《七年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第2課《黑白世界》教案1 湘美版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第2課《黑白世界》教案1 湘美版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第2課《黑白世界》教案1 湘美版 1教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)想想、畫(huà)畫(huà)、刻刻、印印,培養(yǎng)現(xiàn)象能力,創(chuàng)造能力,提高動(dòng)手能力;利用紙版畫(huà)獨(dú)特的表現(xiàn)形式、造型語(yǔ)言、審美情趣和獨(dú)特的拓印效果,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;養(yǎng)成認(rèn)真、耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2學(xué)情分析 七年級(jí)學(xué)生具備一定的觀察、思考能力和造型能力,但大部分學(xué)生對(duì)版畫(huà)知識(shí)沒(méi)有了解。大部分學(xué)生具備良好的繪畫(huà)習(xí)慣,普遍對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有比較濃厚的興趣。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)力求符合學(xué)生年齡特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的主體地位,體現(xiàn)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和技術(shù)意識(shí)的培養(yǎng); 3重點(diǎn)難點(diǎn) 初步認(rèn)識(shí)版畫(huà),清楚吹塑紙

2、版畫(huà)的制作步驟,并完成制版?？贪宓那逦潭取?gòu)圖和構(gòu)成畫(huà)面線條的疏密關(guān)系等。 4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【講授】吹塑紙版畫(huà)認(rèn)識(shí)制作過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 1.出示相同的兩張版畫(huà)作品。 討論一下這兩張畫(huà)為什么一樣。 2.出示底板與作品對(duì)比。 分析得出作品是印出來(lái)的。 3.你們發(fā)現(xiàn)了嗎,這些畫(huà)在材料的使用上有什么共同的特點(diǎn)? 出示課題:吹塑紙版畫(huà) 二、講授新課 1.講解紙板畫(huà)。 2.學(xué)習(xí)制版方法 1)發(fā)每人一張由吹塑紙制成的底版,提問(wèn):請(qǐng)你仔細(xì)觀察,看看底板為什么能印出好看的圖畫(huà)? 在觀察

3、的基礎(chǔ)上總結(jié):因?yàn)榈装嫔嫌邪纪棺兓阅苓^(guò)印出畫(huà)。(在觀察、時(shí)間的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)方法。) 2)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試:怎樣才能在吹塑紙上留下凹凸的痕跡?利用各種工具在吹塑紙上試刻并總結(jié)。 3) 思考: a在制作容易發(fā)生的問(wèn)題是什么? b你應(yīng)該怎么避免這個(gè)問(wèn)題? 把自己解決的方法告訴大家: a(問(wèn)題)容易劃破、有鋸齒、太淺 b(解決方法)用力要適中,太重就會(huì)破、穿。 3.引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)中的作品,分析繪畫(huà)題材,用欣賞的方法引導(dǎo)學(xué)生選擇題材。 4.講解吹塑紙版畫(huà)的制作過(guò)程: 1)創(chuàng)作稿子:學(xué)生根據(jù)自己創(chuàng)作的意圖或根據(jù)老師的作業(yè)內(nèi)容的要示,用紅描畫(huà)的形式用鉛筆起草稿,在畫(huà)稿時(shí),教師結(jié)合范例,

4、講述構(gòu)圖和構(gòu)成畫(huà)面線條的疏密關(guān)系:畫(huà)面中哪些地方線條最疏,哪些地方的線條最密,哪些地方的紙條既不疏又不密,并注意相互間的大小、長(zhǎng)短、曲直的藝術(shù)變化。 2)過(guò)稿:先將刻版用的吹塑紙用干布輕輕摩擦處理,使它表面沒(méi)有光澤便 于上色,再用泡沫水彩筆直接畫(huà)在吹塑紙上,畫(huà)得不好的地方,可以用濕毛巾輕輕擦去再畫(huà)。畫(huà)的時(shí)間應(yīng)從吹塑紙的上方畫(huà)起,要避免手掌把泡沫水彩筆的線條開(kāi)模糊。 3)制版:用無(wú)色圓珠筆沿稿子的筆跡用力刻畫(huà),要有一定的深度,刻出畫(huà)稿的外輪廊,刻劃時(shí)要注意用力的輕生,不要畫(huà)穿吹塑紙為宜,由于吹塑紙質(zhì)地較松軟,無(wú)色圓珠筆刻劃后成凹痕,線條密的地方,用力凹下去形成凹?jí)K,紙條稀疏的地方就形成灰色。 5.學(xué)生作業(yè),師巡視指導(dǎo)。 強(qiáng)調(diào)構(gòu)成畫(huà)面線條的疏密關(guān)系:畫(huà)面中哪些地方線條最疏,哪些地方的線條最密,哪些地方的紙條既不疏又不密,并注意相互間的大小、長(zhǎng)短、曲直的藝術(shù)變化。 三、展示小結(jié) 展出學(xué)生作品,從線的清晰、疏密處理、構(gòu)圖上進(jìn)行分析指正。