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1、八年級語文下冊 28 醉翁亭記教學(xué)案 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握常用文言詞語，翻譯并背誦課文。? 2、學(xué)習(xí)借景抒情、融情與景的寫法。 3、認識文中作者的曠達情懷和美好理想及“與民同樂”的思想。　　 重 點：理讀課文，積累文言詞匯。 理解本文景物描寫的方式和作用。 難 點：認識作者的曠達情懷、美好理想及“與民同樂”的思想。? 教 法：合作探究法、品讀法、講授法 教 具：多媒體、課件 課 型：新授課 學(xué) 案 教師活動 學(xué)生 活動 備注 【課前學(xué)習(xí)】 預(yù)習(xí)積累： 見《同步學(xué)習(xí)》P114 課前預(yù)

2、習(xí)。 字詞注音 重點字詞 句子翻譯 資料查找 【課堂學(xué)習(xí)】 一、走進文本 （一）朗讀課文。 1、學(xué)生自由朗讀。 2、請個別同學(xué)做示范朗讀，其他的同學(xué)認真聽后做簡單評價。 3、教師指導(dǎo)提示朗讀需要注意的地方：? 4、聽朗讀錄音 5、全班齊讀 （二）精讀全文，疏通文意。 1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 2、質(zhì)疑解難。 3、翻譯全文 二、品味賞析 請同學(xué)們閱讀思考 ① 醉翁亭名由何而來？太守為何取名號為醉翁？ ② 醉翁亭依山傍水，景色千變?nèi)f化。畫出描繪景色的句子。思考寫景的順序是什么？ ③ 朗讀第三小節(jié)，人們的歡樂體現(xiàn)在哪里？ ④什么樣

3、的樂才是作者所向往的呢？ 三、拓展延伸 歐陽修和范仲淹的經(jīng)歷相似，你認同誰的做法？ 四、當(dāng)堂檢測 【參考<配套練習(xí)>P133 1-5小題】 一、導(dǎo)入新課 醉翁之意不在酒——你知道這句話的意思嗎？ 二、檢查預(yù)習(xí) ①朗讀 ②背誦 ③重點字詞句翻譯 三、明示學(xué)習(xí)目標(biāo) 四、整體感知 1、理清寫作思路。 2、翻譯課文。

4、 五、品味賞析 指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)，并給與適時的點撥和總結(jié)，注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 劃出山水之景、朝暮之景、四時之景的句子。 你能用自己的語言描述一下嗎？太守見到這些有著怎樣的神態(tài)？ 齊讀第四段，找出文中議論句，說說這句表達了作者怎樣的思想感情？ 六、拓展延伸 七、課堂小結(jié) 本文通過對醉翁亭秀麗風(fēng)光的描寫和對游人之樂的敘述，表達了作者對美好山川的熱愛和與民同樂，抒發(fā)了作者的政治理想和寄情山水以排遣愁懷的復(fù)雜感情。 八、達標(biāo)評價 朗讀背誦 準備上課。 交流預(yù)習(xí)成果，提出疑問。 朗讀目標(biāo) 交流探究 小組合作 回答問題 課文翻譯 質(zhì)疑釋疑 小組合作 探究問題 質(zhì)疑釋疑 互相補充 總結(jié)技巧 結(jié)合背景資料，理解作者情感。 學(xué)習(xí)相應(yīng)的寫作手法。 快速練筆 交流展示 當(dāng)堂測試 小組互評 重點釋疑 板書設(shè)計： 課后反思：