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(春)六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《拉起手》教案2 花城版

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1、(春)六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《拉起手》教案2 花城版 課 題 學(xué)唱《拉起手》,欣賞《飛來(lái)的花瓣》 課型 新授 第 1 單元 第 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo):能夠根據(jù)《拉起手》的節(jié)奏、旋律等特點(diǎn),理解歌曲的音樂(lè)情緒,并用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。 情感目標(biāo):從演唱活動(dòng)中,感受與體驗(yàn)青春的氣息,激勵(lì)珍惜青春年華。 3、能力發(fā)展目標(biāo):能聽辨二聲部旋律,和諧的演唱二聲部。? 教具 準(zhǔn)備 多媒體、電子琴、課件、 教材、打擊樂(lè)器、葫蘆絲 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):能夠根據(jù)《拉起手》的節(jié)奏、旋律等特點(diǎn),理解歌曲的音樂(lè)情緒,并用熱情、歡快、

2、有彈性的聲音演唱歌曲。 難點(diǎn):和諧的演唱二聲部 板書設(shè)計(jì) 課題:《拉起手》 作業(yè)設(shè)計(jì) 用自己的方法尋找贊美友誼的歌曲并學(xué)唱。 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、組織教學(xué),師生問(wèn)好。 二、表演《拉起手》。 1、播放課件,學(xué)生聽范唱,初步感受旋律。 2、再聽范唱,跟音樂(lè)打拍子,感受歌曲的情緒。 3、學(xué)唱第一聲部: 1)跟范唱小聲模唱,體會(huì)旋律的走向,同時(shí)注意哪些樂(lè)句的把握是難點(diǎn)。 2)說(shuō)出難點(diǎn)樂(lè)句,跟范唱模唱。檢查解決。 3)說(shuō)說(shuō)歌曲情緒。 4)跟視頻完整唱

3、,自我檢查。 5)再次提出出現(xiàn)的錯(cuò)誤,跟視頻解決。 6)完整跟伴奏演唱。注意情緒。 4、學(xué)唱第二聲部(方法同上)。 師生問(wèn)好 聆聽歌曲 學(xué)唱歌曲 學(xué)唱二聲部。 養(yǎng)成學(xué)生良好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣。 初步整體上感受歌曲的情緒、旋律、節(jié)奏等的特點(diǎn)。 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 5、合唱: 1)聽范唱,每個(gè)聲部找出自己的聲部旋律。 2)第一樂(lè)句視唱合唱。低聲部注意不要跑。 3)再聽第一樂(lè)句范唱,小聲唱出自己的聲部

4、旋律。 4)分組練習(xí)第一樂(lè)句。 5)高、低聲部單獨(dú)完整練唱。 6)完整合唱,教師帶低聲部,注意聽視頻音樂(lè)的旋律。 三、認(rèn)識(shí)A調(diào)(播放課件) 1、復(fù)習(xí)C調(diào)的含義。 2、說(shuō)說(shuō)A調(diào)的含義。 3、說(shuō)出本課歌曲曲譜中在鋼琴上的最高和最低音是什么。 四、伴奏練習(xí)(播放課件) 從教材提供的三條節(jié)奏中選一條適合歌曲情緒的節(jié)奏,用拍手、捻指、跺腳等形式為歌曲伴奏。 五、表演 說(shuō)說(shuō)自己喜歡的演唱形式,以自己喜歡的演唱形式分組演唱《拉起手》。 六、下課 合唱二聲部 表演唱歌曲 學(xué)習(xí)理論知識(shí):A調(diào) 學(xué)會(huì)用正確的聲音、準(zhǔn)確的情緒演唱歌曲 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力和合作意識(shí)

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