《2022年高三物理復習 第2章 力 重力 彈力學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高三物理復習 第2章 力 重力 彈力學案（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2022年高三物理復習 第2章 力 重力 彈力學案 一、概念規(guī)律題組 1．下列說法正確的是(　　) A．甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感到痛，說明甲對乙施加了力，而乙未對甲施加力 B．“風吹草動”，草受到了力，但沒有施力物體，說明沒有施力物體的力也是存在的 C．磁鐵吸引鐵釘時，磁鐵不需要與鐵釘接觸，說明力可以脫離物體而存在 D．網(wǎng)球運動員用力擊球，網(wǎng)球受力后飛出，網(wǎng)球受力的施力物體不再是人 2．下列說法正確的是(　　) A．自由下落的石塊速度越來越大，說明石塊所受重力越來越大 B．在空中飛行的物體不受重力作用 C．一拋出的石塊軌跡是曲線，說明石塊所受的重力方向始終在改變

2、 D．將一石塊豎直向上拋出，在先上升后下降的整個過程中，石塊所受重力的大小與方向都不變 3．關(guān)于物體的重心，下列說法不正確的是(　　) A．物體的重心不一定在物體上 B．用線豎直懸掛的物體靜止時，線的方向一定通過重心 C．一磚塊平放、側(cè)放或立放時，其重心在磚內(nèi)的位置不變 D．舞蹈演員在做各種優(yōu)美的動作時，其重心在體內(nèi)位置不變 4．關(guān)于彈力，下面說法不正確的是(　　) A．兩個彈性物體相互接觸不一定會產(chǎn)生彈力 B．靜止在水平面上的物體，對水平面的壓力就是物體的重力 C．產(chǎn)生彈力的物體一定發(fā)生彈性形變 D．彈力的大小與物體的形變程度有關(guān)，形變程度越大，彈力越大 二、思想方法題

3、組 圖1 5．如圖1所示，一個被吊著的均勻球殼，其內(nèi)部注滿了水，在球的底部有一帶閥門的細出水口．在打開閥門讓水慢慢流出的過程中，球殼與其中的水的共同重心將會(　　) A．一直下降 B．一直不變 C．先下降后上升 D．先上升后下降 6．如下圖所示的情景中，兩個物體a、b(a、b均處于靜止狀態(tài)，接觸面光滑)間一定有彈力的是(　　) 一、重力與重心 1．重力大小G＝mg.重力的大小與運動狀態(tài)無關(guān)，與所處的緯度和高度有關(guān)．因重力加速度隨緯度的減小而減小，隨高度的增加而減小，故同一物體的重力在赤道處最小，并隨高度增加而減?。? 2．重力的方向總是“豎直向下”的，但并不一定“

4、垂直地面”，也不一定指向地心． 3．重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，但重力并不等于地球的引力，它實際上是萬有引力的一個分力． 4．重心的位置與物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān)，不一定在物體上． 【例1】 病人在醫(yī)院里輸液時，液體一滴一滴從玻璃瓶中滴下，在液體不斷滴下的過程中，玻璃瓶連同瓶中液體共同的重心將(　　) A．一直下降 B．一直上升 C．先降后升 D．先升后降 [規(guī)范思維] 　 　 　 　 　 　 　 [針對訓練1]　如圖2所示，“馬踏飛燕”

5、是漢代藝術(shù)家高度智慧、豐富想像、浪漫主義精神和高超的藝術(shù)技巧的結(jié)晶，是我國古代雕塑藝術(shù)的稀世之寶，飛奔的駿馬之所以能用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上，是因為(　　) 圖2 A．馬跑得快的緣故 B．馬蹄大的緣故 C．馬的重心在飛燕上 D．馬的重心位置與飛燕在一條豎直線上 二、彈力方向的判斷及其大小的計算 1．彈力有無的判斷 (1)根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件直接判斷． (2)利用假設(shè)法判斷 對于形變不明顯的情況，可假設(shè)兩個物體間不存在彈力，看物體還能否保持原有的狀態(tài)． (3)根據(jù)物體的運動狀態(tài)分析 依據(jù)物體的運動狀態(tài)，由物體的受力平衡(或牛頓第二定律)列方程，或者定性判斷彈力是否存在及

6、彈力的方向． 2．彈力的方向 彈力 彈力的方向 彈簧兩端的彈力 與彈簧測力計中心軸線相重合，指向彈簧恢復原狀的方向 輕繩的彈力 沿繩指向繩收縮的方向 面與面接觸的彈力 垂直于接觸面指向受力物體 點與面接觸的彈力 過接觸點垂直于接觸面(或接觸面的切面)而指向受力物體 桿的彈力 可能沿桿，也可能不沿桿，應具體情況具體分析 【例2】 (xx·丹東模擬)如圖3所示，小車上固定著一根彎成α角的曲桿，桿的另一端固定著一個質(zhì)量為m的球．試分析下列情況下桿對球的彈力的大小和方向． 圖3 (1)小車靜止； (2)小車以加速度a水平向右加速運動．

