《2022年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題38 細(xì)胞的分化與全能性練習(xí) 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題38 細(xì)胞的分化與全能性練習(xí) 新人教版必修1（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題38 細(xì)胞的分化與全能性練習(xí) 新人教版必修1 1．楊樹的葉肉細(xì)胞與根尖細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上是不同的，造成這種差異根本原因是（） A.二者合成的特定蛋白不同 B.二者分化后表達(dá)的基因不同 C．二者所含有的基因組不同 D.二者核DNA的復(fù)制方式不同 2.下列能說明人體中某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（） A.進(jìn)行ATP的合成 B．進(jìn)行mRNA的合成 C.細(xì)胞中存在血紅蛋白基因 D.細(xì)胞中存在血紅蛋白 3．下表為人體四種細(xì)胞某些基因表達(dá)的結(jié)果，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（） 細(xì)胞名稱 肝細(xì)胞 幼嫩紅細(xì)胞 造血干

2、細(xì)胞 漿細(xì)胞 mRNA mRNA1 mRNA2 mRNA3 mRNA4 蛋白質(zhì) 血漿蛋白 血紅蛋白 呼吸酶 免疫球蛋白 A．相同的DNA分子可以轉(zhuǎn)錄出不同的mRNA B. mRNA3和mRNA4可以共存于同一個(gè)細(xì)胞中 C.肝細(xì)胞與造血干細(xì)胞功能不同的原因是DNA有差異 D．不同mRNA中相同的遺傳密碼編碼相同的氨基酸 4.1958年美國人斯圖爾特將胡蘿卜細(xì)胞培養(yǎng)成一株新的植株，從而證實(shí)了植物細(xì)胞全能性。下列相關(guān)敘述不正確的是（） A．已分化的細(xì)胞仍具有形成完整植株所需要的全套基因 B.細(xì)胞全能性體現(xiàn)過程中受到基因和環(huán)境的共同影

3、響 C.已分化的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的特化不能逆轉(zhuǎn) D．理論上植物體中每個(gè)活細(xì)胞都具有細(xì)胞全能性 5．下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是（） A．玉米種子萌發(fā)長成新植株 B.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株 C.蜜蜂沒有經(jīng)過受精作用的卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄峰 D.人骨髓中的造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞 6.干細(xì)胞是生物體生命進(jìn)程中出現(xiàn)的一類未分化細(xì)胞，一旦需要，它可以分裂、分化形成各種組織干細(xì)胞，再進(jìn)一步分化形成各種不同的組織細(xì)胞。下列有關(guān)敘述中不正確的是（） A,心臟干細(xì)胞分化形成心臟的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 B.造血干

4、細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞的過程是不可逆的 C.運(yùn)用胚胎干細(xì)胞可以培殖動(dòng)物器官或組織，開創(chuàng)人類疾病治療的新方法 D.干細(xì)胞中含有本物種生物發(fā)育的全套遺傳物質(zhì) 7.下列有關(guān)細(xì)胞分化的說法中不正確的是（） A,細(xì)胞分化是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果 B.細(xì)胞分化是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象 C.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能效率 D．細(xì)胞分化是一種持久性的變化，一般來說，細(xì)胞分化是不可逆轉(zhuǎn)的 8．如圖中A,B,C是人體三種細(xì)胞內(nèi)的部分基因及它們的活動(dòng)狀態(tài)（圖中糖酵解表示細(xì)胞呼吸的第一階段）。據(jù)圖得出下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（） A

5、．三種人體細(xì)胞有各自不同的形態(tài)，根本原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 B.這三種細(xì)胞不可能是紅細(xì)胞，細(xì)胞C可能是神經(jīng)細(xì)胞，細(xì)胞A肯定是胰島B細(xì)胞 C.三種細(xì)胞都可以將葡萄糖分解為丙酮酸 D．三種細(xì)胞的細(xì)胞核具有該生物的全套遺傳物質(zhì)，所以此三種細(xì)胞均具有全能性 9．下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述中，不正確的是（） A．受精卵在自然條件下能形成完整個(gè)體，因此全能性最高 B.生物體內(nèi)由于細(xì)胞分化，全能性不能表達(dá) C．卵細(xì)胞與受精卵一樣，細(xì)胞未分化，全能性最高 D.植物細(xì)胞在一定的條件下離體培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性 10．對(duì)于細(xì)胞全能性的理解正確的是（） A．從理

