《五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元檢測(cè)卷 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元檢測(cè)卷 人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元檢測(cè)卷 人教版 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、知識(shí)積累： 1.形容處境危險(xiǎn)或情況緊急，可以用哪些詞語(yǔ)？請(qǐng)寫出四個(gè)來(lái)。 2.完整詞語(yǔ)： ( )牙( )嘴 心( )膽( ) ( )高( )烈 不( )開( ) 驚( )萬(wàn)( ) 小心( )( ) 置之( )( ) 漫不( )( ) ( )然有( ) 微波( )( ) ( )( )不得 風(fēng)( )浪( ) 驚( )失( ) ( )不可( ) 波濤( )( ) 3

2、.補(bǔ)充《三字經(jīng)》 人之初， 。 ， 。 ， 。 ， 。 養(yǎng)不教， 。 ， 。 ， 。 ， 。 二、閱讀： （一）讀《跳水》片斷，回答問(wèn)題： “你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳勾住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴的做怪樣。橫木的一頭

3、離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子（ ）一失足，直摔到甲板上（ ）沒(méi)有命了。（ ）他走到橫木頭上拿到帽子，（ ）難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。 …… 1.從下列括號(hào)里給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。 逗孩子(dōu dòu) 頂端(dān duān) 浮上來(lái)（fóu fú） 扭著身子(liǔ niǔ) 胳膊(gēbo gēbó) 咧嘴（liè liě） 2.在文中括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)

4、詞。 3.孩子為什么會(huì)氣極了？在文中圈出猴子動(dòng)作的詞。 4.“孩子氣極了，他的手……走上橫木去去帽子”此時(shí)，孩子想到了危險(xiǎn)嗎？ 他一心想到的是 ?！昂⒆勇牭浇新曂乱煌瑑蓷l腿不由得發(fā)起抖來(lái)”此時(shí)孩子想到的又是 。 5.在孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，水手們有辦法嗎？從哪些地方可以看出？ 6．在危急時(shí)刻，船長(zhǎng)是怎樣做的？他為什么要這樣做？ 7．40秒鐘，為什么大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了？ 8．讀了這篇課文，你想到了什么？ （二）讀《月光曲》片斷，回答問(wèn)

5、題。 …… 皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從（ ）的地方升起來(lái)。（ ）的海面上，（ ）灑遍了銀光。月亮越升越高，（ ）一縷一縷（ ）似的的微云。忽然，海面上（ ）了大風(fēng)，（ ）了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連著一個(gè)朝著岸邊（ ）……，皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。 …… 1.在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 2.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 彈琴（tán dàn）鋼

6、琴曲（qū q?） 飛奔（bēn bèn） 入場(chǎng)券（juàn quàn） 3.劃去不正確的詞語(yǔ)，使詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)。 （幽靜 清幽）的月光 （恬靜 平靜）的臉上 （幽靜 清幽）的小路 （恬靜 平靜）的心情 4.寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。陌生（ ） 純熟（ ） 幽靜（ ） 微弱（ ） 5.用“——”和“~~”分別標(biāo)出寫實(shí)實(shí)在在的事物的語(yǔ)句和由事物引起聯(lián)想的語(yǔ)句。 6.下面句子的讀法選擇正確的一項(xiàng)填在括號(hào)里。 ⑴他激動(dòng)地說(shuō)：“彈得多純熟?。「星槎嗌钅?！您，您就是貝多芬先生吧？”（ ） ①驚奇，懷疑的；②贊美，驚喜的；③熱情、誠(chéng)懇的 ⑵這首曲子多難彈?。∫悄苈犚宦犡惗喾易约菏窃鯓訌椀哪怯卸嗪冒。∵@句話要讀出盲姑娘（ ）的心情。①難過(guò)②氣憤③渴望 7.根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題： ⑴貝多芬走進(jìn)茅屋為什么彈完一曲又一曲？ ⑵皮鞋匠聽著琴聲，好像看到了什么？為什么會(huì)看到這樣的景象？ ⑶盲姑娘“仿佛也看到了月光照耀下大海的變化”，這說(shuō)明了什么？ 8.根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空：（激情 激動(dòng) 同情） 一天傍晚，貝多芬在小路上散步，因 窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，彈完一曲，盲姑娘的話使貝多芬感到非常 ，于是就充滿 地即興創(chuàng)作出《月光曲》。