《(春)五年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元《閱讀鏈接 童年圣地》（分塊教學(xué)）教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(春)五年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元《閱讀鏈接 童年圣地》（分塊教學(xué)）教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、(春)五年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元《閱讀鏈接 童年圣地》（分塊教學(xué)）教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、掃除字詞障礙，把握本次閱讀鏈接的內(nèi)容。 2、通過閱讀偉人、名家的童年故事，開闊視野，激勵(lì)自我。 3、從不同角度感受童年的美好，享受童年，珍惜童年。 4、聯(lián)系自己的童年，尋找記憶中的童年圣地，與同學(xué)共同分享。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、回顧一單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 2、課前學(xué)生搜集有關(guān)人物的童年以及他們的童年圣地的資料。 教學(xué)過程： 一、回顧課文，導(dǎo)入新課 （一）師生回顧本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行梳理、綜合。 （二）教師導(dǎo)入新課：是啊，每個(gè)人都有自己的童年，都有自己童年的一片小天地。這節(jié)課讓我們

2、來感受魯迅、達(dá)爾文、肖復(fù)興的童年圣地以及他們的童年生活。 二、閱讀欣賞，走進(jìn)名家的童年圣地 （一）魯迅與百草園。 1、走進(jìn)魯迅的童年圣地——百草園。（出示圖片）簡(jiǎn)介百草園并配以插圖。 2、（出示）魯迅先生的《從百草園到三味書屋》中描寫百草園的精彩語段。 3、學(xué)生賞讀。 4、教師有效指導(dǎo)和適當(dāng)點(diǎn)撥。 5、學(xué)生閱讀書上相關(guān)文字介紹。 6、學(xué)生思考：百草園給魯迅帶來了哪些童年的樂趣？勾畫并寫上批注。 7、學(xué)生談初步感受和理解。 教師有效指導(dǎo)和適當(dāng)點(diǎn)撥。 8、美美地讀一讀。 9、推薦閱讀《從百草園到三味書屋》全文和散文集《朝花夕拾》（出示圖片）。 （二）達(dá)爾文與大自然。 1

3、、學(xué)生簡(jiǎn)介達(dá)爾文。 2、（出示圖片）教授補(bǔ)充介紹達(dá)爾文。 3、（出示）介紹《物種起源》。 4、自讀閱讀文本達(dá)爾文小時(shí)候的故事。思考：達(dá)爾文的童年圣地是哪里？達(dá)爾文小時(shí)候的愛好是什么？ 5、交流自讀感悟。 6、指導(dǎo)朗讀。 （三）報(bào)刊門市部里的小小身影。 1、報(bào)刊門市部里的小小身影是誰？（出示圖片） 2、讀作家肖復(fù)興的簡(jiǎn)歷。 3、自讀閱讀《報(bào)刊門市部里的小小身影》。 4、肖復(fù)興的興趣是什么？肖復(fù)興的童年圣地是哪里？（報(bào)刊門市部） 5、交流感悟。 6、朗讀。 三、暢談童年，尋找我們的童年圣地 （一）童年，是無憂無慮的歌；童年，是五彩繽紛的夢(mèng)。童年，是人生的起點(diǎn)；童年，將描繪人生的底色。那么，同學(xué)們，你們的童年圣地在哪里？你們的興趣愛好又是什么呢？寫一寫，畫一畫，貼一貼。 （二）和同學(xué)一起交流分享。 （三）朗讀兒童詩歌《童年樂園》。