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2022年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 專題03 立體幾何 立體幾何中的向量方法(一)證明平行與垂直考點(diǎn)剖析

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105479784 上傳時(shí)間:2022-06-12 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?0.02KB
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1、2022年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 專題03 立體幾何 立體幾何中的向量方法(一)證明平行與垂直考點(diǎn)剖析 主標(biāo)題:立體幾何中的向量方法(一)——證明平行與垂直 副標(biāo)題:為學(xué)生詳細(xì)的分析立體幾何中的向量方法(一)——證明平行與垂直的高考考點(diǎn)、命題方向以及規(guī)律總結(jié)。 關(guān)鍵詞:向量證平行,向量證垂直,向量求角 難度:2 重要程度:4 考點(diǎn)剖析: 1.理解直線的方向向量及平面的法向量. 2.能用向量語(yǔ)言表述線線、線面、面面的平行和垂直關(guān)系. 3.能用向量方法證明立體幾何中有關(guān)線面位置關(guān)系的一些簡(jiǎn)單定理. 命題方向:1)多以多面體(特別是棱柱、棱錐)為載體,求證線線、線面、面面的平行或垂直,

2、其中邏輯推理和向量計(jì)算各有千秋,邏輯推理要書寫清晰,“充分”地推出所求證(解)的結(jié)論;向量計(jì)算要步驟完整,“準(zhǔn)確”地算出所要求的結(jié)果.  2)多以空間幾何體、平面圖形折疊成的空間幾何體為載體,考查線線角、線面角的求法,正確科學(xué)地建立空間直角坐標(biāo)系是解此類題的關(guān)鍵 規(guī)律總結(jié): 1.用向量法解決立體幾何問題,是空間向量的一個(gè)具體應(yīng)用,體現(xiàn)了向量的工具性,這種方法可把復(fù)雜的推理證明、輔助線的作法轉(zhuǎn)化為空間向量的運(yùn)算,降低了空間想象演繹推理的難度,體現(xiàn)了由“形”轉(zhuǎn)“數(shù)”的轉(zhuǎn)化思想. 2.兩種思路:(1)選好基底,用向量表示出幾何量,利用空間向量有關(guān)定理與向量的線性運(yùn)算進(jìn)行判斷.(2)建立空間坐

3、標(biāo)系,進(jìn)行向量的坐標(biāo)運(yùn)算,根據(jù)運(yùn)算結(jié)果的幾何意義解釋相關(guān)問題. 3.運(yùn)用向量知識(shí)判定空間位置關(guān)系,仍然離不開幾何定理.如用直線的方向向量與平面的法向量垂直來證明線面平行,仍需強(qiáng)調(diào)直線在平面外. 知 識(shí) 梳 理 1.直線的方向向量與平面的法向量的確定 (1)直線的方向向量:l是空間一直線,A,B是直線l上任意兩點(diǎn),則稱為直線l的方向向量,與平行的任意非零向量也是直線l的方向向量. (2)平面的法向量可利用方程組求出:設(shè)a,b是平面α內(nèi)兩不共線向量,n為平面α的法向量,則求法向量的方程組為 2.空間位置關(guān)系的向量表示 位置關(guān)系 向量表示 直線l1,l2的方向向量分別為n1,n2. l1∥l2 n1∥n2?n1=λn2 l1⊥l2 n1⊥n2?n1·n2=0 直線l的方向向量為n,平面α的法向量為m l∥α n⊥m?m·n=0 l⊥α n∥m?n=λm 平面α,β的法向量分別為n,m. α∥β n∥m?n=λm α⊥β n⊥m?n·m=0

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