《2022一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《課文 3》9 夜色教案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《課文 3》9 夜色教案 新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《課文 3》9 夜色教案 新人教版
教學(xué)目標(biāo):
1、運(yùn)用綜合的識(shí)字方法,認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,寫好7個(gè)生字。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、合作識(shí)字的能力。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、感受童年的純真和無(wú)知,體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
教學(xué)重難點(diǎn):7個(gè)生字詞,滲透性識(shí)字。
教學(xué)方法:講讀法、情境法、表演法
教具準(zhǔn)備:課件、掛圖
教學(xué)安排:2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、揭示課題,談話導(dǎo)入。
1.揭示課題。
2.齊讀課題。
3.你們見(jiàn)到過(guò)夜晚的景色嗎?夜
2、晚的景色是什么樣的?
二、認(rèn)識(shí)生字,初讀課文。
1、自由讀課文。
2、找出生字,讀一讀,認(rèn)一認(rèn)。
3、出示詞語(yǔ)。
膽子 勇敢 原來(lái) 從此 睡覺(jué) 散步
4、分段指名讀課文。
三、理解課文。
1、說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?
2、自由讀課文。
3、理解
(1)我膽子小。
?。?)媽媽給我講勇敢的故事,我還是怕黑。
4、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。
四、總結(jié)。
1、課文主要講了一件什么事情?
2、有感情朗讀全文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固
3、1、分組開(kāi)火車讀課文。
2、學(xué)生有感情地齊讀全文。
3、識(shí)記生字,積累詞匯。
4、抽讀本課生字卡片。
5、開(kāi)火車進(jìn)行擴(kuò)詞。
6、反饋?zhàn)R字情況,交流識(shí)記方法。
7、出示詞語(yǔ)花籃
?。?)指名讀,齊讀。
?。?)你還喜歡課文里的哪些詞語(yǔ),說(shuō)一說(shuō),再抄到“花籃”中。
?。?)比一比誰(shuí)積累的詞語(yǔ)多。
二、認(rèn)識(shí)偏旁,書(shū)寫生字。
1、出示田字格中的生字,指名認(rèn)讀。
2、分類識(shí)記,指導(dǎo)書(shū)寫。
(1)獨(dú)體字:再
?。?)左右結(jié)構(gòu):晚 外
?。?)上下結(jié)構(gòu):笑 爸 色 看
3、學(xué)生書(shū)空。
4、教師板演示范。
4、 5、學(xué)生仿寫,教師巡視指導(dǎo)。
四、書(shū)寫展示、評(píng)議。
板書(shū)設(shè)計(jì):
9.夜色
從前:膽子小
出去散步后:很勇敢
教學(xué)反思:
????本篇課文是一首短小易懂的詩(shī)歌,?回顧整個(gè)課堂,教學(xué)設(shè)計(jì)符合低學(xué)級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),完成了教學(xué)目標(biāo),環(huán)節(jié)很清晰,雖然是從未見(jiàn)過(guò)的學(xué)生,但配合的還不錯(cuò),課堂氛圍也很熱烈,學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西感興趣,注意力集中,學(xué)習(xí)的積極性比較高。對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的一個(gè)進(jìn)步是平和的心態(tài),講課的過(guò)程中沒(méi)感覺(jué)到緊張。
??????本節(jié)課在識(shí)字層次的問(wèn)題上還有待推敲,以后要多看這方面的書(shū)籍與資料,深入的學(xué)習(xí)一下。另外對(duì)一些有特點(diǎn)的句子應(yīng)該嘗試著引導(dǎo)學(xué)生品味一下,不做繁瑣分析,只做簡(jiǎn)單的引導(dǎo),為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。