《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第9課《偉人細(xì)胞》教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第9課《偉人細(xì)胞》教案 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第9課《偉人細(xì)胞》教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo)? 能力目標(biāo)? 情感目標(biāo)?了解人物鮮明的個(gè)性特征。? 學(xué)習(xí)本文巧妙安排故事情節(jié)的方法 理清文章思路，分析賈里到底有沒(méi)有偉人細(xì)胞。? 重點(diǎn)難點(diǎn)?賈里有哪些性格特點(diǎn)，在他身上“偉人細(xì)胞”體現(xiàn)在哪里。? 為什么賈里的“偉人計(jì)劃”三次都遭失敗，結(jié)合課文內(nèi)容，有根據(jù)地談賈里是否具有偉人細(xì)胞。? 環(huán)節(jié)?個(gè)人備課過(guò)程?集體備課內(nèi)容? 一、導(dǎo)課? ????每個(gè)人都有自己的理想，有人想成為科學(xué)家，有人想成為將軍，? 有人想成為明星……男生賈里也有一個(gè)愿望——想成為一代偉人！他? 的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？他身上具有“

2、偉人的細(xì)胞”嗎？讓我們一起走進(jìn)《偉? 人細(xì)胞》一文，走進(jìn)這個(gè)極富個(gè)性的初一學(xué)生——賈里。? 二、理清思路? ????1、本文的主人公是誰(shuí)？作者是圍繞什么中心來(lái)寫(xiě)本文？圍繞中? 心選擇了哪些材料？? ????主人公：賈里；圍繞中心：賈里想成為一個(gè)偉人；選擇校內(nèi)外四? 件事：運(yùn)動(dòng)會(huì)、練健美操、去工廠打工、分書(shū)。? ????2、按照四個(gè)故事，給文章劃分段落。（如果說(shuō)四個(gè)故事是賈里的? 行為，那么課文前面賈里的日記反映了他的什么？） 有了這種思想才有了下面的行為，行為也反映了他的思想。? ????3、我們先看一下第一個(gè)故事，回答以下問(wèn)題：幻燈片顯示。? ????⑴賈里為什么把邱士

3、力當(dāng)做敵人？? ⑵賈里想怎樣對(duì)待“敵人”？? ⑶后來(lái)他們?yōu)槭裁闯蔀榕笥眩? ⑷邱士力這個(gè)人怎樣，該不該把他當(dāng)成敵人？? ⑸賈里最初的想法是什么？他的目的達(dá)到了沒(méi)有？? 三、小吉? 本節(jié)課我們理清了文章的思路，學(xué)習(xí)了有關(guān)賈里的第一個(gè)故事，? 與他初次相識(shí)。下一節(jié)課我們學(xué)習(xí)有關(guān)他的其他三個(gè)故事，進(jìn)一步與? 他相知。? 課???題?偉人細(xì)胞（第二課時(shí)）? 教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo)? 能力目標(biāo)? 情感目標(biāo)?了解人物鮮明的個(gè)性特征。? 學(xué)習(xí)本文巧妙安排故事情節(jié)的方法。? 理清文章思路，分析賈里到底有沒(méi)有偉人細(xì)胞。? 重點(diǎn)難點(diǎn)?賈里有哪些性格

4、特點(diǎn)，在他身上“偉人細(xì)胞”體現(xiàn)在哪里。? 為什么賈里的“偉人計(jì)劃”三次都遭失敗，結(jié)合課文內(nèi)容，有根據(jù)地談賈里是否具有偉人細(xì)胞。? 環(huán)節(jié)?個(gè)人備課過(guò)程?集體備課內(nèi)容? 一、導(dǎo)課? ????上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了賈里的第一個(gè)故事，知道他的第一個(gè)計(jì)劃破滅了。本節(jié)課我們?cè)賮?lái)看他的其他計(jì)劃怎么樣，他最終成功了沒(méi)有。? 二、研習(xí)課文? :初中學(xué)習(xí)網(wǎng)⑵賈里為什么寫(xiě)信給“大眾知音”，說(shuō)明自己的看法。? ????想得到更多知音，懂得偉人不必?cái)[大身架，世界上最聰明的人是? 那種既健康又輕巧的人。? 2、故事三：幻燈片顯示、小組討論。 ⑴賈里為什么去打工？? ⑵為什么賈里把魯智勝笑的時(shí)間記得那么準(zhǔn)備

5、？? ⑶賈里最后為什么奪路而跳？ ⑷打工失敗，賈里有什么感受？? ????3、故事四：意外事讓他成了名人，為什么？? ⑴為什么以前他一心想做的事沒(méi)有成功，而這次成功了呢？? ⑵從這件小事中你懂得了一個(gè)什么道理？（干大事，必須先從小? 事做起。）? ⑶是不是偉人一定不做小事？是不是做小事的人一定不是偉人??（不該把“做偉人”與“做小事”對(duì)立。）? 4、賈里的故事講完了，我們看一下他前面做的三件事失敗的原? 因相同嗎？? ????⑴“化敵為友”是因?yàn)樾＿\(yùn)會(huì)。? ⑵追求“矮個(gè)風(fēng)度”失敗是因健美班是減肥班。? ⑶“打工失敗”是因年齡太小，干不了活。? ????那么，同學(xué)們能不

6、能找到失敗的根源？（只想做大事，不想做小? 事。想法不當(dāng)，行為不切實(shí)際。）? 三、小結(jié)? ????通過(guò)學(xué)習(xí)本文，我們認(rèn)識(shí)了賈里，也明白了干任何事情都要切合? 實(shí)際，而且要腳踏實(shí)地地從小事做起。并明白好文章源于生活，一定? 要做生活中的有以?。? 四、作業(yè)? ????同學(xué)們都認(rèn)識(shí)了賈里，有哪些同學(xué)和他做朋友？現(xiàn)在賈里心里充? 滿(mǎn)著酸甜苦辣滋味，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？寫(xiě)成一篇300字左右的隨筆。? 附：板書(shū)設(shè)計(jì)? 偉人細(xì)胞? ??????秦文君? ????????????????敢愛(ài)敢恨——仇人變朋友? ?????偉人計(jì)劃???矮個(gè)風(fēng)度——不合潮流?????失敗告終? ????????????????打工計(jì)劃——不合時(shí)宜? ????????????????爭(zhēng)要破書(shū)——意外成功