《2022年高考地理 梯級(jí)演練 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 2.2 森林的開發(fā)和保護(hù)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考地理 梯級(jí)演練 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 2.2 森林的開發(fā)和保護(hù)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考地理 梯級(jí)演練 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 2.2 森林的開發(fā)和保護(hù) 【雙基題組】 　　對(duì)人類來(lái)說(shuō)，森林既是重要的自然資源，又是不可替代的環(huán)境資源。亞馬孫熱帶雨林是全球面積最大的雨林，發(fā)揮著巨大的生態(tài)效益，但近些年卻遭到嚴(yán)重破壞。讀圖回答1、2題。 1.亞馬孫熱帶雨林被稱為“地球之肺”是因?yàn)椋ā　。? A.能夠吸納和調(diào)節(jié)大量降水 B.深刻影響著地球大氣中的碳氧平衡 C.促進(jìn)全球水循環(huán)，調(diào)節(jié)全球水平衡 D.能涵養(yǎng)水源，凈化水質(zhì) 2.熱帶雨林對(duì)當(dāng)?shù)厮h(huán)的影響主要表現(xiàn)為（　　） A.為降水提供了50%的水汽來(lái)源，是當(dāng)?shù)厮h(huán)的重要環(huán)節(jié) B.大量水汽被帶離了雨林地區(qū)，減少了當(dāng)

2、地的降水 C.水循環(huán)水汽主要來(lái)自海洋，跟熱帶雨林沒有關(guān)系 D.熱帶雨林能儲(chǔ)存大量的水分，會(huì)減少當(dāng)?shù)氐乃h(huán) 　?。▁x·連云港模擬）20世紀(jì)50年代一支考察隊(duì)從S點(diǎn)出發(fā)考察該山區(qū)的自然資源，最終到達(dá)最高峰，考察日志中記錄道：“河谷地帶都發(fā)育有河流，山區(qū)植被茂密”。讀我國(guó)某山區(qū)不同年代植被狀況圖，回答3、4題。 3.20世紀(jì)70年代，來(lái)自M取水口的供水總量減少且供水不穩(wěn)定，原因包括（　?。? ①植被破壞，涵養(yǎng)水源能力下降 ②當(dāng)?shù)爻鞘谢窖杆偬岣? ③過度開墾導(dǎo)致農(nóng)業(yè)用水量大大增加 ④全球氣候變暖，蒸發(fā)量大 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.根據(jù)圖中信息

3、，該區(qū)域今后可持續(xù)發(fā)展的措施正確的有（　　） ①修筑梯田，擴(kuò)大糧食種植面積 ②擴(kuò)大水域面積，發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖 ③提高植被覆蓋率，保護(hù)生態(tài)環(huán)境 ④在山區(qū)退耕還林、退耕還湖 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【高考題組】 　　（xx·海南地理）地處干旱區(qū)的寧夏銀川市，其周邊地區(qū)曾廣布湖泊，明清時(shí)有“七十二連湖”的說(shuō)法。20世紀(jì)80年代銀川周邊湖泊所剩無(wú)幾。xx年開始，銀川實(shí)施恢復(fù)濕地的計(jì)劃。下圖示意銀川周圍目前的湖泊分布。據(jù)此完成1、2題。 1.20世紀(jì)80年代銀川周邊湖泊所剩無(wú)幾的主要原因是（　?。? A.泥沙淤積 B.氣候變暖 C.排水造田

4、 D.黃河來(lái)水量減少 2.疏浚、恢復(fù)湖泊濕地，對(duì)銀川環(huán)境的直接影響是（　　） ①增強(qiáng)城市排污能力 ②增加城市空氣濕度 ③美化城市環(huán)境 ④增大城市氣溫年較差 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 　?。?011·天津文綜）下圖是我國(guó)“十二五”中規(guī)劃的生態(tài)功能區(qū)（以保護(hù)林草、濕地和生物多樣性等為主的區(qū)域）分布圖。結(jié)合圖文材料，回答3、4題。 3.對(duì)下列各組生態(tài)功能區(qū)自然環(huán)境共同特點(diǎn)的描述，符合實(shí)際的是（　?。? A.ab-草原廣布、溫差大 B.bf-地表崎嶇、降水少 C.ce-光照充足、風(fēng)沙小 D.dg-氣候濕潤(rùn)、林地多

5、4.下列生態(tài)功能區(qū)中，規(guī)劃目的以保護(hù)濕地、涵養(yǎng)水源為主的是（　?。? A.c B.d C.e D.f 答案解析 【雙基題組】 1、2.【解析】1選B，2選A。第1題，亞馬孫熱帶雨林被稱為“地球之肺”是因?yàn)橛炅止夂献饔糜绊懙厍虼髿庵械奶佳跗胶?。?題，熱帶雨林為大氣提供豐富的水汽，是當(dāng)?shù)厮h(huán)的重要環(huán)節(jié)。 3、4.【解析】3選A，4選D。第3題，從圖中可以看出20世紀(jì)50年代到70年代，該地區(qū)的天然林地被開辟為農(nóng)田，植被破壞，涵養(yǎng)水源能力下降；農(nóng)田的增加也導(dǎo)致農(nóng)業(yè)用水量大增。第4題，為了促進(jìn)今后的可持續(xù)發(fā)展，該區(qū)域應(yīng)改善生態(tài)環(huán)境。因而要植樹造林，實(shí)施退耕還林、還湖工程。 【

6、高考題組】 1、2.【解析】1選C，2選B。第1題，隨著人口的急劇增長(zhǎng)，糧食需求增多；為擴(kuò)大耕地面積而排水造田致使湖泊數(shù)量、面積減少。第2題，濕地具有降解污染的功能，但不是用來(lái)凈化城市污水的，所以不能增強(qiáng)城市排污能力；濕地可以減小城市氣溫年較差。 3、4.【解析】3選D，4選C。第3題，d、g分別位于小興安嶺與南嶺，是我國(guó)林區(qū)，且都為濕潤(rùn)地區(qū)，故D項(xiàng)正確。a位于塔里木盆地，以沙漠為主，草原僅分布在沙漠邊緣地帶；f南端受西南季風(fēng)影響，降水豐沛；c位于內(nèi)蒙古高原，植被破壞嚴(yán)重，風(fēng)沙較大，故A、B、C三項(xiàng)不符合題意。第4題，e位于青藏高原，該區(qū)域是我國(guó)眾多河流發(fā)源地，而且湖泊廣布、沼澤較多，以保護(hù)濕地、涵養(yǎng)水源為目的，故C項(xiàng)正確。