《2022年春七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第七章 第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃教案 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年春七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第七章 第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃教案 （新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年春七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第七章 第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃教案 （新版）新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1.知道調(diào)查研究的基本方法，并能在實(shí)踐中應(yīng)用。 2.嘗試完成對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論。 3.能夠獨(dú)立擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃。 過(guò)程與方法： 1.初步學(xué)會(huì)處理信息及撰寫調(diào)查報(bào)告的基本方法。 2.通過(guò)調(diào)查活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及社交能力。 3.培養(yǎng)接觸社會(huì)、并從社會(huì)中直接獲取資料的能力。 4.通過(guò)在班級(jí)內(nèi)做交流報(bào)告和討論，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和信息交流能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1.認(rèn)同作為地球的公民，在保護(hù)生態(tài)環(huán)

2、境方面應(yīng)盡的責(zé)任。 2.結(jié)合退耕還林還草的事例，初步形成這種觀念：為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)遵循自然規(guī)律。 重點(diǎn)： 1.分組調(diào)查并完成調(diào)查報(bào)告。 2.擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃。 難點(diǎn)： 擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.分組調(diào)查校園或家庭所在社區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況。 2.每組選擇一個(gè)當(dāng)?shù)卮嬖诘膯?wèn)題，寫出具體的實(shí)例和近年來(lái)采取的措施。 3.引導(dǎo)學(xué)生到互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的資料。 4.分析當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境方面出現(xiàn)問(wèn)題的原因，指出有關(guān)部門和公民應(yīng)該如何做。 教學(xué)過(guò)程： 【創(chuàng)設(shè)情景、引入課題】 通過(guò)前面的學(xué)習(xí)和調(diào)查，同學(xué)們知道了一些破壞生

3、態(tài)環(huán)境的實(shí)例。對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，這都是振聾發(fā)聵的警鐘。環(huán)境的惡化已經(jīng)使得我們的生存環(huán)境每況愈下，并由此引出一系列災(zāi)難性的后果：黃河斷流；長(zhǎng)江流域洪澇頻頻；淮河水因?yàn)槲廴緡?yán)重而無(wú)法作為飲用水源；土地荒漠化；沙塵暴席卷著半個(gè)中國(guó)……環(huán)境的惡化讓我們憂心忡忡，我們應(yīng)該清醒地知道這個(gè)結(jié)局的肇端是人類對(duì)地球的肆意破壞。面對(duì)如此的蹂躪，地球不會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)言。作為我們棲息的家園，我們肥城當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境狀況怎樣呢？大家可以暢所欲言。 【課前調(diào)查，形成調(diào)查報(bào)告。組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，親自獲得當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境狀況的第一手材料?！? 【問(wèn)題引導(dǎo)】 1.大家知道黃河為什么這么“黃”嗎？ 是因?yàn)辄S河攜帶了大量的泥沙，所以才使

4、得河水非常的混濁，而呈現(xiàn)黃色。 2.為什么黃河會(huì)有這么的泥沙呢？ 那是因?yàn)辄S河上游的森林植被破壞嚴(yán)重，導(dǎo)致水土流失非常嚴(yán)重，從這個(gè)問(wèn)題中我們可以看出我國(guó)水土流失情況非常嚴(yán)重，請(qǐng)負(fù)責(zé)調(diào)查該問(wèn)題的小組派代表說(shuō)明一下調(diào)查的情況。 【自主調(diào)查報(bào)告】 水利部部長(zhǎng)陳雷在xx年召開的全國(guó)水土保持工作會(huì)議上說(shuō)，我國(guó)人地矛盾突出，水土流失進(jìn)一步加劇了這一矛盾。近50年來(lái)，我國(guó)因水土流失而損失的耕地達(dá)5000多萬(wàn)畝，平均每年約100萬(wàn)畝。其中，黃土高原水土流失嚴(yán)重區(qū)每年流失表土達(dá)1厘米以上，北方土石山區(qū)土層厚度不足30厘米的土地面積占總面積的比例高達(dá)77%，東北黑土區(qū)一些地方耕作層厚度由開墾初期的1米左右

