《2022年中考化學 第七單元 課題2 燃料的利用與開發(fā)復習學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年中考化學 第七單元 課題2 燃料的利用與開發(fā)復習學案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年中考化學 第七單元 課題2 燃料的利用與開發(fā)復習學案 課前預習 1實驗室制取氫氣最常用的藥品 ，化學反應(yīng)方程式 。 2、汽車、輪船使用的燃料有____________。埋于海底可能會代替化石燃料的新能源____________ 3、煤的成分有 、 、 等元素。煤燃燒會排放出_______、________等污染物。這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成_______。 4、寫出乙醇、氫氣燃燒的化學方程式___________

2、 _________；__________ ______ 5、化石燃料燃燒造成對空氣的污染，主要有以下幾方面的原因 ， ， 學習目標 1．了解化石燃料燃燒對環(huán)境的影響。 2．認識使用和開發(fā)清潔燃料及各種能源的重要性。 3．能調(diào)查或收集有關(guān)酸雨對生態(tài)環(huán)境和建筑物危害的資料及當?shù)乜諝赓|(zhì)量周（日）報或相關(guān)信息，能初步分析這一時段空氣質(zhì)量變化的原因。 課內(nèi)探究 一、 燃料燃燒對空氣的影響 1、煤的

3、燃燒 煤燃燒時會放出 和 等有害氣體，這些氣體溶于雨水，會形成 。 【我會探究】： 向充滿二氧化硫的集氣瓶中加入少量的水。分別將表中所列的物質(zhì)放入上述液體中，觀察現(xiàn)象。 加入的物質(zhì) 現(xiàn)象 植物葉子或果皮 鎂條或鋅粒 大理石 【我會討論】 分組討論：根據(jù)上述實驗，酸雨可能對環(huán)境造成的破壞有哪些？ 【我能處理】 對于酸雨的破壞，應(yīng)采取怎樣的防止和保護的措施： （1） （2）

4、 （3） 2、汽車用燃料的燃燒 帶問題自學本部分內(nèi)容 （1） 多數(shù)汽車使用的燃料是什么？ （2） 汽車的尾氣主要含有哪些污染物？ （3） 為減少汽車尾氣對空氣的污染，目前采取哪些措施？ （4） 煤和石油等化石燃料燃燒造成對空氣的污染，主要有哪幾方面原因？ 二、使用和開發(fā)新的燃料及能源 【我會填】 1、乙醇 乙醇(酒精)

5、 化學式 燃燒反應(yīng)的化學方程式 特點 來源 用途 2、氫氣 【我知道】 氫氣制取發(fā)生裝置與實驗室制取二氧化碳還是高錳酸鉀制氧氣相同？收集裝置用什么方法？ 【小組討論】 （1） 寫出電解水的方程式。 （2） 電解水和用鋅與稀硫酸反應(yīng)都能制取氧氣。如果將氫氣作為燃料廣泛應(yīng)用，你認為用這兩種方法可行嗎？為什么？ 3、我知道的其他新能源：

6、 反思與交流 學完本節(jié)課，你掌握了哪些知識，還有什么不理解的地方？ 當堂檢測 一、選擇題 1.農(nóng)作物收割后留下大量秸桿，下列有關(guān)秸桿的處理方法錯誤的是 （ ） A.做飼料 B.造紙 C.制沼氣 D.就地焚燒 2.從人類生存的環(huán)境考慮，未來用于汽車的理想燃料是 （ ） A.氫氣 B.天然氣 C.煤 D.石油 3.提供能量巨大、持續(xù)時間長、分布地域廣闊、獲取利用方便、使用

7、安全高效，且對環(huán)境不 產(chǎn)生負面影響的新能源是 （ ） A.核能 B.太陽能 C.氫能 D.地熱能 4.使用下列能源會造成環(huán)境污染的是( ) A.風能 B.太陽能 C.氫能源 D.煤 5. 下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法錯誤的是（ ） A．日常生活中常用的汽油、煤油、柴油等都是石油產(chǎn)品 B．化石燃料中最清潔的是天然氣 C．酸雨對農(nóng)作物、橋梁、建筑物等有破壞作用 D．為了解決“

8、白色污染”問題，應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理 二、填空題 1.人類目前所消耗的能量主要來自化石燃料。 (1)石油加熱煉制得到的產(chǎn)品中，常用作汽車燃料的是(一種即可) 。 (2)煤燃燒時排放出 、 等污染物，溶于雨水會形成酸雨。 (3)天燃氣的主要成分是 ，它燃燒時將化學能主要轉(zhuǎn)化為 能。 2.把煤隔絕空氣加強熱，就可以使煤分解成 、 、 和 。其中分解生成的固體 可 、 、

9、 等； 生成的氣體 可做潔凈的 和 。 3.石油是一種主要含有 元素的 物，我們可以根據(jù)石油中各成分的 不同， 將它們先后蒸餾分離，得到 、 、 、 、 、 等產(chǎn)品。 4.煤氣、天然氣、液化石油氣全部是氣體燃料，其中可以用鋼瓶盛裝的 和 ； 必須用管道輸送的是 。 5.天然氣除主要用作 外，也可用于制造 、 和 等。