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2022-2023年五年級(jí)英語上冊(cè) Recycle 2(第3課時(shí))教案 人教pep

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1、2022-2023年五年級(jí)英語上冊(cè) Recycle 2(第3課時(shí))教案 人教pep 一、教學(xué)重點(diǎn) 本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是鞏固復(fù)習(xí)There be句型和表示物體的方位介詞短語。讓孩子在Pair work的練習(xí)中充分的運(yùn)用語言。 二、教學(xué)難點(diǎn) 本課時(shí)的難點(diǎn)是能夠運(yùn)用好表示方位的介詞,運(yùn)用There be 句型進(jìn)行正確的描述。 三、課前準(zhǔn)備 1. 準(zhǔn)備第in, on, under, beside的單詞卡片。 2. Pair work 練習(xí)的圖卡和掛圖。 3. 第四--六單元的單詞卡片。 四、教學(xué)過程 1. Warm-up (1)手勢操 教師

2、出示in, on, under, beside的單詞卡片,讓孩子看卡片用手勢表演含義。 (2)聽一聽,做一做 教師發(fā)出口令,學(xué)生邊做邊說:Put your hands in/on/under/beside the desk. Put your pencil in/on/under/beside the book…. 2. Presentation (1)Pair work 教師出示Pair work的掛圖,請(qǐng)孩子把小圖片貼在圖中,邊貼邊詢問:Where is the …?,請(qǐng)孩子來回答。 每個(gè)孩子有一套小卡片,小組做練習(xí)。一個(gè)孩子把自己的圖貼好,然后描述給另一

3、個(gè)孩子;另一個(gè)孩子按聽到的內(nèi)容完成圖片。兩個(gè)人交換練習(xí)。 兩人一組,按自己的想法連一連,說一說。每個(gè)學(xué)生挑選完一樣物品,就 與同伴進(jìn)行一次對(duì)話。 (2)Listen and choose 讓孩子在第一排的圖中挑一幅,用手遮住。 讓教師描述其中的一幅衣服圖,如果孩子和教師的一樣,孩子就得一分。如果孩子和教師的不一樣,孩子描述出自己的圖,正確的話得兩分,不正確不得分。 3. Let’s play (1)拼詞游戲 教師拿出4-6單元的單詞,進(jìn)行拼讀練習(xí)。 教師拼一個(gè)詞,學(xué)生猜一猜單詞是什么。 小組做練習(xí)。(拼一拼,猜一猜) 4. Consoli

4、dation and extension (1)做本單元活動(dòng)手冊(cè)Listen and write. 教學(xué)反思: 通過《We can help our planet》導(dǎo)入課堂學(xué)習(xí),引起學(xué)習(xí)的積極性,然后對(duì)There be句型進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上開展Pair work練習(xí),先讓學(xué)生們自己貼一貼物品,然后學(xué)生小組之間進(jìn)行問答的練習(xí)。再開展猜一猜的練習(xí),使學(xué)生充分熟練地運(yùn)用語言。鞏固操練部分讓學(xué)生兩人一組完成Pair work,連一連,說一說。然后學(xué)生們就東西的位置進(jìn)行問答練習(xí)。Listen and choose 的練習(xí),讓學(xué)生在第一排的圖中挑一幅,用手遮住,讓教師描述其中的衣服圖,如果學(xué)生和教師說的一樣,學(xué)生就得分了。然后學(xué)唱歌曲《We can help our planet》,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。最后進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí),通過開展ask and answer、拼詞游戲等充分的復(fù)習(xí)詞匯,運(yùn)用語言。教學(xué)安排緊湊、寓教于樂。讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)。

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