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1、2022年高中生物第二輪限時(shí)35分鐘 第一章 走近細(xì)胞 必修1 一、選擇題 1.細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次，“每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 (　　) A.神經(jīng)細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 B.池塘中的水、陽(yáng)光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng) C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平 D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立過(guò)程完全由施萊登和施旺兩人完成 解析：細(xì)胞是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次，分子、原子等不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，生

2、態(tài)系統(tǒng)包括生物因素和非生物因素。細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)進(jìn)入到細(xì)胞水平。細(xì)胞學(xué)說(shuō)是施萊登和施旺在總結(jié)前人的成果的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的研究得出的。 答案：B 2.假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的分類(lèi)，則以下何種特性與你的鑒定有關(guān) (　　) ①核膜的有無(wú) ②核糖體的有無(wú) ③細(xì)胞壁的有無(wú) ④膜上磷脂的有無(wú) A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 解析：檢測(cè)有無(wú)核膜

3、可以判斷該細(xì)胞屬于原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞。檢測(cè)有無(wú)細(xì)胞壁， 可以判斷該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞或原核細(xì)胞。 答案：A 3.組成生物體的細(xì)胞既具有多樣性，又具有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述中正確的是 (　　) A.組成細(xì)胞的生物大分子是相同的 B.細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化 C.細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜 D.進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體 解析：不同細(xì)胞內(nèi)DNA分子和蛋白質(zhì)分子不一定相同。成熟的細(xì)胞不再進(jìn)行分裂和 分化，藍(lán)藻無(wú)葉綠體。細(xì)胞都具有細(xì)胞膜和細(xì)

4、胞質(zhì)。 答案：C 4.下列說(shuō)法正確的是 (　　) A.所有細(xì)胞都具有核膜，說(shuō)明細(xì)胞具有統(tǒng)一性 B.藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變 C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了一切動(dòng)植物以細(xì)胞為基本單位 D.噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì) 解析：原核細(xì)胞無(wú)核膜。藍(lán)藻是原核生物，進(jìn)行二分裂生殖，不含有染色體。細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出一切動(dòng)植物都以細(xì)胞為基本單位。噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)，細(xì)菌無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。 答案：C 5.(xx·廣州模擬)下列關(guān)于玉米、藍(lán)藻和變形蟲(chóng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

5、和生理功能的正確敘述是(　　) A.都能進(jìn)行細(xì)胞分裂，都有細(xì)胞周期 B.遺傳物質(zhì)都是DNA，細(xì)胞內(nèi)都有轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程 C.細(xì)胞內(nèi)都有核糖體，但都不含中心體 D.三者的原生質(zhì)層都有選擇透過(guò)性，都能選擇性地吸收和排出物質(zhì) 解析：藍(lán)藻為原核生物，其細(xì)胞分裂方式不是有絲分裂，而細(xì)胞周期這一概念的適用對(duì)象是進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞。玉米、藍(lán)藻和變形蟲(chóng)都是由細(xì)胞構(gòu)成的，其中都含有核糖體，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，它通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯指導(dǎo)相關(guān)蛋白質(zhì)的合成。中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中。原生質(zhì)層是植物細(xì)胞才具有的結(jié)構(gòu)。 答案：B 6.如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片

6、之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀(guān)察到的圖像。下面描述正確的是 (　　) A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小 B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒 C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤。 解析：目鏡放大倍數(shù)與鏡筒長(zhǎng)度成反比，物鏡放大倍數(shù)與鏡筒長(zhǎng)度成正比，故①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)大；物鏡放大倍數(shù)越大，與玻片的距離越?。坏捅剁R轉(zhuǎn)換為高倍鏡時(shí)，應(yīng)先移動(dòng)裝片，將所要觀(guān)察的物像移到視野中央，正確順序?yàn)椋阂苿?dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→

7、調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。 答案：D 7.(xx·銀川調(diào)研)下圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀(guān)察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向(　　)移動(dòng)；圖乙是在高倍顯微鏡下觀(guān)察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的那一個(gè)葉綠體實(shí)際流動(dòng)所處的位置是位于(　　)角，(　　)時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)。 A.右、右下、逆 B.右、右下、順 C.左、左下、逆 D.左、左下、順 解析：觀(guān)察有絲分裂應(yīng)選擇根尖分生區(qū)細(xì)胞，分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，排列緊密。物像與實(shí)像位置相反，但細(xì)

