《山東省無棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)地理上冊(cè) 第一章 第二節(jié) 我們?cè)鯓訉W(xué)地理（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省無棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)地理上冊(cè) 第一章 第二節(jié) 我們?cè)鯓訉W(xué)地理（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 湘教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié) 我們?cè)鯓訉W(xué)地理 教材助讀 自主學(xué)習(xí) 一、學(xué)會(huì)使用地圖 1.方向 （1）各種地圖都具備　　 　、　　 　 、　　 　和　　　 　三要素。 （2）繪出地平面上的八個(gè)方向。 （3）有的地圖用指向標(biāo)指示方向，指向標(biāo)箭頭的指向一般為　　向。沒有指向標(biāo)的地圖，通常采用“　　　　　　　，　　　　　　　”的規(guī)定確定方向。在室外看地圖時(shí)，應(yīng)手持地圖，面朝 ，背朝 ，這樣圖上方向與實(shí)際方向就一致了。 2.比例尺 （1）定義：比例尺表示　　　距離比　　　　距離縮小的程度。 圖上距離 實(shí)際距離 比例尺 2厘米 1：5000000

2、 180千米 1：6000000 50厘米 2000千米 （2）表現(xiàn)形式主要有 、 、_____ 。 （3）比例尺的轉(zhuǎn)化 （4）比例尺大小的比較 分母越大，比例尺越 ；分母越小，比例尺越 。 例：下列比例尺中，最大的是( )，最小的是( ) A. 1:3000000 B.1/2500000 C.圖上1厘米代表實(shí)地距離300千米 D. 探究一：閱讀課本第八頁(yè)活動(dòng)，了解野外判方向的方法。并討論交流在日

3、常生活中，野外定方向的方法還有哪些？ 探究二：繪制地圖時(shí)，比例尺的大小選擇與所繪地圖的表示范圍、內(nèi)容詳略有關(guān)系： 比較圖幅大小相同的A、B兩幅地圖： 比例尺大小 表示范圍大小 內(nèi)容詳略 A B 歸納總結(jié)：圖幅相等時(shí)，比例尺越大，表示的范圍越　?。ù蟆⑿。瑑?nèi)容越　?。ㄔ敿?xì)、簡(jiǎn)略）。 1．下列各項(xiàng)不屬于地圖三要素的是 ( ) A．比例尺 B．方向 C．地圖名 D．圖例、注記 2.下列圖幅相等的地圖，表示內(nèi)容最詳細(xì)的是（ ） A．懷化

4、市地圖 B．山東省地圖 C．中國(guó)地圖 D．世界地圖 3.當(dāng)你在一個(gè)陌生的城市旅游時(shí)，你應(yīng)當(dāng)選擇的導(dǎo)游圖是（ ） A．比例尺盡可能小的地圖 B．世界地圖 C．比例尺盡可能大的地圖 D．中國(guó)地圖 4．下列比例尺中，最大的是 （ ） A.1∕400000　B.1:2000000 C.1:10000 D.圖上1厘米代表實(shí)地距離30千米 5.甲乙兩地之間的實(shí)際距離是20千米，而兩地在某一幅地圖的圖上距離僅有10厘米，那么這幅地圖的比例尺是 （?。? A.1:200　 B.1:2000000 C.1:20000

5、000 D.1/200000 6、下列四幅圖中，按比例尺由大到小的排列順序，正確的是( ) A．④①③② B．②④③① C．②③①④ D．①③④② 7.讀下面某地區(qū)平面圖，完成下列要求： （1）圖中學(xué)校在農(nóng)業(yè)試驗(yàn)區(qū)的 方向，科技園區(qū)在火車站的 方向。 （2）沿公路從學(xué)校去科技園區(qū)，在圖上測(cè)量距離為6厘米，兩地的實(shí)際距離大約為　　　　米。 （3）圖中的比例尺是 式比例尺，這個(gè)比例尺改為文字式比例尺表示

6、是 7.根據(jù)下圖完成下列問題： （1）將圖中比例尺轉(zhuǎn)換為數(shù)字比例尺 。 （2）圖上A在B點(diǎn)的　　　　方向，A、B之間實(shí)際的距離大約為　　　　千米。 （3）圖中河流的大致流向?yàn)椤　　　　　　。惠v汽車從村莊外C處駛向E處，其行駛方向行是從　 　向　　 ，再由　　 向　　 行駛。 8.試一試，繪一幅學(xué)校的平面圖。 【小結(jié)】 通過本節(jié)課的自主學(xué)習(xí)： 1、 你認(rèn)為最重要的問題是： 2、你認(rèn)為哪些問題不好理解： 3、這節(jié)課你有哪些收獲？