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1、2022年高中化學(xué)《第二章 化學(xué)反應(yīng)速率》學(xué)案 新人教版必修2
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1、學(xué)會描述化學(xué)反應(yīng)速率、以及其表示方法、表達(dá)式、單位,學(xué)會用化學(xué)反應(yīng)速率進(jìn)行簡單的計算;
2、認(rèn)識影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,并嘗試應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)速率說明生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題;
3、通過對影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素的探究培養(yǎng)自己的觀察、分析能力設(shè)計簡單實(shí)驗的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)自己的理解能力和表達(dá)能力;
4、培養(yǎng)對化學(xué)反應(yīng)研究的興趣,能夠在對化學(xué)反應(yīng)原理的探究過程中找到成功的喜悅,激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)、探究原理的動力,增強(qiáng)合作、創(chuàng)新與求實(shí)精神。
[學(xué)海導(dǎo)航]
一、化學(xué)反應(yīng)速率
(一)化學(xué)反應(yīng)速率的概念
1、定義:用
2、來衡量化學(xué)反應(yīng)_________________________的物理量。
2、表示方法:
化學(xué)反應(yīng)速率可以用______________內(nèi),___________的減少或_____________的增加來表示。
3、表達(dá)式:
4、單位:mol/(L.s)、mol/(L.min)、mol/(L.h)也可以寫成mol(l.s)-1
例1、反應(yīng)N2+3H2 2NH3在2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng),5min內(nèi)NH3的質(zhì)量增加了1.7g, (1)求ν(NH3)
(2)再試著求一下 ν(N2)、 ν(H2)。
(3)比較一下,N2、H2 、NH3 的化學(xué)反應(yīng)速率有什
3、么關(guān)聯(lián)?
小結(jié):
(1)同一反應(yīng)用不同物質(zhì)表示的化學(xué)反應(yīng)速率數(shù)值可能不同,但表示的意義是相同的,而且必須注明反應(yīng)物質(zhì).
(2)同一化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的反應(yīng)速率之比等于反應(yīng)方程式中化學(xué)計量數(shù)之比。
例2、已知反應(yīng)N2 +3H2 2NH3 ,根據(jù)右圖判斷
(1)A是______物質(zhì)的量濃度變化情況;
(2)C是______物質(zhì)的量濃度變化情況;
(3)2分鐘內(nèi)N2的平均速率是_______________
例3、為了研究碳酸鈣與稀鹽酸的反應(yīng)速率某同學(xué)根據(jù)反應(yīng)中生成CO2 的體積隨時間的變化情況,繪制出了右圖所示的曲線。請分析討論:在0~t1 、t1 ~t2
4、、t2~t3 、t3 ~t4 各相同的時間段里,反應(yīng)速率最大的是__________時間段,收集氣體最多的是______時間段。
(二)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素
1、內(nèi)部因素__________________________________
2、外部因素
(1)濃度:濃度越_________________
(2)溫度:溫度越_________________
(3)壓強(qiáng):壓強(qiáng)越_________________(對于有氣體參加的化學(xué)反應(yīng))
(4)催化劑:加入催化劑也_________________
(5)反應(yīng)物接觸面積大?。航佑|面積越__________________
(6)固體反應(yīng)物顆粒大?。侯w粒越_____________________
從化學(xué)的視角解釋下列現(xiàn)象。
1、在28℃,鮮牛奶4h后變酸,但5℃的冰箱內(nèi),鮮牛奶48h后變酸。
2、燃燒含硫礦石制備SO2 時,要把礦石粉碎成顆粒狀,在沸騰爐中鼓入強(qiáng)大空氣流,把礦石吹得劇烈翻騰。
3、一小塊白磷露置于空氣中,一段時間后會突然燃燒。
4、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,在純氧中燃燒,發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰。
5、試分析在上述例3中三個時段里反應(yīng)速率不同的可能原因?