《2022屆高三語(yǔ)文 必背優(yōu)秀范文集錦（9）心懷夢(mèng)想科技強(qiáng)國(guó)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2022屆高三語(yǔ)文 必背優(yōu)秀范文集錦（9）心懷夢(mèng)想科技強(qiáng)國(guó)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022屆高三語(yǔ)文 必背優(yōu)秀范文集錦（9）心懷夢(mèng)想科技強(qiáng)國(guó) 1、閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 材料一: ???“你長(zhǎng)大后想做什么?”這是每個(gè)孩子在童年時(shí)代常被問(wèn)及的問(wèn)題。20世紀(jì)七八十年代,中國(guó)孩子的回答往往都是“科學(xué)家”;而如今,不少孩子的回答是“明星”“老板”。前不久,經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)的一項(xiàng)測(cè)試結(jié)果顯示,中國(guó)“期望進(jìn)入科學(xué)相關(guān)行業(yè)從業(yè)的學(xué)生比例”為16.8%,與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在較大差距。 材料二: ???4月16日,美國(guó)商務(wù)部部長(zhǎng)羅斯宣布,美國(guó)商務(wù)部工業(yè)和安全局對(duì)中國(guó)中興通訊實(shí)施禁令,禁止所有美國(guó)企業(yè)在7年內(nèi)與其開(kāi)展任何業(yè)務(wù)往來(lái)。而中興最為核

2、心的零部件都依賴(lài)于美國(guó)供應(yīng)商。在中興通信設(shè)備的核心零部件中,基站芯片100%來(lái)自美國(guó)公司,自給率為0。如今,在我國(guó)通信、工業(yè)、醫(yī)療、水電、互聯(lián)網(wǎng)、交通等的信息控制領(lǐng)域,“美國(guó)芯”幾乎壟斷。 對(duì)以上兩則材料,你有什么所思所感?寫(xiě)一篇文章,自選角度,明確問(wèn)題,文體自定,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。 答案 1答案： 孩子失去科學(xué)夢(mèng),誰(shuí)之過(guò)? ???前不久,經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)公布2015年的國(guó)際學(xué)生能力測(cè)試(PISA)結(jié)果顯示,美國(guó)“將來(lái)期望進(jìn)入科學(xué)相關(guān)行業(yè)從業(yè)的學(xué)生比例”為38%,中國(guó)只有16.8%,還不及OECD國(guó)家24.5%的均值。對(duì)此,中國(guó)青少年研究中心首席專(zhuān)家孫云曉認(rèn)

3、為,“上世紀(jì)80年代,當(dāng)科學(xué)家是許多孩子的夢(mèng)想,這也是之后我國(guó)科技人才隊(duì)伍迅速壯大的一個(gè)重要原因。如今,科學(xué)技術(shù)職業(yè)對(duì)年輕人的吸引力已大不如前”。從數(shù)據(jù)上可以看出,愿意從事科學(xué)、工程技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的孩子越來(lái)越少是不爭(zhēng)的事實(shí)。 ???那么,究竟是什么導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子失去了科學(xué)夢(mèng)?有些人認(rèn)為是教育出現(xiàn)了問(wèn)題,不可否認(rèn),教育也許不是很完美,但是,孩子失去科學(xué)夢(mèng),怎么能全怪教育?如此為之,實(shí)在有失偏頗。教育也許存在不完美,但絕對(duì)不是“摧殘”孩子科學(xué)夢(mèng)的“元兇”,我們的教育是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)前輩和時(shí)間的沉淀凝集而成,也許有人說(shuō),美國(guó)的教育怎么好,但是,我們應(yīng)該搞清楚,每個(gè)國(guó)家的國(guó)情不同,針對(duì)于國(guó)情而制定出的符合中

4、國(guó)特色的教育才是真正的惠民教育,我國(guó)的教育正在不斷改進(jìn),國(guó)家提倡素質(zhì)教育、鄉(xiāng)村少年宮、教師假期培訓(xùn)等等,也正是體現(xiàn)著我國(guó)教育的先進(jìn)性、發(fā)展性、可塑性,我們教師隊(duì)伍的純潔性、高尚性是毋容置疑的。很多人卻認(rèn)為是教師將孩子的探索精神教沒(méi)了,這樣的話(huà),在筆者看來(lái)是極不負(fù)責(zé)任的,除了教育,其余方面更值得思考。 ???縱觀(guān)我們周?chē)沫h(huán)境,鋪天蓋地的娛樂(lè)新聞,我們正處在一個(gè)娛樂(lè)“爆炸”的時(shí)代,須知,社會(huì)才是教育孩子的活教材,我們可以隨便問(wèn)問(wèn)身邊的孩子,他們都能說(shuō)出一連串的娛樂(lè)明星,但是記住近代科學(xué)家的卻寥寥無(wú)幾,我們?cè)诟鞣N媒體上,看到的都是各種各樣的娛樂(lè)新聞,但是宣揚(yáng)科學(xué)家的卻沒(méi)幾個(gè)。的確,宣揚(yáng)娛樂(lè)明星更

