《2022年人教A版高中數(shù)學(xué) 必修五 3-3-1二元一次不等式（組）與平面區(qū)域（2）教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年人教A版高中數(shù)學(xué) 必修五 3-3-1二元一次不等式（組）與平面區(qū)域（2）教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年人教A版高中數(shù)學(xué) 必修五 3-3-1二元一次不等式（組）與平面區(qū)域（2）教案 教材分析： 本節(jié)課是在第一節(jié)課的基礎(chǔ)上，把二元一次不等式提升到二元一次不等式組，也就是兩個(gè)個(gè)區(qū)域的公共區(qū)域。增加了內(nèi)容的難度，讓學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)畫線性規(guī)劃的可行域，并且準(zhǔn)確無(wú)誤。 學(xué)情分析： 通過(guò)第一節(jié)課的講解，學(xué)生已經(jīng)了解了二元一次不等式所表示的幾何意義，在這個(gè)基礎(chǔ)上把二元一次不等式提升到二元一次不等式組，也就是兩個(gè)個(gè)區(qū)域的公共區(qū)域。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力：懂得將實(shí)際問(wèn)題用不等式組來(lái)表示，并能畫不等式組表示的平面區(qū)域。 2、過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)際生活中的例子提供給學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，教師

2、要善于引導(dǎo)學(xué)生如何用不等式組來(lái)表示實(shí)際問(wèn)題。 3、情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和抽象思維能力，加強(qiáng)學(xué)生之間的合作互助精神,并從數(shù)形結(jié)合中得到辨證唯物主義的思想教育。 教學(xué)重點(diǎn)：探討如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為線性規(guī)劃問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn)：如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為線性規(guī)劃問(wèn)題。 教學(xué)資源：三角板，投影儀，PPT課件。 教法與學(xué)法： （1）學(xué)法：觀察，嘗試，思考，交流，討論，歸納； （2）教法：引導(dǎo)，講解，分析，討論。 教學(xué)過(guò)程： 一、引入課題： 1、畫出不等式組表示的平面區(qū)域。 二、例題分析 1、例題1，用平面區(qū)域表示不等式組 2．例3、要將兩種大小不同的鋼板截成A,B,C三種

3、規(guī)格，每張鋼板可同時(shí)截得三種規(guī)格的小鋼板的塊數(shù)如下表所示： 鋼板類型 A規(guī)格 B規(guī)格 C規(guī)格 第一種鋼板 2 1 1 第二種鋼板 1 2 3 今需要A,B,C三種規(guī)格的成品分別15，18，27塊，用數(shù)學(xué)關(guān)系式和圖形表示上述要求。 分析： 鋼板類型 A規(guī)格 B規(guī)格 C規(guī)格 張數(shù) 第一種鋼板 2 1 1 X 第二種鋼板 1 2 3 Y 成品塊數(shù) 2X+Y X+2Y X+3Y 提升總結(jié)：用平面區(qū)域表示實(shí)際問(wèn)題的相關(guān)量的取值范圍的基本方法：先根據(jù)問(wèn)題的需要選取起關(guān)鍵作用的關(guān)聯(lián)較多的量用字母表示，進(jìn)而把問(wèn)題中有關(guān)的限制

4、條件寫出所有不等式，再把由這些不等式所組成的不等式組用平面區(qū)域表示出來(lái)即可。 3．例4、一個(gè)化肥廠生產(chǎn)甲、乙兩種混合肥料，生產(chǎn)1車皮甲種肥料的主要原料是磷酸鹽18t；生產(chǎn)1車皮乙種肥料需要的主要原料是磷酸鹽1t,硝酸鹽15t,現(xiàn)庫(kù)存磷酸鹽10t、硝酸鹽66t，在此基礎(chǔ)上生產(chǎn)兩種混合肥料。列出滿足生產(chǎn)條件的數(shù)學(xué)關(guān)系式，并畫出相應(yīng)的平面區(qū)域。 解：分析：列表 4 18 1 15 甲種肥料 乙種肥料 磷酸鹽t 硝酸鹽t 總噸數(shù) 車皮數(shù) 設(shè)分別為計(jì)劃生產(chǎn)甲、乙兩種混合肥料的車皮數(shù)，于是滿足以下條件： 在直角坐標(biāo)系中畫出平面區(qū)域。 課堂小結(jié)：

5、 1、二元一次不等式組表示的平面區(qū)域是各個(gè)二元一次不等式表示區(qū)域的公共部分； 2、畫不等式組表示平面區(qū)域三步驟：一定線，二定側(cè)，三求交； 3用平面區(qū)域來(lái)表示實(shí)際問(wèn)題中相關(guān)量的取值范圍， 三、隨堂練習(xí) 1．（1）； （2）．； （3）． 2．畫出不等式組表示的平面區(qū)域。 五、課堂小結(jié)：解線性規(guī)劃的應(yīng)用題時(shí)，主要是認(rèn)真分清題意，將題目條件準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)化為一元二次方程組，并根據(jù)約束條件畫出平面區(qū)域。 五、課外作業(yè)： 1. 課本第97頁(yè)練習(xí)4 2. 通過(guò)下一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案，預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。 六、教學(xué)反思： 二元一次不等式（組）與平面區(qū)域 1． 二元一

6、次不等式所表示的圖形 2． 結(jié)論：所表示的區(qū)域 3． 例題講解 4．補(bǔ)充例題 七、板書設(shè)計(jì) 當(dāng)堂檢測(cè)： 1. 不在表示的平面區(qū)域內(nèi)的點(diǎn)是（ ）. A．（0，0）　　　B．（1，1）　 C．（0，2）　　?。模?，0） 2. 不等式組表示的平面區(qū)域是一個(gè)（ ）. A．三角形?。拢苯翘菪巍。茫菪?Ｄ．矩形 3. 不等式組表示的區(qū)域?yàn)椋?，點(diǎn)，點(diǎn)，則（ ）. A．　　 B．　C．　　　　D． 4. 由直線和的平圍成的三角形區(qū)域（不包括邊界）用不等式可表示為 . 5. 不等式組表示的平面區(qū)域

7、內(nèi)的整點(diǎn)坐標(biāo)是 . 6. 一個(gè)小型家具廠計(jì)劃生產(chǎn)兩種類型的桌子A和B. 每類桌子都要經(jīng)過(guò)打磨、著色、上漆三道工序.桌子A需要10min打磨，6min著色，6min上漆；桌子B需要5min打磨，12min著色，9min上漆.如果一個(gè)工人每天打磨和上漆分別至多工作450min，著色每天至多480min，請(qǐng)你列出滿足生產(chǎn)條件的數(shù)學(xué)關(guān)系式，并在直角坐標(biāo)系中畫出相應(yīng)的平面區(qū)域. 7. 某服裝制造商現(xiàn)有10m2的棉布料，10 m2的羊毛料，6 m2的絲綢料. 做一條褲子需要棉布料1 m2， 2 m2的羊毛料，1 m2的絲綢料，一條裙子需要棉布料1 m2， 1m2的羊毛料，1 m2的絲綢料.一條褲子的純收益是20元，一條裙子的純收益是40元. 為了使收益達(dá)到最大，需要同時(shí)生產(chǎn)這兩種服裝，請(qǐng)你列出生產(chǎn)這兩種服裝件數(shù)所需要滿足的關(guān)系式，并畫出圖形.