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1、(秋)二年級(jí)音樂上冊(cè) 第二單元《小寶寶睡著了》教案 蘇少版
一、 教學(xué)目標(biāo)
1、 能夠安靜的欣賞《搖籃曲》,體會(huì)搖籃曲的情緒、力度、速度的特點(diǎn)
2、 能夠用柔和的聲音有表情地演唱《寶寶睡著了》
3、 感受搖籃曲優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境,并能用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的情感和意境
二、 教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):能夠用柔和甜美的聲音有表情的演唱《寶寶睡著了》
教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)《搖籃曲》這類歌曲的情緒、力度、速度的特點(diǎn)
三、 教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴 多媒體
四、 教學(xué)內(nèi)容
(一) 導(dǎo)入
師:首先上課前讓我們一起來欣賞一首歌曲
播放音樂 出示圖片
師:剛才這首歌讓你想到了怎樣的情景?
2、學(xué)生:略(媽媽哄小寶寶睡覺)
師:小時(shí)候媽媽是怎么哄自己睡覺的?
學(xué)生模仿動(dòng)作
師:讓我們隨著音樂學(xué)著媽媽哄寶寶的樣子做一做動(dòng)作,體會(huì)一下小寶寶在搖籃里的感覺
播放歌曲 教師帶領(lǐng)做動(dòng)作
【設(shè)計(jì)意圖】初步感受搖籃曲,感受歌曲情緒,速度
(二) 新課教授 學(xué)唱歌曲
1)師:想起來了嗎?小時(shí)候媽媽是怎么哄自己睡覺的?輕輕拍,輕輕搖。我們今天就將要來學(xué)習(xí)《寶寶睡著了》,請(qǐng)同學(xué)們安靜認(rèn)真地聽,別把寶寶吵醒哦
播放歌曲
師:剛才這首《寶寶睡著了》是一首搖籃曲,搖籃曲是媽媽唱給寶寶聽的催眠曲,所以剛才同學(xué)聽到的這首歌速度是什么樣的???節(jié)奏是什么樣的呀?
學(xué)生:略(速度很慢,節(jié)奏舒
3、緩)
2)師:接下來,請(qǐng)同學(xué)再聽一遍,仔細(xì)聽,注意一下,歌詞中都寫了些什么?你能不能配上動(dòng)作呀?
播放歌曲,教師配動(dòng)作進(jìn)行歌詞演示(靜靜的夜晚,天上的星星睡了、月亮睡了、地上的鳥兒、蟲兒也都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),小寶寶也在悠蕩的搖籃里,聽著媽媽甜美的歌聲,漸漸入睡了。)
師:歌曲聽完了,剛才歌詞中都寫了些什么?
學(xué)生:略
3)師:請(qǐng)同學(xué)們跟著老師來輕聲念一念歌詞
教師有節(jié)奏的帶領(lǐng)念歌詞 配上歌詞動(dòng)作演示
播放音樂 學(xué)生念歌詞,教師帶領(lǐng)歌詞動(dòng)作演示
4)鋼琴彈奏 學(xué)生跟唱
男女生分組演唱
提示:1、注意三拍子的韻律感
2、聲音要柔和,演唱要連貫,輕柔
隨伴奏有感情的演唱
4、歌曲,隨旋律輕輕搖擺
【設(shè)計(jì)意圖】通過對(duì)歌曲情緒的把握,對(duì)歌詞的理解,進(jìn)而學(xué)唱歌曲,使學(xué)生體會(huì)搖籃曲的情緒、速度
(三) 拓展欣賞
師:剛才我們學(xué)唱了《寶寶睡著了》這首歌,老師這邊還有一首來自德國作曲家舒伯特長(zhǎng)做的搖籃曲,請(qǐng)同學(xué)們來欣賞一下
播放歌曲
師:剛才這首搖籃曲,和我們剛學(xué)的《寶寶睡著了》有什么相同的地方?
學(xué)生:略(情緒一樣,甜美深情)
師:搖籃曲作為一種題材,各國都有不同風(fēng)格情調(diào)的搖籃曲,現(xiàn)在我們來聽聽東北民歌《搖籃曲》,聽完告訴老師,這收個(gè)和我們前面聽的又有什么一樣和不一樣的地方?
學(xué)生:略
【設(shè)計(jì)意圖】進(jìn)一步了解不同風(fēng)格的搖籃曲,體會(huì)不同情緒的搖籃曲
(四) 總結(jié)
師:今天我們學(xué)習(xí)了《小寶寶睡著了》這首歌,了解了世界上有無數(shù)的媽媽,也就有了無數(shù)深情的歌聲,讓我們永遠(yuǎn)銘記媽媽對(duì)我們深深的愛!