《六年級英語下冊 Module 10 Unit 1(V)教學(xué)案 外研版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級英語下冊 Module 10 Unit 1(V)教學(xué)案 外研版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、六年級英語下冊 Module 10 Unit 1(V)教學(xué)案 外研版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)語句： We are going to speck Chinese. Are you going to go to middle school this September? Yes. I’m really excited. 2．能口頭運(yùn)用Are you going to go to middle school this September?詢問對即將到來的中學(xué)生活的判斷是否準(zhǔn)確。 3．識別單詞：middle school, study, practice, worry 書寫單詞

2、：school 二、重難點(diǎn)： 1．能口頭運(yùn)用Are you going to go to middle school this September?詢問對即將到來的中學(xué)生活的判斷是否準(zhǔn)確。 2．識別單詞：middle school, study, practice, worry 書寫單詞：school 功能：用一般將來時描述自己的計劃和將要發(fā)生的事情。 三、預(yù)習(xí)學(xué)案 1．熱身復(fù)習(xí) 教師與學(xué)生熱情問候。然后與學(xué)生談?wù)撍麄冞@個周末的計劃。 例如：A: What are you going to do ? B: I am going to … 2．任務(wù)呈現(xiàn)與

3、課文導(dǎo)入 （1）教師可以和學(xué)生談?wù)撘幌滤麄冊谥袑W(xué)所要學(xué)習(xí)的科目。并把相關(guān)單詞進(jìn)行板書，然后請學(xué)生通過朗讀來復(fù)習(xí)這些有關(guān)學(xué)科名稱的單詞。 （2）教師告訴學(xué)生：“Sam, Daming和Amy也即將進(jìn)入中學(xué)，我們現(xiàn)在來聽聽他們所討論的中學(xué)生活。 ” 四、導(dǎo)學(xué)案 1．呈現(xiàn)第一單元活動1。先請學(xué)生聽錄音，并勾出課文中的生詞。 2．先鼓勵學(xué)生根據(jù)上下文猜測新單詞的意思，教師再進(jìn)行教授。要求學(xué)生跟讀，然后在請個別學(xué)生進(jìn)行朗讀，以便糾正學(xué)生的發(fā)音。重點(diǎn)要求學(xué)生能識別，理解單詞middle school, study, practice, worry，并能書寫單詞school。 3．再次播放錄音

4、，要求學(xué)生邊聽邊在書上劃出帶有“going to ”的句子，幫助學(xué)生回顧“be going to”的結(jié)構(gòu)表示將要發(fā)生的動作。然后針對課文中的難點(diǎn)進(jìn)行講解，也可以讓學(xué)生就自己理解有困難的地方進(jìn)行提問。當(dāng)然也可以請程度較好的學(xué)生進(jìn)行講解。 4．重點(diǎn)練習(xí)“be going to”的用法。請學(xué)生使用這個句型結(jié)構(gòu)來造句。 5．播放課文錄音，逐句停頓，請學(xué)生跟讀。 6．請學(xué)生兩人一組，完成SB第一單元活動2的練習(xí)。學(xué)生可以先聽錄音再進(jìn)行模仿朗讀。 五、任務(wù)完成 1．完成SB第一單元活動3。先請學(xué)生看活動3中的范例，然后教師請學(xué)生來談?wù)勊麄冞@個暑假的計劃或者詢問別人的暑假計劃。教師注意進(jìn)行及時鼓勵和指導(dǎo)。 2．請學(xué)生回憶自己的類似經(jīng)歷，然后用同樣的句式來表達(dá)。 六、課后作業(yè) 1．完成AB第一單元練習(xí)1和2。請學(xué)生根據(jù)答案來選擇問題。 2．完成AB第一單元練習(xí)2。 3．完成AB第一單元練習(xí)3。請學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況來回答問題。