《九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章 第二節(jié) 讓電燈發(fā)光教案 （新版）滬科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章 第二節(jié) 讓電燈發(fā)光教案 （新版）滬科版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章 第二節(jié) 讓電燈發(fā)光教案 （新版）滬科版 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識(shí)與技能 （1） 了解電路的組成，電路的概念。 （2） 了解通路、開(kāi)路、短路，認(rèn)識(shí)短路的危害。 （3） 認(rèn)識(shí)電路元件及其符號(hào)，會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。 2、 過(guò)程與方法 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了解電路的組成，形成電路的概念。通過(guò)實(shí)物認(rèn)識(shí)電路元件及其符號(hào)。 3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究培養(yǎng)分析歸納能力，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、與他人合作精神和安全操作意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 簡(jiǎn)單電路的組成及各部分的作用；短路及其危害；電路圖的畫(huà)法。 教學(xué)難點(diǎn)： 短路的識(shí)別；電路圖的畫(huà)法。 教學(xué)方法： 實(shí)驗(yàn)探究法、講解法

2、。 課前準(zhǔn)備： 干電池、開(kāi)關(guān)、小燈泡（帶燈座）導(dǎo)線若干根。 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入： 展示圖片設(shè)疑導(dǎo)入。 板書(shū)課題： 第二節(jié) 讓電燈發(fā)光 展示：家用電器的圖片。 說(shuō)明：這些看似復(fù)雜的東西其實(shí)都是由簡(jiǎn)單的電路組合成的、一、電路的組成 出示：干電池、開(kāi)關(guān)、小燈泡的、導(dǎo)線。問(wèn)：“誰(shuí)能把它們連城一個(gè)電路，使燈泡發(fā)光？” 學(xué)生連接電路。 師：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的連接情況，并強(qiáng)調(diào)連接電路的注意事項(xiàng)?？偨Y(jié)電路的概念。 思考與討論： 1.干電池、開(kāi)關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線在電路中各起什么作用？ 2.日常生活中常見(jiàn)的電源、開(kāi)關(guān)、用電器、導(dǎo)線有哪些？ 二、 電路狀態(tài) 師演示：課本圖14-12

3、和圖14-13的電路狀態(tài)。 板書(shū)：通路：處處連通的電路。 開(kāi)路：某處斷開(kāi)的電路。 短路：不經(jīng)過(guò)用電器而直接將電源兩極用導(dǎo)線連通的電路。 師：強(qiáng)調(diào)短路的危害。 三、 電路圖 1、定義：用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接情況的圖,叫電路圖。 2、常見(jiàn)電路元件的符號(hào)： 3.畫(huà)好電路圖應(yīng)注意的事項(xiàng):（師強(qiáng)調(diào)） 師：示范畫(huà)電路圖。 課堂小結(jié)： 學(xué)生總結(jié)后教師點(diǎn)評(píng)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。 課堂練習(xí)： 1、一個(gè)完整的電路是由提供電能的_____、消耗電能的______、控制電路通斷的______和提供電的流動(dòng)路徑的______四部分組成的。 2、同學(xué)們?cè)谶B接實(shí)物時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)______。任何情況下都絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)______而直接將電源兩極連接在一起。 3、圖甲是玩具電風(fēng)扇的電路圖，請(qǐng)?jiān)趫D乙中連接它的電路。 。 4、在圖中連接電子門(mén)鈴的電路，并畫(huà)出它的電路圖。電子門(mén)鈴可以用電子門(mén)鈴 這樣的符號(hào)代表。 5、圖是常用手電筒的剖面圖，觀察它的結(jié)構(gòu)。按下按紐時(shí)，電路是怎樣接通的？畫(huà)出它的電路圖