5、賺錢(qián),宣揚(yáng)科學(xué)家無(wú)法給商人帶來(lái)利益,因此,很多電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體對(duì)科學(xué)家的報(bào)道少之又少,在這樣的環(huán)境下,孩子都被娛樂(lè)新聞“包圍”,科學(xué)夢(mèng)怎么還有成長(zhǎng)的空間? ???我們更是常常在電視等媒體上看到,“某某網(wǎng)紅一夜成名得到多少錢(qián)”“某某又在炫富”等等報(bào)道,須知,這些東西都會(huì)對(duì)我們的孩子造成潛移默化的影響,我們孩子在學(xué)校,老師會(huì)刻意淡化金錢(qián)等方面的影響,但是,我們的電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體為了吸引大眾的眼球,對(duì)這些負(fù)面新聞不進(jìn)行篩選就報(bào)道,這對(duì)我們孩子的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)會(huì)造成一定的影響,部分家長(zhǎng)更是缺乏一定的素養(yǎng),對(duì)孩子的教育方式值得思考。像8月26日,5歲小孩被打,寶馬被砸事件,這都值得思考,也許寶

6、馬車(chē)主不對(duì),但是家長(zhǎng)的處事方式,容易給孩子造成“金錢(qián)是萬(wàn)能的”這樣一個(gè)錯(cuò)誤思想。 ???所以,部分家長(zhǎng)未能正確看待金錢(qián),未能給孩子樹(shù)立良好的榜樣,這些家長(zhǎng)在潛移默化中影響了孩子,孩子的心智并不是很成熟,很多東西要靠家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),正如宋慶齡說(shuō)的:“孩子們的性格和才能,歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母,特別是母親的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人以后,社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境,學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是,在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！? ???總之,孩子失去科學(xué)夢(mèng),教育有著一定的責(zé)任,但是,所有的責(zé)任全部讓教育承擔(dān),是不科學(xué)的和不正確的,孩子生活在社會(huì)這樣一個(gè)“大家庭”中,除了教育對(duì)

7、孩子有影響,社會(huì)、家庭的影響。 解析： 【寫(xiě)作指導(dǎo)】本題考查的是一篇現(xiàn)實(shí)性很強(qiáng)的材料作文,考生要注意認(rèn)真研讀所給的兩則材料,根據(jù)對(duì)材料的總體把握進(jìn)行立意,材料一過(guò)去和現(xiàn)在的對(duì)比是:20世紀(jì)七八十年代,中國(guó)孩子的回答往往都是“科學(xué)家”;而如今,不少孩子的回答是“明星”“老板”從這一對(duì)比來(lái)看,考生可以從“中國(guó)當(dāng)今青少年科技?jí)粑摇薄翱萍級(jí)粝霃?qiáng)國(guó)意識(shí)差”等角度進(jìn)行立意。根據(jù)對(duì)材料二的事實(shí)把握,中國(guó)科技領(lǐng)域過(guò)于依賴(lài)進(jìn)口,所以考生可以從“科技強(qiáng)國(guó)”角度進(jìn)行立意,兩則材料核心內(nèi)容都涉及到了科技的問(wèn)題,所以考生根據(jù)材料體現(xiàn)出的現(xiàn)實(shí),把握住當(dāng)下的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想去寫(xiě)作即可,注意在作文的內(nèi)容中要充分結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的

8、領(lǐng)域,扣住材料來(lái)寫(xiě)作。 材料作文的審題,第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn):單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所謂抓住主旨即材料的意向傾向和感情傾向。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一般說(shuō)來(lái),一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視?！耙皇露嗳恕钡牟牧?有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度;“一事多因”的材料,有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件,針對(duì)其背景、寫(xiě)作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。比如本則作文,根據(jù)材料看,作文供料的關(guān)鍵語(yǔ)句有:材料一“中國(guó)‘期望進(jìn)入科學(xué)相關(guān)行業(yè)從業(yè)的學(xué)生比例’為16.8%,與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在較大差距”;材料二“如今,在我國(guó)通信、工業(yè)、醫(yī)療、水電、互聯(lián)網(wǎng)、交通等的信息控制領(lǐng)域,‘美國(guó)芯’幾乎壟斷”?？忌プ∫陨详P(guān)鍵語(yǔ)句,進(jìn)行精準(zhǔn)立意,作文時(shí)要結(jié)合材料的理解和現(xiàn)實(shí)的把握展開(kāi)充分的論述。