7、 [規(guī)范思維] 　 　 　 　 [針對訓練2]　請畫出圖4中A球的受力情況 圖4 三、胡克定律的應用 【例3】 (xx·湖南·15)一根輕質(zhì)彈簧一端固定，用大小為F1的力壓彈簧的另一端，平衡時長度為l1；改用大小為F2的力拉彈簧，平衡時長度為l2.彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內(nèi)，該彈簧的勁度系數(shù)為(　　) A. B. C. D. [針對訓練3]　(xx·廣東·7) 圖5 某緩沖裝置可抽

8、象成圖5所示的簡單模型．圖中k1、k2為原長相等，勁度系數(shù)不同的輕質(zhì)彈簧．下列表述不正確的是(　　) A．緩沖效果與彈簧的勁度系數(shù)有關(guān) B．墊片向右移動時，兩彈簧產(chǎn)生的彈力大小相等 C．墊片向右移動時，兩彈簧的長度保持相等 D．墊片向右移動時，兩彈簧的彈性勢能發(fā)生改變 【基礎(chǔ)演練】 1．關(guān)于力的概念，下列說法正確的是(　　) A．沒有相互接觸的物體間也可能有力的作用 B．力是使物體位移增加的原因 C．壓縮彈簧時，手先給彈簧一個壓力并使之壓縮，彈簧壓縮后再反過來給手一個彈力 D．力可以從一個物體傳給另一個物體，而不改變其大小 2．(xx·濟寧模擬)下列關(guān)于物體重力的說法

9、中不正確的是(　　) A．地球上的物體只有運動時才受到重力 B．同一物體在某處向上拋出后和向下拋出后所受重力一樣大 C．某物體在同一位置時，所受重力與靜止還是運動無關(guān)，重力大小是相同的 D．物體所受重力大小與其質(zhì)量有關(guān) 圖6 3．臺球以速度v0與球桌邊框成θ角撞擊O點，反彈后速度為v1，方向與球桌邊框夾角仍為θ，如圖6所示．OB垂直于桌邊，則下列關(guān)于桌邊對小球的彈力方向的判斷中正確的是(　　) A．可能沿OA方向 B．一定沿OB方向 C．可能沿OC方向 D．可能沿OD方向 4．一個質(zhì)量可以不計的彈簧，其彈力F的大小與長度l的關(guān)系如圖7中的直線a、b所示，這根彈簧的勁度

10、系數(shù)為(　　) 圖7 A．1 250 N/m B．625 N/m C．2 500 N/m D．833 N/m 圖8 5．一個長度為L的輕彈簧，將其上端固定，下端掛一個質(zhì)量為m的小球時，彈簧的總長度變?yōu)?L.現(xiàn)將兩個這樣的彈簧按如圖8所示方式連接，A、B兩小球的質(zhì)量均為m，則兩小球平衡時，B小球距懸點O的距離為(不考慮小球的大小)(　　) A．3L B．4L C．5L D．6L 6．(xx·泰安模擬)如圖9所示，輕質(zhì)彈

11、簧的勁度系數(shù)為k，小球重G，平衡時小球在A 處．今用力F壓小球至B處，使彈簧縮短x，則此時彈簧的彈力為(　　) 圖9 A．kx B．kx＋G C．G－kx D．以上都不對 【能力提升】 7．(xx·浙江寧波期末)a、b兩個質(zhì)量相同的球用線連接，a球用線掛在天花板上，b球放在光滑斜面上，系統(tǒng)保持靜止，以下圖示哪個是正確的(　　) 8．如圖10所示，傾角為30°、重為80 N的斜面體靜止在水平面上．一根彈性輕桿一端垂直固定在斜面體上，桿的另一端固定一個重為2 N的小球，

12、小球處于靜止狀態(tài)時，下列說法正確的是(　　) 圖10 A．斜面有向左運動的趨勢 B．地面對斜面的支持力為80 N C．球?qū)椥暂p桿的作用力為2 N，方向豎直向下 D．彈性輕桿對小球的作用力為2 N，方向垂直斜面向上 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9. 圖11 如圖11所示，質(zhì)量相等的A、B兩物體在平行于固定斜面的推力F的作用下沿光滑面做勻速直線運動，A、B間輕彈簧的勁度系數(shù)為k，斜面的傾角為30°，則勻速運動時彈簧的壓縮量為多少？ 圖12 10．如圖12所示

