量，結(jié)果是：Uab＝0V，Uad＝6V，Ubc＝0V，Ucd＝6V. 由此可以判斷此電路的故障可能是 A、電路的aL1b部分發(fā)生斷路 B、電路的aL2c部分發(fā)生斷路 C、電源部分發(fā)生短路 D、電路的c經(jīng)滑動(dòng)變阻器至d部分發(fā)生斷路 圖14 圖1 電阻與滑動(dòng)變阻器練習(xí)題 1. 如圖1所示，電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器的滑片從 端 滑到端的過程中：（ ） A．電流表、電壓表示數(shù)都減小 B．電流表、電壓表示數(shù)都增大 C．電流表示數(shù)增大、電壓表示數(shù)減小 D．電流表示數(shù)

13、減小、電壓表示數(shù)增大 2．如圖所示，電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合后， 當(dāng)滑動(dòng)變阻器R：的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表 和電壓表示數(shù)的變化情況是：（ ） A.電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大 B.電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小 C.電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大 D.電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小 3．如圖3所示電路，電源電壓恒定，R0為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器．閉合開關(guān)S后，在滑動(dòng)變阻器滑片P向左滑動(dòng)的過程中：（ ） A．電流表A1的示數(shù)變小 B．電流表A2的示數(shù)變大 C．電壓表V的示數(shù)變小

14、 D．電燈的亮度變暗 4. 在圖4所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵 S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P 向右移動(dòng)時(shí)，電流表 A 的示數(shù) 將 ( 選填“變小”、“不變”或“變大”)。 5．有一個(gè)小燈泡標(biāo)有4.5V字樣，要測(cè)定它正常發(fā)光時(shí)的電阻(約3Ω)。已知電源電壓為6V，用筆畫線把下列器材連接成實(shí)驗(yàn)電路圖。 6．如圖6所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)電阻只的電路圖．請(qǐng)根據(jù)這個(gè)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖6中的元件連成電路．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大．(電壓表選用0～3V量程，電流表選用0～0.6A量程，導(dǎo)線不能交叉) 圖

15、6 7．如圖7是用滑動(dòng)變阻器改變電流大小的電路圖及有關(guān)元件示意圖，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線 ，按電路圖完成對(duì)應(yīng)實(shí)物圖的邊接。已知燈泡電阻約為8Ω.要求：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，小燈泡逐漸變暗；電流表讀數(shù)盡可量精確。 C P D A B 8．李明想用圖9所示的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路。 請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫李明把圖中的器材連接起來。 要求:(1)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，燈泡的亮度變暗； （2）用電流表測(cè)燈泡的電流 (燈泡的電阻約為10Ω)，電壓表測(cè)燈泡兩端的電壓。 （3）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)．；

16、閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至 端（根據(jù)連線選填“A或“B'' ) 9．如圖9所示，是小明同學(xué)連接的測(cè)電阻R的電路。 （1）電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，請(qǐng)你在接錯(cuò)的導(dǎo)線上打一個(gè)叉，并畫出正確的連線。 （2）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。 （3）若閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針沒有偏轉(zhuǎn)，該故障的原因是 （選填下列故障原因的字母代號(hào)）。 A.電阻R接線短路 B.電阻R接線斷路 C.電源接觸

17、不良 D.電流表接線短路 圖 8 10、如圖8所示是某同學(xué)做“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí)所連接的電路，電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并請(qǐng)將錯(cuò)誤的連接改正過來，在方框內(nèi)畫出電路圖。 歐姆定律練習(xí)題 一、選擇題 1．張華同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，將 記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖7所示的圖像，根據(jù)圖像，下列說法錯(cuò)誤的是：（ ） A．當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時(shí)，通過導(dǎo)體乙的電流為 0.1A B．將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí)，干路中的電流為0．9

18、A C．通過導(dǎo)體甲的電流與其兩端的電壓成正比 D．導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻 2．在某一溫度下，連接在電路中的兩段導(dǎo)體A和B中 的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖4所示。由圖中信 息可知：（　?。? A．A導(dǎo)體的電阻為10Ω B．B導(dǎo)體的電阻為10Ω C．A導(dǎo)體兩端電壓為3V時(shí)，通過A導(dǎo)體的電流為0.3A D．B導(dǎo)體兩端電壓為3V時(shí)，通過B導(dǎo)體的電流為0.6A 二、作圖題、實(shí)驗(yàn)題 3．如圖7所示為伏安法測(cè)量小燈泡電阻的電路圖． (1)在電路圖中的“○”內(nèi)填上電表符號(hào)； (2)閉合開關(guān)S，向A端移動(dòng)滑片P，小燈泡的亮度會(huì)變_____________； (3)圖18

