欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

一年級語文上冊 第五單元 10《我很快樂》教案 鄂教版

上傳人:xt****7 文檔編號:105738074 上傳時間:2022-06-12 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?0KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
一年級語文上冊 第五單元 10《我很快樂》教案 鄂教版_第1頁
第1頁 / 共3頁
一年級語文上冊 第五單元 10《我很快樂》教案 鄂教版_第2頁
第2頁 / 共3頁
一年級語文上冊 第五單元 10《我很快樂》教案 鄂教版_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《一年級語文上冊 第五單元 10《我很快樂》教案 鄂教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級語文上冊 第五單元 10《我很快樂》教案 鄂教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級語文上冊 第五單元 10《我很快樂》教案 鄂教版 教 學(xué) 目 標(biāo) 認知 目標(biāo) 學(xué)會“樂、是、出、鳥、學(xué)、生、”6個生字,會認“快、發(fā)、響、讀、跑、步、都”7個字。會認新筆畫“ㄅ(豎折折鉤)”。 能力目標(biāo) 正確流利地朗讀課文。背誦課文。 德育情 意目標(biāo) 通過課文的學(xué)習(xí),感受文中所表達的自信、平等與快樂,使學(xué)生懂得欣賞自己的長處,快樂而自信地成長。 教學(xué) 重難點 重點 識字、寫字,能正確、流利地朗讀課文。 難點 培養(yǎng)學(xué)生自信的能力,學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的特長,快樂而自信地成長。 教具 準(zhǔn)備 樂樂的圖片;快樂小屋;生字卡片;詞語卡片;小鈴鐺;小鳥頭飾;樹葉形紙

2、;課文錄音;《幸福拍手歌》的磁帶及錄音機。 教 學(xué) 過 程 第 一 課 時 預(yù) 設(shè) 生 成 一、激情導(dǎo)入。 1、播放《幸福之歌》的音樂,學(xué)生邊聽音樂邊做動作。 2、指名學(xué)生說說自己感受是什么?(相機出示課題。) 3、指名讀課題,用快樂的語氣齊讀課題。 二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)生字,初讀課文。 1、(出示樂樂圖片)樂樂帶我們到“快樂小屋”去參觀。提要求: (1)要學(xué)會課后田字格的字,會認雙橫線中的字。 (2)正確、流利地朗讀課文。 2、指導(dǎo)學(xué)生一邊讀課文,一邊用自己熟悉的符號圈出要求學(xué)會的字和要求會

3、認的字。 3、同桌互讀,檢查字音是否讀準(zhǔn)了。 4、小組長組織小組成員讀卡片。(可齊讀、輪讀、男女生讀) 5、(出示生字卡片)以小組為單位用自己喜歡的方式展示認讀生字的成果。 6、(出示詞語卡片)指名學(xué)生讀詞,教師正音:快樂、發(fā)出、響聲、朗讀、跑步、學(xué)生、三個。 7、將生字寶寶送回到課文里,再讀課文。 三、指導(dǎo)朗讀課文,啟發(fā)想象,感受快樂。 1、(從“快樂小屋”中拿出一個小鈴鐺,輕輕的、有節(jié)奏地搖動)小鈴鐺在唱歌呢!它在唱些什么呢?誰來說一說? 2、假如你就是一只快樂的小鈴鐺,會怎么讀呢?請學(xué)生讀一讀第一節(jié)詩。 3、請全體“快樂的小鈴鐺”再一起讀一讀第一節(jié)詩。 4、(