5、降到現(xiàn)在的不足20厘米，不少地方耕作層表土已流失殆盡，喪失了生產(chǎn)能力。有效保護(hù)和合理利用水土資源，始終是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中面臨的重大課題和戰(zhàn)略任務(wù)。 　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前有1／3以上的國(guó)土面積存在水土流失問(wèn)題，江河湖泊普遍存在較為嚴(yán)重的污染，不少地區(qū)的生態(tài)環(huán)境已超出其承載能力，直接影響人民群眾的身體健康和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。據(jù)中國(guó)水土流失與生態(tài)安全科學(xué)考察估算，每年水土流失給我國(guó)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失相當(dāng)于ＧＤＰ的2.25％左右，帶來(lái)的生態(tài)環(huán)境損失更是難以估算。 【展示交流】 通過(guò)分析大家調(diào)查的報(bào)告可以看出，我國(guó)水土資源面臨的流失嚴(yán)重的問(wèn)題，那么，都是哪些因素導(dǎo)致我國(guó)水土流失嚴(yán)重，請(qǐng)?jiān)?/p>

6、組同學(xué)加以說(shuō)明。 【釋疑解惑】 水土流失是指土壤在水的浸潤(rùn)和沖擊作用下，其結(jié)構(gòu)發(fā)生破碎和松散，隨水流動(dòng)而散失的現(xiàn)象。在水力、風(fēng)力、凍融和重力等外營(yíng)力作用下，使陸地表層的土壤和土壤母質(zhì)等發(fā)生破壞、磨損、分散、搬運(yùn)和沉積的過(guò)程。 水土流失多發(fā)生在山區(qū)、丘陵區(qū)。地貌起伏不平、陡坡溝多、降水集中、多暴雨、地表土質(zhì)疏松、植被稀少等，是水土流失的自然原因；毀林開荒、陡坡順坡開墾、超載過(guò)牧、盲目擴(kuò)大耕地、濫砍濫伐、破壞天然植被、開發(fā)建設(shè)不注意采取水土保持措施等人為不當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)活動(dòng)，是造成水土流失的主導(dǎo)因素。水土流失造成土壤肥力降低，引起環(huán)境質(zhì)量下降和生態(tài)平衡失調(diào)，導(dǎo)致河、湖淤積，影響水利工程的使用。

7、產(chǎn)生水土流失的因素有自然和人為兩大因素。自然因素包括降水、地形、植被、土壤、風(fēng)力等。人為因素是指人們不合理的資源開發(fā)、生產(chǎn)建設(shè)活動(dòng)，如破壞地表植被、陡坡開荒、不合理的農(nóng)業(yè)耕作、人口的增長(zhǎng)，開發(fā)建設(shè)活動(dòng)如不注意水土保持，將產(chǎn)生嚴(yán)重的水土流失。 【視野拓展】 1.“九曲黃河萬(wàn)里沙，黃河危害在泥沙”。作為世界上輸沙量最大的河流，黃河每年向下游的輸沙量達(dá)16億噸，如果堆成寬、高各1米的土堆，可以繞地球27圈多。這些泥沙80％來(lái)自黃河中游的黃土高原。 2.就是因?yàn)檫@個(gè)原因，導(dǎo)致很多象濟(jì)南這樣的城市出現(xiàn)了地上懸河的情況，一旦黃河決堤，整個(gè)城市都面臨著被淹沒(méi)的危險(xiǎn)。 3.想一想，大家應(yīng)該怎樣做，

8、才能減少黃河的輸沙量？ ⑴從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，重點(diǎn)治理水土流失，對(duì)黃河水土流失嚴(yán)重的中上游保護(hù)和增加森林面積，提高植被覆蓋率，嚴(yán)禁開荒，提倡家畜圈養(yǎng)，減少水土流失，增加土壤含水量，改善生態(tài)環(huán)境。營(yíng)造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。 ⑵要不斷疏通河道，合理利用調(diào)配水庫(kù)水壩的水來(lái)沖刷河床，減少泥沙沉積，加深河道。 ⑶統(tǒng)籌兼顧，統(tǒng)一規(guī)劃，合理科學(xué)用水，避免漫灌等浪費(fèi)水資源。 【感悟提升】 同學(xué)們，環(huán)境和我們的生活是息息相關(guān)的，愛護(hù)環(huán)境首先應(yīng)該從我做起，從我們每個(gè)人的身邊做起。現(xiàn)在就請(qǐng)我們大家每個(gè)人說(shuō)出一條措施，共同擬出校園環(huán)境的保護(hù)條例，好不好？ 不燃放煙花爆竹； 提倡步行，騎單車； 不使用塑料袋