19、中電流表的示數(shù)為______________A． 4．在圖20 中 的里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使之成為正確的電路圖。 在圖21所示電路的〇里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使電阻R1與R2并聯(lián)。 5．如圖19所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)電阻只的電路圖．請(qǐng)根據(jù)這個(gè)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖8中的元件連成電路．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大．(電壓表選用0～3V量程，電流表選用0～0.6A量程，導(dǎo)線不能交叉) 圖19 三、探究、綜合題 6、在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖8電路圖，其中R為定值電阻，R’為滑動(dòng)變阻器，實(shí)

20、驗(yàn)后，數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中。 表一 R=5Ω 電壓/V 1.0 2.0 3.0 電流/A 0.2 0.4 0.6 表二 U=3 V 電阻/Ω 5 10 15 電流/A 0.6 0.3 0.2 （1）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出如下結(jié)論： 由表一可得：_________________________________________________。 由表二可得：_________________________________________________。 （2）在研究電流與電阻關(guān)系時(shí)，先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用1

21、0Ω的定值電阻時(shí)，某同學(xué)沒有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將__________3V（選填“大于”、“小于”或“等于”）。此進(jìn)就向__________（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為3V。 7．小明同學(xué)用圖19甲所示的電路來驗(yàn)證“電流與電阻的關(guān)系”，所用器材有：電壓恒為3V的電源，阻值為5Ω、10Ω,、20Ω的定值電阻各一只，“15Ω　lA"的滑動(dòng)變阻器一只，學(xué)生用電流表、電壓表各一只，開關(guān)和導(dǎo)線若于． (1)根據(jù)題意，請(qǐng)你選擇合適的電表量程，并幫助小明按電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線完成右邊實(shí)物圖(圖19乙)的連接。 (2)實(shí)驗(yàn)過程中他控制定值電阻只兩

22、端的電壓恒為1.5V． A．先將R用5Ω的電阻接人電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讀取與該電阻對(duì)應(yīng)的電流值； B．再將10Ω的電阻替換5Ω的電阻接人電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讀取與該電阻對(duì)應(yīng)的電流值； C．最后他用20Ω,的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無法讀取與20Ω的電阻對(duì)應(yīng)的電流值．經(jīng)檢查，電路連接無誤，且元件完好，請(qǐng)你幫他找出兩種可能的原因． 原因1： ． 原因2： ． 8．小明想利用

23、實(shí)驗(yàn)室所提供的器材測(cè)量未知電阻R (阻值約為1k)． 實(shí)驗(yàn)室所提供的器材有：電源(電壓約為9V)、滑動(dòng)變阻器R(100 2A)、電流表(量程為0～0．6A、分度值為0．02A)、電壓表(量程為0～3V、分度值為0．1V)各一個(gè)，開關(guān)S1、S2兩只，導(dǎo)線若干． (1)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行測(cè)量．你認(rèn)為小明能否測(cè)出未知電阻R?為什么? (2)請(qǐng)你選用上述器材設(shè)計(jì)方案測(cè)出未知電阻R． ①畫出實(shí)驗(yàn)電路圖； ②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟； ③寫出R的表達(dá)式(用已知量和測(cè)得量表示)． A V R1 R2 9．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究電流與電壓

24、的關(guān)系時(shí)，用到如下器材：電源1個(gè)，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑動(dòng) 變阻器1只，開關(guān)1個(gè)，導(dǎo)線若干；設(shè)計(jì)的電路如圖所示。 （1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用了控制變量的方法，其中被控 制的變量是　　　　，滑動(dòng)變阻器R2的作用 是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 0 2

25、 4 6 8 10 12 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 U/V I/A 下面是他們獲取的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 電壓U／V 2 4 6 8 10 電流I／A 0.39 0.79 1.20 1.58 2.00 （2）實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻阻值為　　　　Ω； （3）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系上畫出電流隨電壓變化的圖像； （4）分析表中的數(shù)據(jù)或圖像，你能得出的探究 結(jié)論：　　　　　　　 　　　　　　。 10．如圖9所示，是小明同學(xué)連接的測(cè)電阻R的電路。 （1）電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，請(qǐng)你在接錯(cuò)的導(dǎo)線上打

26、一個(gè)叉，并畫出正確的連線。 （2）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。 （3）你知道他的電路圖是根據(jù)什么原理設(shè)計(jì)的嗎？ 答： （4）當(dāng)滑片P在某點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)是3．4V，電流表示數(shù)如圖10所示，則被測(cè)電阻R的阻值是 Ω。 （5）若閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針沒有偏轉(zhuǎn)，該故障的原因是 （選填下列故障原因的字母代號(hào)）。 A.電阻R接線短路 B.電阻R接線斷路 C.電源接觸不良 D.電流表接線短路