6、論上講，生物體的每一個(gè)具有細(xì)胞核的細(xì)胞都具有全能性 B.未脫離植株的幼葉，在適當(dāng)?shù)那闆r下能表現(xiàn)出全能性 C.在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，由于細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生變化，導(dǎo)致細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性 D. 脫離了植株的芽，一定能表現(xiàn)出全能性 11．科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞改造成了幾乎可以和胚胎干細(xì)胞相媲美的多功能干細(xì)胞—“iPS細(xì)胞”，人類“iPS細(xì)胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞。以下有關(guān)“iPS細(xì)胞”的說法中，正確的是（） A. “iPS細(xì)胞”分化為神經(jīng)細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 B.“iPS細(xì)胞”分化形成的細(xì)胞在形態(tài)和功能上不同的直接原因是DNA的不同

7、 C.“iPS細(xì)胞”可分化形成多種組織細(xì)胞，說明“iPS細(xì)胞”在分化時(shí)遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 D.“iPS細(xì)胞”分化形成人體不同組織細(xì)胞是因?yàn)樗虻膱?zhí)行情況不同 12.下列生命過程中，沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是（） A.斷尾壁虎長出新尾巴 B．砍伐后的樹樁上長出新枝條 C.蝌蚪尾巴消失的過程 D．胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞 13.下列能說明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（） A．進(jìn)行ATP的合成 B.進(jìn)行呼吸酶的合成 C.存在血紅蛋白 D．存在纖維蛋白原基因 微專題38 細(xì)胞的分化與全能性 1．解析

8、：選B。同種生物不同部位的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上不同的根本原因是遺傳物質(zhì)的執(zhí)行情況不同，也就是表達(dá)了不同的基因。 2．解析：選D。細(xì)胞的分化的概念：在個(gè)體發(fā)育中，相同細(xì)胞的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。對(duì)所有活細(xì)胞的正常生活來說，ATP的合成和分解是時(shí)刻不停地發(fā)生并且處在動(dòng)態(tài)平衡之中的，A項(xiàng)錯(cuò)誤；基因差別表達(dá)是細(xì)胞分化過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，基因差別表達(dá)的關(guān)鍵是合成專一mRNA從而合成專一蛋白質(zhì)，B項(xiàng)沒有指出專一mRNA的合成，B項(xiàng)錯(cuò)誤；分化的基礎(chǔ)：每個(gè)細(xì)胞都含有一套與受精卵完全相同的染色體，即攜帶有本物種的全部遺傳信息，人體所有的細(xì)胞內(nèi)都存在血紅蛋白基因，C項(xiàng)錯(cuò)誤；分化的實(shí)

9、質(zhì)：是在遺傳物質(zhì)的控制下合成特異性蛋白質(zhì)的過程，即基因的選擇性表達(dá)，血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)特有的蛋白質(zhì)，D項(xiàng)正確。 3．解析：選C。人體內(nèi)各種細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來的，所含遺傳物質(zhì)(DNA)相同，由于基因的選擇性表達(dá)，相同的DNA不同區(qū)段可以轉(zhuǎn)錄形成不同的mRNA，故A正確、C錯(cuò)誤；人體內(nèi)所有細(xì)胞都含有呼吸酶，即都含有mRNA3，只有漿細(xì)胞能合成免疫球蛋白，即只有漿細(xì)胞含有mRNA4 ，所以mRNA3和mRNA4,可以共存于漿細(xì)胞中，故B正確；密碼子具有通用性，故D正確。 4．解析：選C。胡蘿卜細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，該細(xì)胞發(fā)育成了完整植株，說明已經(jīng)分化的細(xì)胞仍具有形成完整植株所需要

10、的全套基因，故A正確；細(xì)胞全能性實(shí)現(xiàn)過程中要受到基因和環(huán)境相互作用的影響，故B正確；高度分化的細(xì)胞能培育成新的植株，可以證明已分化的細(xì)胞在體外適宜條件下結(jié)構(gòu)和功能上的特化可以逆轉(zhuǎn)．故C錯(cuò)誤；理論上植物體中每個(gè)活細(xì)胞都是由受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂和分化得來的，含有全套的遺傳物質(zhì)，應(yīng)具有細(xì)胞全能性，故D正確。 5.解析：選B。細(xì)胞全能性是指已分化細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能，玉米種子萌發(fā)長成新植株發(fā)生了細(xì)胞分化，但不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性，A錯(cuò)誤；胡蘿卜韌皮部細(xì)胞是體細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)分化發(fā)育成新個(gè)體，既有細(xì)胞分化又體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，B正確；孤雌生殖是有性生殖中的一種特殊生殖方式，是指卵細(xì)胞不經(jīng)過受精作