8、胞質(zhì)環(huán)流方向不會(huì)改變。 答案：A 8.甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的，是繼SARS、禽流感之后的又一種烈性傳染病。截止到xx年10月底，我國(guó)大陸地區(qū)已確診病例超過(guò)4萬(wàn)例。下面有關(guān)甲型H1N1病毒的說(shuō)法正確的是 (　　) A.甲型流感(H1N1)病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅含有核糖體一種細(xì)胞器 B.用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基可培養(yǎng)甲型H1N1病毒 C.甲型H1N1流感病毒侵入人體后，人體產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞可導(dǎo)致其裂解死亡 D.病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 解析：病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因而無(wú)核糖體。病毒的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)

9、胞，培養(yǎng)病毒應(yīng)用活細(xì)胞。效應(yīng)T細(xì)胞裂解的是靶細(xì)胞，而不是抗原。病毒不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。 答案：D 9.下表為病毒、細(xì)胞及其他結(jié)構(gòu)的大小，據(jù)表中數(shù)據(jù)，分析原核細(xì)胞直徑的大小范圍(　　) 項(xiàng)目 最小的 病毒 核糖體 支原體 細(xì)胞 細(xì)菌 細(xì)胞 動(dòng)植 物細(xì)胞 原生動(dòng) 物細(xì)胞 直徑 (微米) 0.02 0.025 0.1～0.2 1～2 20～30 數(shù)百～ 數(shù)千 A.0.02～0.2微米 B.0.1～2微米 C.1～2微米 D.0.1～數(shù)千微米 解析：表中支原體和細(xì)菌屬于原核生物，最小為0.1微米，最大為2微米

10、，因此原核細(xì)胞直徑大小范圍為0.1～2微米。 答案：B 10.細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述正確的是(雙 選) (　　) A.卵細(xì)胞體積較大有利于和周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料 B.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對(duì)較小，有利于提高氣體交換效率 C.小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線(xiàn)粒體，有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗?yīng) D.哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運(yùn)動(dòng) 解析：卵細(xì)胞體積較大是因?yàn)槔锩尜A存有較多的

11、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。卵細(xì)胞體積大，其表面積與體積比相對(duì)較小，不利于與周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，而成熟紅細(xì)胞表面積與體積之比相對(duì)較大，有利于提高氣體交換效率，小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖、氨基酸及無(wú)機(jī)鹽離子都是主動(dòng)運(yùn)輸方式，消耗能量多，所以線(xiàn)粒體多，精子頭部主要是細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)集中在尾部而且較少，便于精子運(yùn)動(dòng)。 答案：CD 11.兩種細(xì)胞分別擁有下列特征： 特征 細(xì)胞Ⅰ 細(xì)胞Ⅱ 細(xì)胞壁 有 有 核糖體 有 有 細(xì)胞核 無(wú) 有 進(jìn)行光合作用的能力 有 無(wú) 細(xì)胞呼吸 有 有 從表中給出的特征分析，下列說(shuō)法正確的是(雙選) (　

12、　) A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是硝化細(xì)菌 B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞 C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分 D.細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ要晚 解析：由表可知，細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，細(xì)胞Ⅱ?yàn)檎婧思?xì)胞。細(xì)胞Ⅰ能進(jìn)行光合作用，可能是藍(lán)藻。植物根尖細(xì)胞有細(xì)胞壁，但無(wú)葉綠體，不進(jìn)行光合作用。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞細(xì)胞壁的成分不同。進(jìn)化順序?yàn)樵思?xì)胞→真核細(xì)胞。 答案：BD 12.(xx·揭陽(yáng)模擬)美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了一種罕見(jiàn)細(xì)菌，這種細(xì)菌內(nèi)有許多集光綠色體，每個(gè)集光綠色體含有大量的葉綠素。正是這些葉綠素使得細(xì)菌能夠在菌苔上同其他生物爭(zhēng)奪陽(yáng)光，維持生存。這種細(xì)菌是人們迄

13、今發(fā)現(xiàn)的第一種含有集光綠色體的喜氧微生物。下列有關(guān)該菌的敘述，正確的是(雙選) (　　) A.該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 B.該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動(dòng)所需能量主要由線(xiàn)粒體提供 C.該菌合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體 D.該菌是光能自養(yǎng)型，可固定CO2 解析：細(xì)菌是原核生物，無(wú)細(xì)胞核和除核糖體以外的細(xì)胞器。因該種細(xì)胞具有含葉 綠素的集光綠色體，所以這種細(xì)菌可以利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)中作為 生產(chǎn)者，其合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體。 答案：CD 二、非選擇題 13.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通顯微鏡，試回答： (1)一

14、個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本 的　　　　。 (2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè) 細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞　　　　個(gè)。 (3)在光線(xiàn)充足的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。在顯微鏡視野中 能清晰地觀(guān)察到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判斷，此時(shí)應(yīng) 改用　　　　，　　　　光圈。 (4)大部分動(dòng)植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀(guān)察，一般要經(jīng)過(guò)特殊處理， 如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片 放在顯微鏡下觀(guān)

