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2022年高考數(shù)學 專題七: 直線和圓教案 蘇教版

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1、2022年高考數(shù)學 專題七: 直線和圓教案 蘇教版 【考點分析】 本章是解析幾何的基礎(chǔ),也是高考對解析幾何進行綜合考查的重要組成部分之一,因為直線和圓是最簡單基本的幾何圖形。研究直線和圓的思想與方法也是解析幾何研究的基本思想與方法,同時也是后繼學習的基礎(chǔ),所以直線和圓成為高考的必考內(nèi)容。命題的特點:1.本章在高考中主要考查兩類問題:基本概念題和求在不同條件下的直線方程?;靖拍钪攸c考查(1)與直線方程特征值(主要指斜率、截距)有關(guān)的問題;(2)直線的平行和垂直的條件;(3)與距離有關(guān)的問題等。此類題大都屬于中、低檔題,以選擇題和填空題形式出現(xiàn)。2.直線與圓、圓錐曲線的位置關(guān)系等綜合性試題,

2、此類題難度較大,一般以解答題形式出現(xiàn)。3.由于一次函數(shù)的圖象是一條直線,因此有關(guān)函數(shù)、數(shù)列、不等式等代數(shù)問題往往借助直線方程進行解決,考查學生的綜合能力及創(chuàng)新能力。4.本章的線性規(guī)劃內(nèi)容是新教材中增加的新內(nèi)容,在高考中極有可能涉及,但難度不會大。應(yīng)試策略:首先是注重基礎(chǔ),基本知識、基本題型要掌握好,不必做那些難的有關(guān)直線的問題,高考中直線以解答題形式出現(xiàn)的可能性不大。解析幾何解答題大多是關(guān)于直線與圓錐曲線關(guān)系的綜合題,考查綜合運用知識、分析問題、解決問題的能力,尤其現(xiàn)在高考不要求兩圓錐曲線的交點來解決問題后,直線和圓錐曲線的關(guān)系問題更是重要,因此,在復(fù)習中要注意滲透本章知識在解答解析幾何綜合問

3、題時的運用。 【疑難點拔】 直線的斜率及直線方程的幾種形式是本章的重點,本章的難點是傾斜角及直線方程的概念,突破難點的方法之一是運用數(shù)形結(jié)合,要注意直線方程幾種形式的適用性和局限性,直線方程中的各個參數(shù)都具有明顯的幾何意義,它對直線的位置、點與直線、直線與直線、直線與圓的各種關(guān)系的研究十分重要,高考中重點考查運用上述知識解題的變通能力。在解答有關(guān)直線的問題時,要注意: (1)在確定直線的斜率、傾斜角時,首先要注意斜率存在的條件,其次是傾斜角的范圍; (2)在利用直線的截距式解題時,要注意防止由于“零截距”而造成丟解的情況; (3)在利用直線的點斜式、斜截式解題時,要注意檢驗不存在的情

4、況,防止丟解; (4)直線方程的三種形式各有適用范圍,要能根據(jù)題中所給已知條件選用最恰當?shù)谋硎拘问?,并能根?jù)問題的需要靈活準確地進行互化,在求直線方程時,要注意需二個獨立的條件才能確定。常用的方法是待定系數(shù)法; (5)兩直線的平行與垂直是現(xiàn)實生活中最常見到的兩種特殊位置關(guān)系,故掌握它們的判斷方法就顯得非常重要,特別要提醒的是應(yīng)把它們的判定和平面兩向量共線與垂直的判定有機地結(jié)合在一起; (6)在由兩直線的位置關(guān)系確定有關(guān)參數(shù)的值或其范圍時,要充分利用分類討論、數(shù)形結(jié)合、特殊值檢驗等基本的數(shù)學思想方法。 (7)直線方程問題是“解析幾何”的基礎(chǔ),學習時應(yīng)注意積累下面兩方面的經(jīng)驗:①正確選擇各