9、； 雙面使用紙張； 隨手關(guān)閉水龍頭； 節(jié)約糧食； 拒絕使用一次性餐具； 盡量利用太陽(yáng)能； 不食用口香糖； 隨手關(guān)燈，節(jié)約用電； 拒食野生動(dòng)、植物； 不焚燒秸稈； 保護(hù)草坪，善待植物； 多用肥皂，少用含磷洗衣粉； 不焚燒垃圾； 不吸煙，也勸別人也不吸煙； 不穿野獸毛皮制品； 不亂倒垃圾； 不隨地亂扔亂吐； 不隨意丟棄廢電池； 不虐待動(dòng)物； 不圍觀街頭耍猴者； 認(rèn)識(shí)國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)植物； 積極參加植樹造林； 保護(hù)自然風(fēng)光，不亂寫亂畫； 認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志； 不過(guò)分裝修房屋； 回收可再生資源； 正確使用和處理化學(xué)藥品； 多讀環(huán)保書籍； 少用袋裝食品飲品

10、； 提倡校園垃圾分類…… 大家的倡議非常全面，的確是“眾人拾柴火焰高”??！為了我們生活的家園更加美好，讓我們開始行動(dòng)吧！ 【鞏固訓(xùn)練 自我檢測(cè)】 1.近年來(lái)，節(jié)日互送賀卡的人少了，這種現(xiàn)象從環(huán)保的角度分析是（ ） A.減少固體垃圾 B.節(jié)約木材，保護(hù)森林 C.減少個(gè)人資金的支出 D.移風(fēng)易俗 2.保護(hù)和利用森林資源的最佳方案是（ ） A.大力發(fā)展旅游業(yè)，以旅游養(yǎng)林業(yè) B.允許林區(qū)人民砍掉樹木，種植莊稼 C.封山育林，禁止砍伐 D.實(shí)行有計(jì)劃的合理砍伐 3.下列做法不利于保護(hù)生物多樣性的是（ ） A.退

11、耕還林、還草、還湖 B.建立自然保護(hù)區(qū) C.開墾土地，廣種糧食 D.多植樹，多造林 4.過(guò)度包裝和亂扔生活垃圾可以造成（ ） ①大氣污染 ②水污染 ③土壤污染 ④固體廢棄物污染 A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.④ 5.目前我國(guó)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量下降的根本原因是（ ） A.常年的水旱災(zāi)害 B.臭氧層空洞 C.人口過(guò)度增長(zhǎng) D.野生生物死亡 6.世界環(huán)境日是（ ） A.6月5日

12、 B.5月31日 C.3月12日 D .8月15日 7.關(guān)于“調(diào)查”的敘述正確的是（ ） A.調(diào)查必須制作調(diào)查問(wèn)卷 B.不能逐一調(diào)查是可以采用抽樣調(diào)查的方式 C.抽樣調(diào)查時(shí)選擇的樣本要有突出特點(diǎn) D.調(diào)查的結(jié)果與事實(shí)可能存在誤差，必要時(shí)可以修正 8.下列說(shuō)法正確的是（ ） A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中環(huán)境污染是不可避免的，所以應(yīng)該停止工業(yè)的發(fā)展 B.經(jīng)濟(jì)比較落后的時(shí)候，應(yīng)該采取“先發(fā)展，后治理”的措施 C.必須采取一定的環(huán)保措施，以避免和解決發(fā)展過(guò)程中的環(huán)境污染問(wèn)題 D.隨著科學(xué)的進(jìn)步，環(huán)境污染的問(wèn)題自然會(huì)解決 9.對(duì)于健康來(lái)說(shuō)，科學(xué)有效

13、的運(yùn)動(dòng)方式是（ ） A.有氧運(yùn)動(dòng) B.森林浴 C.劇烈運(yùn)動(dòng) D.專項(xiàng)運(yùn)動(dòng) 10.保護(hù)環(huán)境，不僅要防止“三廢”污染，更重要的是還要（ ） A.消除噪聲 B.凈化空氣 C.自然保護(hù) D.植樹造林 參考答案 1、B 2、D 3、C 4、A 5、C 6、A 7、B 8、C 9、A 10、C 【梳理總結(jié)，反思升華】 鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)切實(shí)可行的方案，在課下分組實(shí)施，并進(jìn)行宣傳，使更多的人受到環(huán)保教育，使環(huán)保意識(shí)扎根人心。