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1、2022年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 過氧化鈉導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、記住并比較氧化鈉和過氧化鈉的性質(zhì)。
2、記住過氧化鈉性質(zhì)的多重性。
3、掌握有關(guān)過氧化鈉的定量計(jì)算的方法。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn) :過氧化鈉性質(zhì)的多重性。
難點(diǎn) : 有關(guān)過氧化鈉的定量計(jì)算的方法。
【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】
1、完成預(yù)習(xí)案,形成完整的氧化鈉和過氧化鈉的比較體系。
2、記住過氧化鈉性質(zhì)的多重性。 3、掌握有關(guān)過氧化鈉的定量計(jì)算的方法。
預(yù)習(xí)案
一、知識梳理
1.氧化鈉和過氧化鈉
Na2O
Na2O2
顏色狀態(tài)
是否堿性氧化物
生成條件
2、穩(wěn)定性
所含的化學(xué)鍵型
跟水反應(yīng)
跟CO2反應(yīng)
跟HCl反應(yīng)
二、基礎(chǔ)自測:
1、取a g 某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,將其產(chǎn)物跟足量的過氧化鈉完全反應(yīng),反應(yīng)后固體的質(zhì)量恰好也增加了ag ,下列物質(zhì)中不能滿足上述結(jié)果的是( )
A.H2 B.CO C.C6H12O6 D.C12H22O11
2、將4.34 g Na、Na2O、Na2O2的混合物與足量的水反應(yīng),在標(biāo)準(zhǔn)狀況下得到672ml 混合氣體,將該混合氣體通過放電,恰好完全反應(yīng),則它們的物質(zhì)的量之比為( )
A.1:1:1
3、 B.1:1:2 C.1:2:1 D.4:3:2
探究案
合作探究:
1. 、某課外活動(dòng)小組學(xué)生模擬呼吸面具中的原理(過氧化鈉與潮濕的二氧化碳反應(yīng)),設(shè)計(jì)用下圖所示的儀器來制取并測量氧氣的體積。
圖中量氣裝置E是由甲、乙兩根玻璃管組成,它們用橡皮管連通,并裝入適量的水。甲管有刻度(0~50ml),供量氣用;乙管可上下移動(dòng),以調(diào)節(jié)液面高低。
實(shí)驗(yàn)室可供選用的藥品還有:稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水。
試回答:
(1 ) 圖中裝置的連接順序是(填各接口的編號,其中連接膠管及夾持裝置均省略)
4、:__________
(2) 裝置C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
(3) 裝置A的作用是___________________________
裝置B的作用是_______________
(4) 為了能較準(zhǔn)確的測量氧氣的體積,除了必須檢查整個(gè)裝置的的氣密性之外,在反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù)求其差值的過程中,應(yīng)注意________和___
5、______(填寫字母編號)。
a.視線與凹液面最低處相平。
b.等待片刻,待乙管中液面不再上升時(shí),立刻讀數(shù)。
c.讀數(shù)時(shí)應(yīng)上下移動(dòng)乙管,使甲、乙兩管液面相平。
d.讀數(shù)時(shí)不一定使甲、乙兩管液面相
2、用脫脂棉包住約0.2g過氧化鈉粉末,置于石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴水,可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來。
(1)有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得出的有關(guān)Na2O2和H2O反應(yīng)的結(jié)論是:
a、有氧氣生成; b、 _______________________
(2)某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組擬用以下裝置進(jìn)行試驗(yàn),以證明上述結(jié)論。
①
6、 用以驗(yàn)證結(jié)論a的實(shí)驗(yàn)操作方法及現(xiàn)象:
② 用以驗(yàn)證結(jié)論b的實(shí)驗(yàn)操作方法及現(xiàn)象:
二、總結(jié)整理:
訓(xùn)練案
一、課中訓(xùn)練與檢測:
1、在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯內(nèi)分別放入0.1 mol 的鈉、氧化鈉、過氧化鈉和氫氧化鈉;然后各放入100 ml 水,攪拌,使固體完全溶解,則甲、乙、丙、丁溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小的順序是( )
A.甲 < 乙< 丙< 丁 B.丁 < 甲 < 乙 = 丙
C.甲 = 丁 < 乙 = 丙 D.丁 < 甲 < 乙< 丙
2、在一定溫度下,向飽和的燒堿溶液中放入一定量的過氧化鈉,充分反應(yīng)后恢復(fù)到原來的溫度,下列說法正確的是( )
A.溶液中Na + 濃度增大,有O2 放出 B.溶液PH不變,有H2 放出
C.溶液中Na + 數(shù)目減少,有O2 放出 D.溶液PH增大,有O2 放出
二、課后鞏固促提升:完成《步步高》P53-P54頁中的習(xí)題。