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1、2022年新課標魯科版3-1 選修三1.2《靜電力 庫倫定律》 WORD教案2
學習目標:
1、掌握庫侖定律,知道點電荷的概念,并理解真空中的庫侖定律.
2、會用庫侖定律進行有關的計算.
3、滲透理想化方法,培養(yǎng)由實際問題進行簡化抽象建立物理模型的能力.
4、了解控制度量的科學研究方法.
重點:
庫侖定律和庫侖力
難點:
關于庫侖定律的理解與應用
自主學習:
1、內容:真空中兩個靜止的 相互作用跟它們所帶 的乘積成正比,跟它們之間距離的 成反比,作用力的方向在它們的 。
2、庫侖定
2、律表達式:
3、庫侖定律的適用條件: 。
4、點電荷:是一種 .當帶電體的 比起相互作用的距離小很多時,帶電體可視為點電荷.
5、庫侖的實驗的研究方法
當堂訓練:
1、關于點電荷的下列說法中正確的是:( )
A .真正的點電荷是不存在的.
B .點電荷是一種理想模型.
C .足夠小的電荷就是點電荷.
D .一個帶電體能否看成點電荷
3、,不是看它的尺寸大小,而是看它的形狀和大小對所研究的問題的影響是否可以忽略不計
2、三個相同的金屬小球a、b和c,原來c不帶電,而a和b帶等量異種電荷,相隔一定距離放置,a、b之間的靜電力為F ?,F將c球分別與a、b接觸后拿開,則a、b之間的靜電力將變?yōu)椋? )。
A.F/2 B.F/4
C.F/8 D.3F/8
3、兩個半徑為0.3m的金屬球,球心相距1.0m放置,當他們都帶1.5×10?5 C的正電時,相互作用力為F1 ,當它們分別帶+1.5×10?5 C和?1.5×10?5 C的電量時
4、,相互作用力為F2 , 則( )
A.F1 = F2 B.F1 <F2 C.F1 > F2 D.無法判斷
4:兩個相同的金屬例小球,帶電量之比為1∶7,相距為r,兩者相互接觸后在放回原來的位置上,則它們間的庫侖力可能為原來的( )
A. 4/7 B. 3/7
C. 9/7 D. 16/7
5.兩個帶同種電荷的相同金屬小球(兩球距離遠大于小球的直徑)所帶電量分別為Q1,Q2,
5、現讓它們接觸后再放回原處,那么它們的相互作用與原來相比( )
A. 可能變大 B. 可能變小
C. 可能不變 D. 以上三種都可能存在
拓展應用:
6 A、B兩個點電荷,相距為r,A帶有9Q的正電荷,B帶有4Q的正電荷
(1)如果A和B固定,應如何放置第三個點電荷C,才能使此電荷處于平衡狀態(tài)?此時對C的電性及電量q有無要求?
(2)如果A和B是自由的,又應如何放置第三個點電荷,使系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)?此時對第三個點電荷C的電量q的大小及電性有無要求?
7 如圖,質量均為m的三個帶電小球A、B、C,放置在光滑的絕緣水平面上,彼此相隔的距離為L,(
6、L比球半徑r大的多),B球帶電量為QB=-3q,A球帶電量為QA=6q,若在C上加一水平向右的恒力F,要使A、B、C三球始終保持L的間距運動,求
(1)F的大小?
(2)C球所帶電量為多少?帶何種電荷?
探究:
生活中常用的靜電復印是是么原理?讀課后閱讀材料并考慮生活中還有哪些靜電的應用?
學后反思: