《三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 我們的節(jié)日教案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 我們的節(jié)日教案 人教新課標(biāo)版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 我們的節(jié)日教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生收集描寫節(jié)目場(chǎng)景的圖片，課前去商店觀察各種有特色的布置。 2、讓學(xué)生在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)出富有新意的節(jié)日景象。 3、為學(xué)生自己的節(jié)日，設(shè)計(jì)制作新穎的頭飾。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感受節(jié)目的喜慶。 2、指導(dǎo)學(xué)生為自己的節(jié)日獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，描繪富有特色的節(jié)日景象（頭飾）。 教具學(xué)具：繪畫工具及制作材料 教學(xué)過程： （第一課時(shí)） 一、組織教學(xué) 二、導(dǎo)入： 1、師生對(duì)話：提起節(jié)日，小朋友最開心了，春節(jié)里穿新衣戴新帽，大街小巷放鞭炮，其實(shí)每年除了春節(jié)還有很多節(jié)日，你知道還有哪能些節(jié)日嗎？這些節(jié)日，

2、你還記得是怎樣度過的嗎？ 2、學(xué)生分小組討論、交流。 3、揭示課題：我們的節(jié)日 三、講授新課： 1、看課本 （1）歡樂節(jié)日，歡迎的辦，瞧瞧，他們的節(jié)日是怎樣的？ （2）這是什么節(jié)日？你從哪里看出的？ （3）在這個(gè)節(jié)日里，人們的打扮有什么特征？場(chǎng)面是怎樣布置的？ （4）他們?cè)诠?jié)日里開心嗎？你從哪看出來的？ 2、這樣的節(jié)日，如果你是節(jié)日總策劃，你會(huì)怎樣來布置節(jié)日?qǐng)鼍?，設(shè)置節(jié)日里節(jié)目？ 3、你能用畫筆把節(jié)日中最精彩的場(chǎng)景表現(xiàn)出來嗎？ （1）場(chǎng)景中環(huán)境怎樣 （2）場(chǎng)景中應(yīng)有的人物形象 （3）場(chǎng)景中應(yīng)有的氣氛 四、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo) 1、提出作業(yè)要求：構(gòu)圖飽滿，色彩豐富，想象大膽。 2、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 （第二課時(shí)） 一、組織教學(xué) 二、復(fù)習(xí)知識(shí) 三、檢查作業(yè)情況 四、繼續(xù)完成作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)，優(yōu)秀作業(yè)點(diǎn)評(píng)。 五、簡(jiǎn)要總結(jié)本課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)及學(xué)生的掌握情況，并交待下節(jié)課需準(zhǔn)備的材料。 教學(xué)后記： 在上本節(jié)課之前讓學(xué)生收集描寫節(jié)日?qǐng)鼍暗膱D片，課前去商廈或是有特色的地方看看怎樣布置，讓學(xué)生在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)出富有新意的節(jié)日景象。有條件的一些班級(jí)讓學(xué)生運(yùn)用卡紙，皺紋紙，彩帶和一些廢舊材料制作多種形式的頭飾。