喜歡就充值下載吧。。資源目錄里展示的文件全都有，，請放心下載，，有疑問咨詢QQ:414951605或者1304139763 ======================== 喜歡就充值下載吧。。資源目錄里展示的文件全都有，，請放心下載，，有疑問咨詢QQ:414951605或者1304139763 ======================== 任務書 （任務起止日期 02月 ~ 05月） 題 目 純電動汽車動力傳動系統(tǒng)匹配設計 學 院 專 業(yè) 班 級 學 生 指導教師 課題內容： 本設計題目主要針對某純電動汽車，通過相關計算完成純電動汽車電機性能參數(shù)、傳動系參數(shù)及動力電池參數(shù)的匹配設計，并繪制出純電動汽車動力傳動系統(tǒng)的總布置圖和關鍵零部件圖。其主要內容如下： 1．分析純電動汽車動力傳動系統(tǒng)功能總成，提出動力傳動系統(tǒng)總布置設計方案； 2．確定純電動汽車的主要技術參數(shù)； 3．根據(jù)整車動力性要求，對驅動電機、電池及傳動系主要性能參數(shù)進行匹配設計； 4．繪制動力傳動系統(tǒng)布置圖（0號圖幅）和關鍵零部件圖； 5．撰寫設計說明書，總結設計方法和步驟。 本設計課題所需的計算機和MATLAB、CAD軟件已經(jīng)具備，并具備相關的參考書籍、參考手冊，可以滿足設計需要。 課題任務要求： 1、總布置圖、關鍵零部件圖等繪圖工作量不少于2張，至少一張為0號圖紙； 2、純電動汽車英文資料翻譯，工作量少于三千（3000）字； 3、文獻綜述不少于一千五百（1500）字； 4、設計計算說明書不得少于一萬五千（15000）字。 主要參考文獻（由指導教師選定）： [1] 熊明潔, 胡國強, 閔建平. 純電動汽車動力系統(tǒng)參數(shù)選擇與匹配[J]. 汽車工程師, 2010, 5: 38-40. [2] Aden Seaman, John Mcphee. Symbolic Math-based Battery Modeling for Electric Vehicle Simulation [C]. Proceedings of the ASME 2010 International Design Engineering Technical Conferences & Computers and Information in Engineering Conference, August 15-18, 2010, Canada, DETC 2010-28814: 1-9. [3] 王峰, 方宗德, 祝小元. 純電動汽車新型動力傳動裝置的匹配仿真與優(yōu)化[J]. 汽車工程, 2011, 33(9): 71-74. [4] 查鴻山, 宗志堅, 劉忠途. 純電動汽車動力匹配計算與仿真[J]. 中山大學學報, 2010, 5: 52-56. [5] 姬芬竹, 高峰, 周榮. 純電動汽車傳動系參數(shù)匹配的研究[J]. 汽車科技, 2005, 6: 26-29. [6] 黃菊花, 徐仕華, 劉淑琴. 電動汽車動力參數(shù)匹配及性能仿真[J]. 南昌大學學報, 2011, 4: 89-92. [7] 杜發(fā)榮, 姬芬竹. 電動汽車動力傳動系統(tǒng)評價體系參數(shù)[J]. 遼寧工程技術大學學報, 2008, 2: 116-119. [8] 姜輝. 電動汽車傳動系統(tǒng)的匹配及優(yōu)化[D]. 重慶: 重慶大學, 2006. [9] 張新磊. 電動汽車總體設計及性能仿真優(yōu)化[D]. 哈爾濱: 哈爾濱工業(yè)大學, 2010. [10] 周保華. 電動汽車傳動系統(tǒng)參數(shù)設計及換擋控制研究[D]. 重慶: 重慶大學, 2010. [11] 余銀輝. 微型電動汽車傳動系統(tǒng)匹配及驅動優(yōu)化研究[D]. 重慶: 重慶大學, 2010. [12] 夏青松. 電動汽車動力系統(tǒng)設計及仿真研究[D]. 武漢: 武漢理工大學, 2007. 同組設計者 無 注：1. 此任務書應由指導教師填寫。 2. 此任務書最遲必須在畢業(yè)設計開始前一周下達給學生。 學生完成畢業(yè)設計（論文）工作進度計劃表 序號 畢業(yè)設計（論文）工作任務 工 作 進 度 日 程 安 排 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 參考文獻收集與查閱 — 2 學習參考文獻 — — — 3 開題報告 — — 4 文獻綜述 — — 5 外文翻譯 — — — — 6 提出動力傳動系統(tǒng)總布置設計方案 — — — 7 確定純電動汽車的主要技術參數(shù)并進行動力傳動系統(tǒng)匹配設計 — — — 8 繪制總布置圖和關鍵零部件圖 — — — 9 撰寫畢業(yè)論文 — — — 10 準備答辯相關材料 — — 注：1. 此表由指導教師填寫。 2. 此表每個學生一份，作為畢業(yè)設計（論文）檢查工作進度之依據(jù)； 3. 進度安排請用“—”在相應位置畫出。 畢業(yè)設計（論文）階段工作情況檢查表 時間 第一階段 第二階段 第三階段 內容 組織紀律 完成任務情況 組織紀律 完成任務情況 組織紀律 完成任務情況 檢 查 情 況 教師 簽字 簽字 日期 簽字 日期 簽字 日期 注：1. 此表應由教師認真填寫； 2. “組織紀律”一欄根據(jù)學生具體執(zhí)行情況如實填寫； 3. “完成任務情況”一欄按學生是否按進度保質保量完成任務的情況填寫； 4. 對違紀和不能按時完成任務者，指導教師可根據(jù)情節(jié)輕重對該生提出警告或不能參加答辯的建議。