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1、六年級品德與社會下冊 第二單元 人類的家園 3 當災難降臨的時候教案3 新人教版 教學目標 情感、態(tài)度與價值觀：體會人們在危難中團結互助、英勇抗災的可貴品質(zhì)。 能力：學會觀察和查找資料，掌握在自然災害面前自救互救的方法。 知識：了解曾經(jīng)發(fā)生在我國以及世界上的重大自然災害，認識自然災害有不可抗拒的一面；了解人類為應對自然災害所做的不懈努力和探索，取得的經(jīng)驗和成績，采取的預防和預報措施。 教學重點 了解曾經(jīng)發(fā)生在我國以及世界上的重大自然災害，認識大自然有不可抗拒的一面；了解人類為應對自然災害所做的不懈努力和探索，取得的經(jīng)驗和成績，采取的預防和預報措施。 教學難點 掌握在自然災害面前

2、自救互救的方法。 教學準備 教師準備：收集各種自然災害的相關資料，制作課件；了解本地的自然災害及采取的防災抗災措施。 學生準備：收集有關自然災害的成因、事件、相關事件后果的資料；分組調(diào)查本地的自然災害及采取的防災抗災措施。 課時安排 2課時。 第1課時完成話題“無情的災害”、“本地災害情況小調(diào)查”的教材內(nèi)容。 第2課時完成話題 “災害預防與預報”、“災害中的救助”的教材內(nèi)容。 教學過程 第1課時 活動一 無情的災害 ［播放視頻：各種自然災害］ 引導學生結合情境進行討論：地球上常發(fā)生哪些自然災害？這些災害給人類帶來哪些危害？指導學生閱讀教材上的《中國地震帶分布圖》和《中

3、國江河分布圖》，看看哪些地區(qū)易發(fā)生地震，自己的家鄉(xiāng)是否在地震帶上。從《中國江河分布圖》中認識到我國是一個河流眾多的國家，同時也是一個有重大洪災隱患的國家，在此基礎上，了解除客觀原因外，人為對植被、河道的破壞是造成洪水泛濫的重要原因。（板書：無情的災害　臺風　泥石流　海嘯　洪水　龍卷風　沙塵暴　火山　……） 【設計意圖：了解各種自然災害的成因及其破壞性，認識自然災害有不可抗拒的一面，產(chǎn)生對大自然的敬畏之情。】 活動二 家鄉(xiāng)的自然災害 學生結合課前調(diào)查，交流討論家鄉(xiāng)有哪些自然災害，這些災害發(fā)生的時間、表現(xiàn)，危害有哪些，本地采取了哪些防災和抗災的措施。 【設計意圖：了解本地極易發(fā)生的自然災

4、害及其表現(xiàn)和危害，知道本地人們?yōu)榉罏目篂乃扇〉拇胧┘霸跒暮γ媲皥F結互助的精神。】 板書設計 無情的災害 臺風　泥石流　海嘯　洪水　龍卷風　沙塵暴　火山　…… 第2課時 活動一 災害預防與預報 [播放視頻：預防預報自然災害的高科技手段] 引導學生結合情境進行討論：古代有哪些預防預報自然災害的工具和手段？當今有哪些預防預報自然災害的高科技手段？古代勞動人民根據(jù)生活經(jīng)驗，總結了哪些預測自然災害的經(jīng)驗和諺語？你怎樣看待自然災害？ 小結：自然災害雖然有不可抗拒的一面，但是人類可以通過認識自然規(guī)律，并利用各種工具和手段來預測、預防自然災害，以減少災害損失。（板書：災害預防與預報） 【

5、設計意圖：正確看待自然災害，學會利用各種工具和手段來預測、預防自然災害，以減少損失?！? 活動二 災害中的自救 1．[播放動畫：地震中的自救] 引導學生結合情境進行模擬演練：如果預報將有地震發(fā)生，你和家人應該提前做好哪些準備工作？如果地震發(fā)生時，你正在高層的樓房里，這時你該怎么辦？如果你正在電影院里看電影，這時你該怎么辦？如果你正在馬路上，這時你該怎么辦？如果在地震中不幸被倒塌的房屋壓住了，在等待救援人員到來的過程中你應該怎樣做？ 2．[播放動畫：洪水中的自救] 引導學生結合情境進行模擬演練：如果預報將有洪水發(fā)生，你和家人應該提前做好哪些準備工作？如果山洪正向你居住的房屋襲來，你和家

6、人應怎樣躲避洪水？如果不幸被洪水圍困，你會想出什么辦法來求救或保住性命？面對自然災害，除了要有逃生的技巧外，還必須具備怎樣的心理品質(zhì)？為什么？ 小結：很多時候災害造成的人員傷亡并不是直接來自于災害本身，而是由于人們的無知和莽撞，因此要學會一些災害自救互救的常識，掌握自救互救的技巧。（板書：災害中的救助　正確方法　堅強的意志） 3．學生制作《災害自救手冊》。 【設計意圖：學習在自然災害面前自護自救的方法?！? 活動三 災害無情人有情 [播放視頻：一方有難　八方支援] 引導學生結合情境進行討論：說說自己參加或接受救助的情況。（1）當你和周圍的人在為受到自然災害侵襲的人們捐款捐物時，你有什么感受？當災區(qū)人們收到你們的捐助時，他們的心情和感受會怎樣？（2）當你收到別人的捐助時，你的心情和感受是怎樣的？他人的捐助給你和家人的生活帶來了哪些變化？說一說你還了解到哪些在重大自然災害中，國內(nèi)外救助的情況和感人事例。 小結：雖然自然災害有不可抗拒的一面，但人類可以運用自己的聰明才智去預測或預防它們，努力把災害損失降到最低；雖然自然災害會給人類帶來災難和痛苦，但人們相互救助的溫情可以減輕災區(qū)人們的傷痛。（板書：一方有難　八方支援） 【設計意圖：使學生認識到災害無情人有情?！? 板書設計 災害預防與預報 災害中的救助 正確方法　堅強的意志 一方有難　八方支援