《2022年高中生物 5—1、細(xì)胞增殖教案 （學(xué)生版） 必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中生物 5—1、細(xì)胞增殖教案 （學(xué)生版） 必修1（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中生物 5—1、細(xì)胞增殖教案 （學(xué)生版） 必修1 [教學(xué)目標(biāo)] 1、知識(shí)目標(biāo)： ①簡(jiǎn)述細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖的周期性并，指出細(xì)胞周期的內(nèi)涵； ②準(zhǔn)確描述細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的重要特征； ③比較動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同； ④比較各時(shí)期染色體行為，以及DNA和染色體數(shù)量的規(guī)律性變化； ⑤描繪曲線圖，解釋DNA和染色體數(shù)量的變化規(guī)律； 2、能力目標(biāo)： 通過<通過觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)>,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰屠L圖能力 3、德育目標(biāo)： 通過對(duì)細(xì)胞增殖、分化、衰老和癌變的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命的情感。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] ①細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的重要特征； ②有絲分裂

2、各時(shí)期DNA和染色體數(shù)量的規(guī)律性變化。 [課 時(shí)] 3課時(shí) [回顧] （1） 生物的遺傳物質(zhì)是什么呢？ （2） 遺傳物質(zhì)主要分布在哪里？ （3）染色質(zhì)和染色體的關(guān)系如何？ 它們的成分是什么？ （4）生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖和遺傳的基礎(chǔ)是

3、 。 真核細(xì)胞增殖的方式有： 有絲分裂 ：產(chǎn)生 細(xì)胞 減數(shù)分裂 ：產(chǎn)生 細(xì)胞 無絲分裂 ：少數(shù)細(xì)胞的分裂方式，產(chǎn)生的也是體細(xì)胞 一、有絲分裂： （一）細(xì)胞周期： [引導(dǎo)自學(xué)]自學(xué)P80內(nèi)容回答以下問題： 1、什么是細(xì)胞周期?是不是所有的細(xì)胞都有細(xì)胞周期? 細(xì)胞周期是指：連續(xù)分裂的細(xì)胞，從 為一個(gè)細(xì)胞周期。

4、 的細(xì)胞才有細(xì)胞周期。 2、不同細(xì)胞的細(xì)胞周期的長(zhǎng)短是否相同？ 細(xì)胞種類不同，細(xì)胞周期的長(zhǎng)短 。 3、細(xì)胞周期可以分為 和 兩個(gè)時(shí)期。 一個(gè)細(xì)胞周期中分裂間期約占 ，分裂期約占 。 4、細(xì)胞分裂間期是不是靜止的？發(fā)生哪些變化？ 分裂間期完成的變化是： 和

5、 。 [思考與總結(jié)] 經(jīng)過間期的復(fù)制： 1、 DNA數(shù)目有無加倍？ 2、染色體數(shù)目有無加倍？ 3、染色體發(fā)生了如何變化？ 4、如何對(duì)染色體進(jìn)行計(jì)數(shù)？ a b 5、圖中能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期的是：（ ） A、a → a B、 b → b

6、 C 、a → b D 、b → a （二）細(xì)胞分裂期（以動(dòng)物細(xì)胞為例）： 細(xì)胞分裂期是一個(gè)連續(xù)的過程，一般可將其分為： 前期、中期、后期和末期四個(gè)時(shí)期。 [引導(dǎo)自學(xué)]仔細(xì)觀察P81的圖與文字，總結(jié)有絲分裂分裂期四個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)： 1、前期： 前期的主要變化特點(diǎn)是： 1） 細(xì)絲狀的染色質(zhì)變?yōu)? ，每條染色體含 條染色單體； 2）核膜 ，核仁 。 3）中心體 。

7、 4）染色體分布 。 2、中期： 中期的主要特點(diǎn)是： 1）每條染色體的著絲點(diǎn) 。 此階段細(xì)胞中的染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，便于觀察。 3、后期： 后期的主要特點(diǎn)是： 1）每條染色體的著絲點(diǎn) ，每條染色體的兩染色單體 ；染色體數(shù)目 。 2）染色體平分成兩組