5、種直線方程解決各種問題;②通過直線方程問題的解題,逐步認識“解析幾何”問題的解題思維策略,積累“方程”、“坐標”、“圖形”的解題經(jīng)驗。 線性規(guī)劃是直線方程在解決實際問題中的應(yīng)用,常通過二元一次不等式表示的平面區(qū)域來確定實際問題的解,應(yīng)用極為廣泛。加強思想方法訓練,培養(yǎng)綜合能力。平面解析幾何的核心是坐標法,它需要運用變化的觀點,運用代數(shù)的方法研究幾何問題,因此在處理解析幾何問題時,從知識到思想方法上都需要與函數(shù)、方程、不等式、三角及平面幾何內(nèi)容相聯(lián)系。 能夠判斷直線與圓、點與圓、圓與圓的位置關(guān)系,解決直線與圓的有關(guān)問題的基本方法是將直線和圓的方程組成的方程組通過消元,化成一元二次方程,然后靈

6、活使用判別式或違達定理解題;同時要善于利用直線和圓的幾何知識解題。 直線與圓的位置關(guān)系是直線的一種重要應(yīng)用,在高考中每年都有重點的考查,因此在復(fù)習時一定注意知識間的橫向聯(lián)系,以達到融匯貫通。 【知識網(wǎng)絡(luò)】 直 線 和 圓 求曲線的方程 曲線的交點 曲線與方程 圓 圓的標準方程 圓的一般方程 圓的參數(shù)方程 直線與圓的位置關(guān)系 直線 點與直線位置關(guān)系 點到直線的距離 傾斜角 五種形式 直線方程 二元一次不等式 表示平面區(qū)域 線性規(guī)劃 斜 率 直線與直線位置關(guān)系 相 交 平 行 重 合 交 點 夾 角 平行線間的距離

7、 專題七:直線與圓 【經(jīng)典題例】 例1:不等式 表示的平面區(qū)域是在直線( ) 的點的集合。 (A)左上方 (B)右上方 (C)左下方 (D)右下方 [思路分析] 作出直線,又因為,所以原點在區(qū)域內(nèi)側(cè)表示直線的左下方,故選取C。 [小結(jié)] 用特殊值法解選擇題是常用的方法。 例2:若直線與曲線恰有一個公共點,則的取值范圍是 ( ) (A) (B) (C) (D)或(-1,1] [思路分析] 數(shù)形結(jié)合的思想, 表示一組斜率為1的平行直線, 表示y軸的右半圓。如圖可知,選(D)

8、 [小結(jié)] 數(shù)形結(jié)合思想的靈活運用,此題 可以進一步拓展,,等。 例3:如果實數(shù)x、y滿足,那么的最大值是 。 [思路分析] 解法一:設(shè)直線l:,則表示直線的斜率,直線與圓 O M C y x 相切時,斜率為最大或最小,所以只要求圓心到直線 距離為半徑即可。 解法二:設(shè)圓的參數(shù)方程: 則 據(jù)三角知識求解。 解法三:設(shè)=t ,則 只要解方程組,利用可得解。 解法四:如圖,聯(lián)結(jié)圓心C與切點M,則由OM⊥CM,又Rt△OMC中,OC=2,CM= 所以,OM=1,得 [小結(jié)] 小題小做,選方法四最為簡單,數(shù)形結(jié)合的

9、數(shù)學思想的靈活運用。 例4:已知兩點,,求直線的斜率與傾斜角。 [思路分析] 注意斜率存在的條件。當時,不存在。=,當時, ;當時,,當時, [小結(jié)] 此題涉及到分類討論的數(shù)學思想方法,分類討論在歷年的高考中,特別是綜合性題目中常常出現(xiàn),是重點考查的數(shù)學思想方法之一。 例5:過點作兩條互相垂直的直線,分別交、的正半軸于、,若四邊形的面積被直線平分,求直線方程。 [思路分析] 命題有兩種設(shè)方程的方案:①設(shè)、的點斜式方程,然后求出;②設(shè)的截距式方程,經(jīng)過估算,應(yīng)選第②方案更好。設(shè)方程為(a>0,b>0) ∴、。 ∵⊥ ∴ ∵a>0 0

10、一般式為 ∴到的距離 ∴的面積 而的面積, ∵直線平分四邊形的面積,∴ , 可得 故所求方程為和。 [小結(jié)] 若命題中的直線與兩坐標軸均有交點,應(yīng)首先考慮選用截距式方程是否有利。 例6:已知,定點A(1,0),B、C是圓上兩個動點,保持A、B、C在圓上逆時針排列,且(O為坐標原點),求△ABC重心G的軌跡方程。 [思路分析] 設(shè),則;設(shè)G(x,y) 則 ① ② ①2+②2 得 即 [小結(jié)] 適當運用圓的參數(shù)方程,設(shè)B、C兩點坐標,有利于尋求函數(shù)關(guān)系。 P A x y C B M