15、察，這主要是因?yàn)樗鼈? (　　) A.是單個(gè)或單層細(xì)胞 B.都帶有特殊的顏色 C.是無(wú)色透明的 D.是活的細(xì)胞 (5)某學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴 清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用彈 簧夾片壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1～2 cm處停止。用左 眼朝目鏡里觀(guān)察，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒。請(qǐng)指出該同學(xué)在操作中不 正確的地方： ①　

16、 。 ②　 。 ③　 。 解析：(1)顯微鏡的放大倍數(shù)應(yīng)為長(zhǎng)度或?qū)挾取? (2)視野中細(xì)胞排成一行時(shí)，看到細(xì)胞數(shù)與放大倍數(shù)成反比。 (3)光線(xiàn)充足時(shí)應(yīng)改用平面反光鏡，并縮小光圈。 (4)酵母菌、水綿、洋蔥表皮細(xì)胞都是單細(xì)胞或單層細(xì)

17、胞，透光性強(qiáng)，可直接觀(guān)察。 答案：(1)長(zhǎng)度或?qū)挾取?2)2 (3)平面反光鏡　縮小　(4)A (5)①用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭(鏡頭應(yīng)用擦鏡紙擦拭，不能用紗布擦試) ②未加蓋玻片　③物鏡降至距玻片標(biāo)本約1～2 cm處停止(應(yīng)將物鏡降至距玻片標(biāo) 本0.5～1 cm處) 14.下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)最有可能屬于病毒的是　　　　，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn) 是　　　??；病毒的生活及繁殖必須在　　　　　　　　　　內(nèi)才能進(jìn)行。 (2)圖中屬于原核細(xì)胞的是　　　　，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn) 是　　　　　　　　　　，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一

18、性則表現(xiàn) 在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)圖中能進(jìn)行光合作用的是　　　　，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含 有　　　　　　　。 (4)　　　　　圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其 他三種圖示的特點(diǎn)為　　　　　　　　　　　　。 解析：圖A、B有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但無(wú)成形的細(xì)胞核，應(yīng)為原核細(xì)胞，其中A為細(xì)菌，B 為藍(lán)藻。圖C無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，應(yīng)為病毒。圖D有成形的細(xì)胞核，應(yīng)為真核細(xì)胞。 答案：(1)C　無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)　寄主(活)細(xì)胞 (2)A、B　沒(méi)有由核膜包圍的細(xì)胞核　都具有相似的細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)，具有與細(xì)胞 代謝和遺傳關(guān)

19、系十分密切的DNA　(3)B(藍(lán)藻細(xì)胞)　藻藍(lán)素和葉綠素　(4)D　遺傳 物質(zhì)主要存在于染色體上 15.植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠。細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是什么？有人認(rèn)為細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類(lèi)和蛋白質(zhì)。 為探究其化學(xué)成分，某課題小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。(已知糖類(lèi)加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質(zhì)，且二者單獨(dú)檢驗(yàn)時(shí)互不干擾)請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)步驟： (1)將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后，用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁。 (2)將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份，編號(hào)為A、B。 (3) 　

20、 。 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 若A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B出現(xiàn)紫色 細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類(lèi)和蛋白質(zhì) 解析：糖類(lèi)加硫酸水解后用堿中和，加斐林試劑加熱可出現(xiàn)磚紅色沉淀，蛋白質(zhì)與 雙縮脲試劑反應(yīng)能產(chǎn)生紫色。根據(jù)題干中所給的這個(gè)信息，我們可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去探究細(xì)菌細(xì)胞壁中是否有糖類(lèi)和蛋白質(zhì)。可能的情況是同時(shí)還有糖類(lèi)和蛋白質(zhì)，只含糖類(lèi)或者只含蛋白質(zhì)，或者既不含糖類(lèi)也不含蛋白質(zhì)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就可以寫(xiě)出來(lái)了。 答案：實(shí)驗(yàn)步驟(3)取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并加熱；取B加雙縮脲試劑，搖勻。并觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 若A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B不出現(xiàn)紫色 細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類(lèi)。而不含有蛋白質(zhì) 若A中不出現(xiàn)磚紅色沉淀，B中出現(xiàn)紫色 細(xì)菌細(xì)胞壁中含有蛋白質(zhì)，不含糖類(lèi) 若A中不出現(xiàn)磚紅色沉淀，B中不出現(xiàn)紫色 細(xì)菌細(xì)胞壁中既不含糖類(lèi)，也不含有蛋白質(zhì)