8、 。 4、末期：末期的變化特點(diǎn)是： 1）到達(dá)細(xì)胞兩極的染色體 ； 2）核膜、核仁 ； 3）紡錘體 ； 4）赤道板處細(xì)胞膜 。 [總結(jié)、思考與提升] 若某動(dòng)物體細(xì)胞中的染色體數(shù)目為2N條，D

9、NA含量也是2N，在有絲分裂的不同時(shí)期的染色體、DNA、染色單體的數(shù)量變化？ 間期 前期 中期 后期 末期 染色體數(shù) DNA含量 染色單體數(shù) 1）DNA和染色體分別何時(shí)加倍？ 2）染色單體分別何時(shí)形成、出現(xiàn)、消失？ 3）哪兩個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的變化剛好相反？ 4）有絲分裂的意義？

10、 5）用坐標(biāo)圖表示有絲分裂過程中的染色體和DNA含量的變化： （三）動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn)： 1、相同點(diǎn)： 2、不同點(diǎn)： 前期：形成紡錘體的方式不同 動(dòng)物細(xì)胞： 植物細(xì)

11、胞： 末期：形成兩子細(xì)胞的方式不同： 動(dòng)物細(xì)胞： 植物細(xì)胞： [思考] 動(dòng)植細(xì)胞有絲分裂中分別涉及到哪些細(xì)胞器？ 動(dòng)物細(xì)胞： 植物細(xì)胞： 二、

12、無絲分裂： 1、無絲分裂與有絲分裂的主要區(qū)別？ 2、無絲分裂的過程： 3、舉例說明哪些細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂？

13、 例1、下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答。 （1）圖乙為 細(xì)胞有絲分裂 期圖像。該時(shí)期的主要特征是 （2）若2號(hào)染色體的遺傳信息來自父方，那么與其遺傳信息完全相同的染色體為 號(hào)，其遺傳信息完全相同的原因是

14、。 （3）圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的 段，圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的 段。 （4）請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化曲線。 例2、下圖是細(xì)胞有絲分裂示意圖，據(jù)圖回答： （1）圖1中的A圖表示的是 細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的 期。此期細(xì)胞中有DNA分子 個(gè)。 （2）圖1中的B圖表示的有絲分裂過程相當(dāng)于圖2中曲線的哪一段？ 。 該生物的體細(xì)胞中有染色體 條。 （3）圖2中表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的曲線是 。 （4）用胰蛋白酶處理染色體后，

15、剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是 。 實(shí)驗(yàn):觀察細(xì)胞的有絲分裂 1、材料：洋蔥根尖（蔥，蒜） 2、步驟： （一）洋蔥根尖的培養(yǎng) （二）裝片的制作：制作流程：解離→漂洗→染色→制片 1.解離：藥液：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸，體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精(1 ：1混合液)。 時(shí)間：3~5min。 目的：溶解細(xì)胞間質(zhì),使組織中的細(xì)胞相互分離開來。 2.漂洗：用清水漂洗約3min。 目的： 洗去藥液,防止酸堿中和，影響染色。 3.染色：用質(zhì)量濃度為0.01g / mL或0.02g / mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液) 染色3～5min 目的：把染色體染成深色

16、，利于觀察。 4.制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎,蓋上蓋玻片， 在蓋玻片上再加一片載玻片，然后用拇指輕輕地按壓載玻片。 目的：使細(xì)胞分散開來，有利于觀察。 （三）觀察 1、先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細(xì)胞：細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞正在分裂。 2、換高倍鏡下觀察：移動(dòng)裝片從不同視野中尋找各分裂時(shí)期的細(xì)胞 其中，處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目最多。 例3、在“觀察分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中，甲~戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下： 學(xué)生 操作步驟 解離 漂洗 染色 制片 觀察 甲 — + + + + 乙

17、 + — + + + 丙 + + — + + 丁 + + + + + 戊 + + + + + “—”表示未進(jìn)行該步操作，“+”表示進(jìn)行該步操作 （1）甲觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ，乙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ， 丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。（請(qǐng)從下列序號(hào)選擇） A.染色體未著上顏色，無法看清 B.細(xì)胞重疊，看不到染色體 C.染色體著上顏色，清晰可見 D.染色體著色很淺，模糊不清 （2）丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后，直接在高倍鏡下觀察，長(zhǎng)時(shí)間未找到有絲分裂的細(xì)胞，正確操作步驟應(yīng)是

