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1、九年級(jí)物理 《一 電是什么》教案 滬科版
編號(hào):
課題
第一節(jié)電是什么
課時(shí)
總1 課時(shí)
課型:新授
調(diào)整意見(jiàn)
第1 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、了解電與生活息息相關(guān),
2、知道摩擦起電現(xiàn)象、電荷的種類以及電荷間的作用規(guī)律
3、了解摩擦起電的實(shí)質(zhì)、驗(yàn)電器及靜電感應(yīng)等
4、在探究活動(dòng)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考提出了自己的猜想的良好習(xí)慣。
重點(diǎn)
摩擦起電現(xiàn)象、電荷的種類以及電荷間的作用規(guī)律
難點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)探究電荷的種類
教具
驗(yàn)電器、玻璃棒(2根)、橡膠棒(2根)、絲綢、狗皮等
學(xué)法
教法
實(shí)驗(yàn)探究、閱讀
2、、討論、練習(xí)
板書(shū)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 電是什么
一.帶電體的性質(zhì):
二.電荷的種類和相互作用規(guī)律:
三.驗(yàn)電器的作用、結(jié)構(gòu)及原理:
教學(xué)反思
教 學(xué) 過(guò) 程
環(huán)節(jié)
知識(shí)點(diǎn)
教 學(xué) 活 動(dòng)
估時(shí)
調(diào)整意見(jiàn)
導(dǎo)入新課
電與我們的生活
創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課
電與我們的生活息息相關(guān),生活中哪些地方用到了電,舉幾個(gè)例子。
3min
學(xué) 導(dǎo)
探 究
電荷
電荷的種類和相互作用規(guī)律
驗(yàn)電器的作用、結(jié)構(gòu)及原理
實(shí)驗(yàn)探究:
1
3、、物體帶電的含義:
學(xué)生利用文具盒中的各種文具做實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象,記錄下來(lái),討論歸納物體帶電的含義是:一些物體被摩擦后,能夠吸引輕小物體,這種現(xiàn)象稱為物體帶了電,或者說(shuō)帶了電荷。
思考:帶電體有什么性質(zhì)?
交流:生活中有哪些摩擦起電現(xiàn)象?
2、電荷的種類和相互作用規(guī)律:
實(shí)驗(yàn):
練習(xí):
1、甲物體與綢子摩擦過(guò)的玻璃棒相互排斥,甲物體帶 電荷。乙物體與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互排斥,則甲、乙兩物體的相互作用是 。甲、乙兩物體都有 的性質(zhì)。
2、課后1
3、課后23、閱讀信息窗,了解摩擦起電的實(shí)質(zhì)
3.交流與討論
驗(yàn)電器的作用、結(jié)構(gòu)及原理
25min
小結(jié)
總結(jié)并形成網(wǎng)絡(luò)
摩擦起電現(xiàn)象,電荷的種類、正負(fù)電荷的規(guī)定及電荷間相互作用的規(guī)律。
開(kāi)發(fā)性作業(yè)
7min
課內(nèi)評(píng)測(cè)
投放檢測(cè)題
講評(píng)、補(bǔ)償
8min
布置作業(yè)
練習(xí):P16 1、2
預(yù)習(xí):第二節(jié) 讓電燈發(fā)光
2min