11、 例7:過點P(-8,0),引圓C: 的割線,求被此圓截得的弦的中點的軌跡方程。 [思路分析] 方法一, ∵CM⊥PM,∴弦AB的中點M的軌跡是以 P(-8,0)、C(1,-5)中點為圓心,|PC| 長為直徑的圓。 (圓C的內(nèi)部) 方法二,設(shè)M(x,y)為中點,過點P(-8,0)的直線 ,又設(shè)A(,y1),B(x2,y2), 由方程組 可以得到 據(jù)韋達定理可以得解。

12、 方法三, 化簡得 (圓C的內(nèi)部) [小結(jié)] 方法一是據(jù)圓的定義得解的較為簡單;方法二容易想到,但計算量太大;方法三是利用平面兩向量垂直的性質(zhì)與平面兩向量的數(shù)量積,使解題過程簡單化。 x B B1 y O(A) 例8:已知氣象臺A處向西300km處,有個臺風中心,已知臺風以每小時40km的速度向東北方向移動,距臺風中心250km以內(nèi)的地方都處在臺風圈內(nèi),問:從現(xiàn)在起,大約多長時間后,氣象臺A處進入臺風圈?氣象臺A處在臺風圈內(nèi)的時間大約多長? [思路分析] 如圖建立直角坐標系,B為臺風中心, 處在臺風圈內(nèi)的界線為以B為圓心,半徑為2

13、50的 圈內(nèi),若t小時后,臺風中心到達B1點,則 B1(-300+40tCOS450,40tsin450),則以B1為圓心, 250為半徑的圓的方程為 那么臺風圈內(nèi)的點就應(yīng)滿足 。若氣象臺A處進入臺風圈,那么A點的坐標就應(yīng)滿足上述關(guān)系式,把A點的坐標(0,0)代入上面不等式,得,解得,即為;所以氣象臺A處約在2小時后進入臺風圈,處在臺風圈內(nèi)的時間大約6小時37分。 [小結(jié)] 學生怕做應(yīng)用題,幫助學生分析題意尤其重要。關(guān)鍵是尋求有效信息,建立函數(shù)關(guān)系式,運算到位。 【熱身沖刺】 一、選擇題: 1. △ABC中,三個頂點坐標A(2,4)、B(-1,2)、C(1,0),

14、點P(x,y)在內(nèi)部及其邊界運動,則z=x-y的最大值及最小值是 ( ) (A)3,1 (B)-1,-3 (C)1,-3 (D)3,-1 2.已知點A(3,1)和B(-4,6)在直線的兩側(cè),則a的取值范圍( ) (A)-7<a<24 (B)-24<a<7 (C)a<7或a>24 (D)a=7或a=24 3.如果直線的斜率分別是方程的兩根,則的夾角是 () (A)π/3 (B)π/4 (C)π/6 (D)π/8 4. 平行

15、直線與的距離是 ( ) (A)2/13 (B)1/13 (C)1/26 (D)5/26 5.等腰三角形ABC,若一腰的兩個端點坐標分別是A(4,2)、B(-2,0),A為頂點,則點C的軌跡方程是 ( ) (A) (B) (C) (D) 6.圓到直線的距離等于的點有( ) (A)1個 (B)2個 (C)3個 (D)4個 7.曲線曲線方程式是 ( )

16、(A)(B)(C)(D) 8.已知A(3,1),B(-1,2)若∠ACB的平分線方程為,則AC所在的直線方程為 ( ) (A) (B) (C) (D) 9.一條光線從點M(5,3)射出,與軸正向成α角,遇軸后反射,若tanα=3,則反射光線所在直線方程為 ( ) (A) (B) (C) (D) 10.將直線沿軸正方向平移兩個單位,再沿軸負方向平移3個單位,又回到了原來的位置,則的斜率為 ( ) (A) (B) (C)

17、 (D) 二、填空題: 11.不等式組表示的平面區(qū)域內(nèi)的整點坐標是 。 12.直線恒過定點,則定點的坐標是 。 13.若實數(shù),滿足關(guān)系:,則+的最大值是 。 14.若圓,()關(guān)于-=0對稱,則系數(shù)D、E、F滿足關(guān)系 。 三、解答題: 15.直線:相交于第四象限,求m的取值范圍。 16.設(shè)實數(shù)a,考慮方程組(1)若此方程組有實數(shù)解,求a的范圍; (2)此方程組有幾組不同的實數(shù)解? 17.有一種大型的商品,A、B兩地均有出售且價格相同,某地居民從兩地之一購得商品后運回來每公里的

18、運費A地是B地兩倍。若A、B兩地相距10公里,顧客選擇A地或B地購買這件商品的標準是:包括運費和價格的總費用較低,那么,不同地點的居民應(yīng)如何選擇購買此商品的地點? 18.已知點A(-1,-4),試在y軸和直線y=x上各取一點B、C,使△ABC的周長最小。 19.已知圓x2+y2-6mx-2(m-1)y+10m2-2m-24=0。(1)求證:不論m取何值,圓心在同一直線上;(2)與平行的直線中,哪些與圓相交、相切、相離;(3)求證:不論m取何值,任何一條平行于且與圓相交的直線被圓截得的弦長相等。 20.已知△ABC的三邊長分別為3、4、5,點P是它的內(nèi)切圓上一點,求分別以PA、PB、PC為

19、直徑的三個圓面積之和的最大值和最小值。 【熱身沖刺】參考答案 1—10.CAACB CCCDB,11.(1,1),12.(-2,3),13.5,14.D=E,15.m>-1/2 16.因為x2-y2=0表示過原點的兩條互相垂直的直線:y=x,y=-x,(x-a)2+y2=1表示圓心為C(a,0),半徑為1的動圓,本題討論方程組有實數(shù)解的問題即討論圓與直線有公共點的問題。(1)-≤a≤;(2)當-<a<-1或-1<a<1或1<a<時有四組實數(shù)解,當a=±1時,有三組實數(shù)解,當a=±時,有兩組實數(shù)解,當a<-或a>時無實數(shù)解。 17.以直線AB為x軸,線段AB的垂直平分線為y軸建

20、立直角坐標系。設(shè)A(-5,0),則B(5,0),在平面內(nèi)任取一點P(x,y),設(shè)從A運貨物到P的運費為2a元/km,則從B運到P的費用是a元/km,若P地居民選擇在A地購買此商品,則 即P點在圓C 的內(nèi)部.換言之,圓C內(nèi)部的居民應(yīng)在A地購買,同理可推得圓C外部的應(yīng)在B地購物,圓C上的居民可隨意選擇A、B兩地之一購物。 A A1 x y O C A2 B 18.嘗試使用對稱法,如圖作A點關(guān)于y軸 的對稱點A1,再作A點關(guān)于y=x的對稱點A2, 在y軸和y=x上公別取點B、 C,則|BA|=|BA1|, |AC|=|A2C|,于是△ABC的周長 |AB|+|BC|+|

21、CA|=|A1B|+|BC|+|CA2|, 從而將問題轉(zhuǎn)化為在y軸,y=x上各取一點,使 折線A1BCA2的長度最小。B(0,-17/5)和C(-17/8,-17/8) 19.(1)配方得圓心,將心坐標消去m可得直線a:x-3y-3=0 (2)設(shè)與直線a平行的直線c:x-3y+b=0(b≠-3),則圓心到直線a的距離為 ,∵圓的半徑r=5,∴當d<r時,直線與圓相交,當d=r時,直線與圓相切,當d>r時直線與圓相離。(3)對于任一條平行于a且與圓相交的直線的直線c,由于圓心到直線c的距離都與m無關(guān),所以弦長與m無關(guān)。 20.△ABC為直角三角形,如國圖建立直角坐標系, 則A(0,0)、B(4,0)、C(0,3),設(shè)內(nèi)切圓半徑 為r,則r=1/2(|OC|+|OB|-|BC|)=1,故內(nèi)切圓方程為 (x-1)2+(y-1)2=1,可設(shè)P點坐標(1+Cosα,1+Sinα) 則以PA、PB、PC為直徑的三個圓面積之和S=(10-Cosα) 當Cosα=-1時,Smax=5.5π, 當Cosα=1時, Smin=4.5π.

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