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1、九年級(jí)物理全冊(cè) 第十五章 第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)教案 新人教版 ● 明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 教材P41－43 ● 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.會(huì)讀會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖。 2.知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。 3.會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。 ● 清晰重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，并會(huì)連接簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路。 難點(diǎn)認(rèn)識(shí)串、并聯(lián)電路，在實(shí)踐中總結(jié)出串、并聯(lián)電路的連接特 ● 自主預(yù)習(xí)練習(xí) 1.自習(xí)課本，歸納本節(jié)應(yīng)學(xué)習(xí)、掌握的知識(shí)點(diǎn)。 2.獨(dú)立完成《基礎(chǔ)訓(xùn)練》中“課前預(yù)習(xí)”部分練習(xí)題 ● 激情導(dǎo)入 教師將幾串五彩繽紛的節(jié)日彩燈掛在黑板上，演示彩燈不同亮法。展示PPT3

2、今天同學(xué)們來(lái)到科學(xué)的殿堂，看到五彩繽紛的節(jié)日彩燈后，想了解物理方面的什么問(wèn)題呢？為什么一串燈亮的時(shí)候，另幾串燈不亮？節(jié)日彩燈是如何連接的？這節(jié)課我們就來(lái)探究同學(xué)們提出的問(wèn)題節(jié)日彩燈是如何連接的。 　　實(shí)際生活中的電路很少會(huì)僅僅只有一個(gè)用電器這樣簡(jiǎn)單，那么如果在這個(gè)最簡(jiǎn)單的基本電路的基礎(chǔ)上加多一個(gè)小燈泡，也就是說(shuō)，給你一個(gè)電源、一個(gè)開關(guān)、兩個(gè)小燈泡，要使兩個(gè)小燈泡都同時(shí)發(fā)光，可以怎樣連接？有幾種接法？ ● 聚焦主題合作探究 認(rèn)識(shí)電路的基本連接方式 1.想一想：給你以下器材：兩節(jié)干電池、三個(gè)開關(guān)、兩個(gè)燈泡和導(dǎo)線若干，利用這些器材完成下列實(shí)驗(yàn)。 （1）要使兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)光，

3、有幾種連接方法？畫出你所設(shè)計(jì)電路的電路圖，并分析比較所連接的這幾個(gè)電路有哪些不同之處？ （2）在剛才所連接的電路中，若去掉其中的一只燈泡，觀察另一只燈泡的發(fā)光情況將會(huì)怎樣？ （3）利用所給的開關(guān)，將開關(guān)接在電路的不同位置，觀察開關(guān)對(duì)電路的控制情況，比較你設(shè)計(jì)的兩個(gè)電路有哪些不同？ 2.小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員，按照課本圖15.3-1和15.3-2連接實(shí)物。 3.在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下對(duì)“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)”探究，總結(jié)規(guī)律。 練一練：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn) （1）串聯(lián)電路某元件取下（或壞了），其余元件 正常工作（填“能”或“不能”），即各元件之間相互 （填“影響”

4、或“獨(dú)立”）； （2）把并聯(lián)電路某元件拔下（或壞了或開路），其余元件 正常工作（填“能”或“不能”）,即各元件之間相互 （填“影響”或“獨(dú)立”）； （3）串聯(lián)電路開關(guān)只有 個(gè)（填“一”或“多”），且開關(guān)位置對(duì)電路 影響（填“有”或“無(wú)”）； （4）并聯(lián)電路開關(guān)有 個(gè)（填“一”或“多”），且 開關(guān)控制整個(gè)電路，支路開關(guān)只控制該 （填“支路”或“干路”）。 連接串并聯(lián)電路的方法 連接串并聯(lián)電路的步驟 4.觀察儀器，了解使用方法和注意事項(xiàng)； 5.先畫好 ，確認(rèn)所畫圖 后，再根據(jù)所畫的

5、 連接電路； 6.按一定次序連接，可以先從電源 開始，依次連接電路中各元件; 7.在線路連接中，開關(guān)應(yīng)是處于 狀態(tài)，線路連接完好，需先確認(rèn)連接無(wú)誤后，再 開關(guān)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 課堂探究案 3.（1）不能 影響 （2）能 獨(dú)立 （3）一 無(wú) （4）多 干路 支路 5.電路圖 無(wú)誤 電路圖 6.正極或負(fù)極 7.斷開 閉合 ● 總結(jié)梳理整合提高 板書設(shè)計(jì) 三、串聯(lián)和并聯(lián) 一、串聯(lián)和并聯(lián) 串聯(lián)電路：把電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)。 并聯(lián)電路：把電路元件并列連接起來(lái)。

6、 二、生活中的電路 課堂小結(jié) ?展示PPT11 判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)的方法： ①能否各自獨(dú)立工作，互不影響？能的是并聯(lián)；不能的是串聯(lián)。 ②電流路徑有一條還是多條？只有一條電流路徑的是串聯(lián)；有兩條或兩條以上的是并聯(lián)。（這兩種較常用） 針對(duì)訓(xùn)練規(guī)律總結(jié) 請(qǐng)隨機(jī)完成《基礎(chǔ)訓(xùn)練》中“課堂檢測(cè)”中針對(duì)訓(xùn)練部分 1.（xx·無(wú)錫）小明房間門口裝有開關(guān)S1，床頭裝有開關(guān)S2，這兩個(gè)開關(guān)都能單獨(dú)控制房間里的吊燈。以下電路圖能符合這一要求的是 (D)  2.根據(jù)圖甲所示的電路圖連接圖乙中的電路。 3.如圖所示電路圖，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān)S1和S3。 4.如圖所示電路圖，當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2、S3，斷開S3時(shí)，燈L1和L2并聯(lián)，當(dāng)閉合開關(guān)S3，斷開S1、S2時(shí)，燈L1和L3串聯(lián)。 ● 當(dāng)堂檢測(cè)反饋矯正 ● 課后作業(yè) 學(xué)習(xí)至此：請(qǐng)完成基礎(chǔ)訓(xùn)練“課堂檢測(cè)”部分. ● 教學(xué)反思