《(秋)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3 第2節(jié)《6的乘法口訣》教學(xué)建議 （新版）冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(秋)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3 第2節(jié)《6的乘法口訣》教學(xué)建議 （新版）冀教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、(秋)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3 第2節(jié)《6的乘法口訣》教學(xué)建議 （新版）冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合昆蟲(chóng)有6條腿的事例，經(jīng)歷小組合作總結(jié)歸納6的乘法口訣的過(guò)程。 2、熟記6的乘法口訣，會(huì)用口訣進(jìn)行計(jì)算。 3、積極參加小組合作學(xué)習(xí)，獲得與他人合作學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。 教學(xué)建議： ◆兔博士網(wǎng)站 了解昆蟲(chóng)的有關(guān)知識(shí)，通過(guò)“昆蟲(chóng)都有6條腿”引出本次活動(dòng)的內(nèi)容。 ◆6的乘法口訣 1、教師進(jìn)行啟發(fā)談話，提出“1只蜜蜂有6條腿，2只蜜蜂有多少條腿？3只、4只、5只、6只呢？你能用乘法算式表示，并試著總結(jié)出6的乘法口訣嗎？”然后提出小組合作的要求，給各組足夠的時(shí)間總結(jié)6的乘法口訣。 2、交流小組合作

2、寫(xiě)出的乘法算式和總結(jié)的口訣，說(shuō)一說(shuō)是怎樣算的、怎樣想的。 ◆練一練 第1題，對(duì)口練習(xí)，可采取其他靈活的方式，提高學(xué)生的練習(xí)興趣，幫助學(xué)生記憶口訣。 第2題，讓學(xué)生獨(dú) 立完成。交流時(shí)，說(shuō)一說(shuō)自己的想法。答案：6×3＝18或3×6＝18。 第3題，讓學(xué)生獨(dú) 立完成。全班訂正計(jì)算結(jié)果。 第4題，利用口訣 計(jì)算的變式練習(xí)?？梢杂眠B線的方法完成，還可以讓學(xué)生之間進(jìn)行說(shuō)算式、對(duì)口訣尋找朋友的游戲。 第5題，讓學(xué)生獨(dú)立解答，然后全班交流，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。 ◆問(wèn)題討論 讓學(xué)生觀察圖，了解箱中飲料的擺放情況，再提出“一共有多少瓶飲料，可以怎樣計(jì)算”的問(wèn)題。先讓學(xué)生獨(dú)立思考，再交流?？赡艹霈F(xiàn)以下方法： （1）6×4－2 （2）6×3＋4 （3）4×4＋2×3 不要求列出算式，只要說(shuō)明白怎樣計(jì)算就可以。