4、從“快樂小屋”中拿出小鳥圖形)小鳥說它也很快樂,你們知道這是為什么嗎? 5、請學(xué)生扮演小鳥,想象平時看到的小鳥快樂的樣子,讀第二節(jié)詩。 6、請全班同學(xué)都來扮演“快樂的小鳥”。(全班起立,邊學(xué)小鳥飛邊讀第二節(jié)。) 7、師:小鈴鐺快樂是因為它能發(fā)出清脆的鈴聲;小鳥快樂是因為它能在空中自由飛翔;樂樂說他也很快樂,這是為什么呢?(學(xué)生自由讀第三節(jié),指名交流。) 8、師:原來樂樂有自己的長處,所以很快樂。你們能把這種快樂無比的感情讀出來嗎?(多種形式地朗讀。) 9、師:自信讓我們感到快樂,因為我們都有自己的長處,所以——(出示板書:我們大家都很快樂?。? 10、指導(dǎo)朗讀,讀出自信、驕傲、快樂的

5、語氣。 12、學(xué)生選擇自己喜歡的一節(jié)與同學(xué)一起連成完整的課文。 四、鞏固生字,指導(dǎo)書寫。 1、出示生字“學(xué)”,齊讀正音。 2、引導(dǎo)學(xué)生觀察上邊三點的特點。 3、師范寫“學(xué)”:上半部分一定不能超過橫中線,要給下面的“子”留下空間,“子”字的橫不能寫得太靠下。 4、學(xué)生書空后,描紅。 第 二 課 時 預(yù) 設(shè) 生 成 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1、出示生字卡片,讀對一個字,就將這張卡片放在桌上,代表小樹長高了一截。以此方式,將第二張讀對的卡片擺在第一張的上面,“小樹”越長越高,最后長成了一棵“快樂樹”。師用彩色粉筆簡單畫出幾根樹枝。 2、自

6、由讀課文,注意讀出快樂來。 二、指導(dǎo)背誦課文。 1、學(xué)生自由讀文,嘗試背誦。 2、同桌競賽,看誰最先背下來。 3、指名背誦,評議。 三、游戲拓展,享受快樂。 1、從“快樂小屋”中拿出“樹葉”發(fā)給學(xué)生,學(xué)生在一片片綠色的“葉片”上寫上:“我會______,我很快樂?!钡木渥?,不會寫的字可以用圖畫表示。 2、學(xué)生寫好后,大聲地將自己寫的話讀給小組同學(xué)聽。 3、每一位學(xué)生將自己寫好的樹葉貼在樹枝上,組成一棵枝繁葉茂的“快樂樹”。 4、教師也寫一句話,貼在樹枝上。師生分享快樂,齊說——“我們大家都很快樂!” 四、指導(dǎo)書寫。 1、出示生字“樂、出、生、鳥、是”,指名讀,

7、齊讀。 2、同桌交流如何識記田字格中的字。 編字謎:小牛落地——生。 3、引導(dǎo)學(xué)生觀察“鳥”,發(fā)現(xiàn)新筆畫“ㄅ(豎折折鉤)”,教師示范,講授書寫要領(lǐng),學(xué)生書空。 4、師范寫“樂”:橫中線上寫短撇,撇尾下方接寫豎折,撇腰下接寫接寫豎鉤,居豎中線上,鉤左右側(cè)寫點。 5、學(xué)生練習(xí)描紅。教師巡視指導(dǎo),注意寫字姿勢。 作業(yè) 設(shè)計 1、 把你的快樂說給父母聽,請他們說說他們的快樂。 2、 找找看:我知道有的字不止一個讀音,看我準(zhǔn)確地把它找出來。 (1)音樂(yuè lè)可以給人帶來快樂(yuè lè)。 (2)我們一家人都(dōu dū)去過首都(dōu dū)——北京。 (3)我發(fā)(fā fà)現(xiàn)媽媽有幾根白頭發(fā)(fā fà)了。 3、 走進聰明屋:試寫小詩。 我是小魚, 我會在水里游泳, 我很快樂。 我是白云, 我會在空中飄浮, 我很快樂。 我是 , 我會 , 我很快樂! 板書 設(shè)計 10、我很快樂 小鳥圖 鈴鐺圖 我們?nèi)齻€都很快樂! 會發(fā)出響聲 會飛翔 樂樂圖 會朗讀、跑步。 課后 反思

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!