18、 （3）戊同學(xué)觀察到了許多呈長(zhǎng)方形的細(xì)胞，但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖像，可能的原因是 。 （4）經(jīng)教師糾正后，丁同學(xué)在視野中找到了有關(guān)細(xì)胞有絲分裂圖像，但丁同學(xué)所看到的細(xì)胞圖像位于視野的右上方，若要在視野中央觀察此細(xì)胞，你認(rèn)為他應(yīng)如何正確移動(dòng)裝片？ （5）解離的目的是

19、 。 [校本作業(yè)] 1、下列有關(guān)無絲分裂的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ） A.低等生物細(xì)胞特有的分裂方式 B.遺傳物質(zhì)也要復(fù)制和平均分配 C.分裂過程中不出現(xiàn)紡錘絲 D.分裂過程中不出現(xiàn)染色體的變化 2、在一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是 ( ) A.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂 B.染色體數(shù)加倍和染色單體形成 C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) D.染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制 3、下圖是

20、某學(xué)生繪出的某高等植物的細(xì)胞分裂圖像。其中錯(cuò)誤的是 （ ） A、a和b B、c和d C、b和d D、e和f 4、下列關(guān)于植物細(xì)胞有絲分裂過程的敘述，不正確 的是 ( ) A.在分裂間期，染色體復(fù)制，DNA含量加倍 B.在分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍， DNA含量也加倍 C.在分裂中期，染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰 D.在分裂末期，細(xì)胞復(fù)制后的染色體平均分配進(jìn)入子細(xì)胞中 5、用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。下列描述正確的是 （ ） A.處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致

21、相等 B.視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等 C.觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰看到赤道板和染色體 D.細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程 6、鑒定一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，最可靠的方法是檢查它 （ ） A.是否出現(xiàn)赤道板 B.是否出現(xiàn)星射線 C.細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式 D.自身蛋白質(zhì)合成的方法 7、下列關(guān)于細(xì)胞周期的說法，不正確的是 ( ) A.

22、細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期 B.細(xì)胞周期是一個(gè)與代謝有關(guān)的過程，溫度越高所需要的時(shí)間越長(zhǎng) C.細(xì)胞的種類不同，一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間也可能不相同 D.一個(gè)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下次分裂完成為止 8、處于有絲分裂過程中的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）、DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示的關(guān)系，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著（ ） A.中心粒移向兩極 B.著絲點(diǎn)分裂 C.細(xì)胞板形成 D.DNA分子進(jìn)行復(fù)制 9、如圖所示光學(xué)顯微鏡下觀察到的根尖分生區(qū)的細(xì)胞，視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞是 ( ) 10、如圖是蛙的紅細(xì)胞

23、無絲分裂過程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是 ( ) A.分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化 B.沒有DNA和染色體的復(fù)制 C.分裂過程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核，因此子 細(xì)胞中染色體減少一半 D.無絲分裂只發(fā)生在原核生物的細(xì)胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細(xì)胞分裂中 11、甲圖是洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的測(cè)定結(jié)果，乙圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖e時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行640倍高倍鏡觀察，正確的

24、鏡頭組合及操作程序應(yīng)是 ( ) A.（1）×（4）；左上方 B.（1）×（3）；右下方 C.（2）×（3）；右下方 D.（2）×（3）；左上方 12、如圖是表示某生物有絲分裂過程中核DNA含量變化的曲線，下列關(guān)于曲線各段的描述不正確的是 ( ) A.若E表示的是分裂末期，則e段的核DNA含量和c、d段的相同 B.若B到E是分裂期，則b段是DNA復(fù)制時(shí)期 C.若A是分裂間期，B到E是分裂期，則ab段比cf段經(jīng)歷的時(shí)間短 D.若A到E是一

25、個(gè)完整的細(xì)胞周期，則c段表示的是分裂前期 13、圖甲為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中，則甲圖代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的 區(qū)間，此時(shí) （細(xì)胞器）活動(dòng)增強(qiáng)；若甲圖細(xì)胞中4和5結(jié)構(gòu)消失，則消失的時(shí)間相當(dāng)于乙圖的 區(qū)間。 （2）甲圖所示結(jié)構(gòu)是否來自細(xì)菌？簡(jiǎn)述理由。