《2022年中考物理《現(xiàn)代順風(fēng)耳—電話》復(fù)習(xí)教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年中考物理《現(xiàn)代順風(fēng)耳—電話》復(fù)習(xí)教案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年中考物理《現(xiàn)代順風(fēng)耳—電話》復(fù)習(xí)教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 （1）了解電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的。 （2）了解電話交換機(jī)的用處。了解模擬信號和數(shù)字信號的區(qū)別。 過程和方法 （1）通過觀看錄像、老師講解，了解電話是如何傳遞。 （2）通過學(xué)生分析、討論，說明電話交換機(jī)的作用。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 （1）通過了解貝爾發(fā)明電話的過程，激發(fā)學(xué)生不怕困難，積極探索精神，了解技術(shù)對人類社會的作用。 （2）通過學(xué)生討論分析，培養(yǎng)合作精神。 【重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：電話的結(jié)構(gòu)與原理。 難點(diǎn)：電話交換機(jī)的作用、數(shù)字、模擬信號。 【教具準(zhǔn)備】 電腦平臺、 電話機(jī) 【教

2、學(xué)過程】 教學(xué)與學(xué)法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法、比較法 引入課題：“烽火臺”……古代信息的傳遞方式 現(xiàn)代的信息傳遞方式有哪些？ 進(jìn)行新課： 1、電話的結(jié)構(gòu)： 貝爾發(fā)明了電話 話筒：把聲信號轉(zhuǎn)化為電信號，結(jié)構(gòu)與麥克風(fēng)相同 聽筒：把電信號轉(zhuǎn)化為聲信號，結(jié)構(gòu)象喇叭 電話線：傳遞信號 2、電話交換機(jī)： 想想議議： 完成課本66頁的問題 結(jié)果：利用電話交換機(jī)可以大量減少線路。 電話交換機(jī)之間可以連接 簡述電話交換機(jī)的發(fā)展過程 分析：占線的現(xiàn)象 3、模擬信號與數(shù)字信號： 模擬信號：信號電

3、流的頻率、振幅變化情況與聲音的頻率、 振幅變化情況完全一樣，模仿聲信號的電信號。 缺點(diǎn)：在傳輸、放大、加工的過程中易失真，從而使傳遞 的信息發(fā)生變化。 數(shù)字信號：利用數(shù)字的組合來代表信息的信號。 特點(diǎn)：一般只有兩個數(shù)字，在傳輸、放大、加工的過程中 很穩(wěn)定，容易編輯。 小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。 【作業(yè)設(shè)計(jì)】預(yù)計(jì)完成時(shí)間10分鐘 必做題：1.能說出電話話筒和聽筒的工作原理 2.能區(qū)別模擬信號與數(shù)字信號 選做題：課本后練習(xí) 【板書設(shè)計(jì)】 現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話 1、電話的結(jié)構(gòu)： 貝爾發(fā)明了電話 話筒：把聲信號轉(zhuǎn)化

4、為電信號，結(jié)構(gòu)與麥克風(fēng)相同 聽筒：把電信號轉(zhuǎn)化為聲信號，結(jié)構(gòu)象喇叭 電話線：傳遞信號 2、電話交換機(jī)： 3、模擬信號與數(shù)字信號： 模擬信號：信號電流的頻率、振幅變化情況與聲音的頻率、振幅變化情況完全一樣，模仿聲信號的電信號。 缺點(diǎn)：在傳輸、放大、加工的過程中易失真，從而使傳遞的信息發(fā)生變化。 數(shù)字信號：利用數(shù)字的組合來代表信息的信號。 特點(diǎn)：一般只有兩個數(shù)字，在傳輸、放大、加工的過程中 很穩(wěn)定，容易編輯。 【教學(xué)反思】 本節(jié)內(nèi)容抽象難懂，課本對于技術(shù)細(xì)節(jié)要求不高，所以課堂上沒有全部詳細(xì)講解，著重講解了電話的工作原理、模擬信號和數(shù)字信號的區(qū)別及其優(yōu)缺點(diǎn)。 由于這部分知識與生活密切相關(guān)，學(xué)生情緒高漲，迫切想解除心中的疑惑，所以積極性比較高，因此上課時(shí)適當(dāng)結(jié)合生活實(shí)際加入少量課外知識，會保護(hù)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，但注意不要太多，太深，否則會起反效果。