11、用直接發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式，不能體現(xiàn)全能性,C錯(cuò)誤；人骨髓中的造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞屬于細(xì)胞的分化,D錯(cuò)誤。 6.解析：選A。細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞能發(fā)育成完整個(gè)體的能力，心臟干細(xì)胞分化形成心臟，形成的是器官，A錯(cuò)。細(xì)胞分化具有普遍性和不可逆性等特點(diǎn)，B對(duì)。依題意，胚胎干細(xì)胞可以分化形成不同的組織細(xì)胞，C對(duì)。體細(xì)胞都含有本物種生物發(fā)育的全套遺傳物質(zhì),D對(duì)。 7．解析：選A。細(xì)胞分化遺傳物質(zhì)沒有改變，是基因的選擇性表達(dá)，故A錯(cuò)誤；細(xì)胞分化是生物界中普遍存在的現(xiàn)象，故B正確；細(xì)胞分化會(huì)使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能效率，故C正確；細(xì)胞分化是一種持久性的變化，一般來說

12、細(xì)胞分化是不可逆轉(zhuǎn)的，故D正確。 8．解析：選D。圖示三種細(xì)胞形態(tài)功能都不同，是不同細(xì)胞的遺傳信息執(zhí)行情況不同，使細(xì)胞發(fā)生分化，故A正確；三種細(xì)胞的血紅蛋白基因都未表達(dá)，說明都不是紅細(xì)胞，細(xì)胞A中的胰島素基因表達(dá)，能分泌胰島素，說明為胰島B細(xì)胞，從細(xì)胞分化的形態(tài)可知細(xì)胞C為神經(jīng)細(xì)胞，故B正確；三種細(xì)胞的糖酵解酶的基因均表達(dá)，說明三種細(xì)胞中都能發(fā)生糖酵解過程，故C正確；三種細(xì)胞核中都含有該生物的全套遺傳物質(zhì)，動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性，高度分化的細(xì)胞全能性受限制,D錯(cuò)誤。 9.解析：選C。受精卵是未分化細(xì)胞，全能性最高，故A正確；生物體內(nèi)的細(xì)胞會(huì)發(fā)生細(xì)胞分化，全能性不能表達(dá)，故B正確；卵細(xì)胞是高度

13、分化的細(xì)胞，不是未分化的細(xì)胞，故C錯(cuò)誤；植物細(xì)胞在離體培養(yǎng)時(shí)，給予適宜的條件，可以表現(xiàn)出全能性，故D正確。 10.解析：選A。細(xì)胞的全能性是指已分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能，原因是分化的細(xì)胞內(nèi)仍然含有整套遺傳信息，A項(xiàng)正確；全能性實(shí)現(xiàn)的條件：離體、一定營養(yǎng)物質(zhì)和激素、適宜的外界條件，未脫離植株的幼葉不能表現(xiàn)出全能性,B錯(cuò)誤；個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)的基因一般不發(fā)生變化，具有完全相同的遺傳信息,C項(xiàng)錯(cuò)誤；脫離了植株的芽，還要其它條件才能表現(xiàn)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 11．解析：選D?！癷PS細(xì)胞”能分化為神經(jīng)細(xì)胞，但并沒有發(fā)育成完整個(gè)體，故不能體現(xiàn)全能性，故A錯(cuò)誤；“iPS細(xì)胞”能分化成的細(xì)胞在形態(tài)和功能上不同的直接原因是蛋白質(zhì)的不同，故B錯(cuò)誤；“iPS細(xì)胞”分化形成多種細(xì)胞的過程中，遺傳物質(zhì)不變，故C錯(cuò)誤；“iPS細(xì)胞”分化形成多種細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，故D正確。 12.解析：選C. A,B,D生命過程發(fā)生細(xì)胞分化，而蝌蚪尾巴消失的過程屬細(xì)胞凋亡。 13．解析：選C。相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程叫細(xì)胞分化，原因是基因的選擇性表達(dá)，幼紅細(xì)胞血紅蛋白基因表達(dá)，纖維蛋白原基因不表達(dá)，說明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化。