13、，質(zhì)量為m的物體A放在地面上的豎直輕彈簧B上．現(xiàn)用細繩跨過定滑輪將物體A與另一輕彈簧C連接，當彈簧C處在水平位置且右端位于a點時它沒有發(fā)生形變．已知彈簧B和彈簧C的勁度系數(shù)分別為k1和k2，不計定滑輪、細繩的質(zhì)量和摩擦．將彈簧C的右端由a點沿水平方向拉到b點時，彈簧B剛好沒有形變，求a、b兩點間的距離． 學案6　力　重力　彈力 【課前雙基回扣】 1．D　[甲對乙施力的同時，乙對甲也施力，只不過甲的“拳頭”比乙“被打的部位”——如肚子、臉部等更能承受擊打罷了，所以乙感到痛而甲未感到痛，A錯；“風吹草動”的施力物體是空氣，B錯；力不可以離開物體，磁鐵對鐵釘?shù)淖饔檬峭ㄟ^

14、磁鐵產(chǎn)生的磁場發(fā)生的，磁場離不開磁鐵，故C錯；網(wǎng)球飛出后受重力和阻力作用，施力物體是地球和空氣，故D正確．] 2．D　[在地球上的同一位置，同一物體的重力為一定值，故A錯；只要在地球上，物體所受重力就不為零，故B錯；重力的方向始終豎直向下，與物體運動狀態(tài)無關(guān)，故C錯．] 3．BC　[物體的重心是重力的等效作用點，不一定在物體上，所以A項錯誤；懸掛法確定物體重心時，線的方向一定通過重心，因此B項正確；物體重心與質(zhì)量分布和形狀有關(guān)，當質(zhì)量分布不變、形狀不變時，其重心不變，而形狀改變時重心位置也改變，所以C項正確，D項錯誤．] 4．CD　[彈力產(chǎn)生的兩個條件：①接觸；②彈性形變，兩者缺一不可，

15、故A錯．彈力與重力性質(zhì)不同，故B錯．C、D正確．] 5．C　[在注滿水時，球殼和水的共同重心在球心，隨著水的流出，球殼的重心不變，但水的重心下降，二者共同的重心在下降．當水流完時，重心又回到球心，故選項C正確．] 6．B　[用假設(shè)法，即假設(shè)存在法或假想分離法判斷彈力的有無．A選項中a、b間如果存在彈力，則b給a的彈力水平向左，a將向左側(cè)加速運動，顯然與題設(shè)條件不符；或者假設(shè)拿掉任意一個物體，另一個沒有變化，則判斷兩者之間沒有彈力，故A選項中a、b間無彈力作用；同理，對于C選項可以判斷出a、b間沒有彈力；對于D選項，也可以假設(shè)a、b間有彈力，則a(斜面)對b的彈力將垂直于斜面向上，因此，b的

16、合外力不為零，b受到向左的力的作用，即b不可能處于靜止狀態(tài)，故a、b間無彈力作用；B選項，假設(shè)拿掉任意一個物體，則另一個的狀態(tài)將要發(fā)生變化，故a、b間一定存在彈力．] 思維提升 1．(1)力的作用是相互的．若甲物體對乙物體施加某種力的作用，則乙物體必同時對甲物體施加相同性質(zhì)的力的作用．施力物體同時也是受力物體，受力物體也必然是施力物體．這說明力是成對出現(xiàn)的．(2)力的產(chǎn)生和存在離不開物體．一個物體受到力的作用，一定有另外的物體施加這種作用．前者是受力物體(研究對象)，后者是施力物體，只要有力產(chǎn)生，就一定同時存在著受力物體和施力物體．力不能脫離物體而獨立存在．分析力時，要弄清該力是誰對誰的作

17、用．若找不到施力物體，則該力不存在． 2．(1)物體的重心與物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān)，形狀和質(zhì)量分布發(fā)生變化時，將會引起重心的變化． (2)第5題分析時注意兩點，一是抓住兩個特殊狀態(tài)：裝滿水時和水流完時，重心均在球心；二是分析由于水的流出重心先如何變化——降低，結(jié)合這兩方面就可得到其重心先降低后升高． 3．判斷彈力有無一般有兩種方法：(1)根據(jù)產(chǎn)生條件判斷．此法適用于形變明顯的情形．(2)根據(jù)產(chǎn)生效果判斷．此法適用于形變不明顯的情形．另外應用此法時還常常與假設(shè)法相結(jié)合． 【核心考點突破】 例1 C　[當瓶中盛滿液體時，重心在瓶的中部，隨著液體的滴出，重心下降；當液體滴完時，重心又上升

18、到原來的位置．] [規(guī)范思維]　重心相對于物體的位置與物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān)，質(zhì)量分布均勻且有規(guī)則幾何形狀的物體，其重心就在其幾何中心，但不一定在物體上．本題找準重心的初末位置及初始階段重心位置的變化即可． 例2 (1)mg　豎直向上　(2)見解析 解析　(1)小車靜止時，球處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知：F1＝mg，方向豎直向上． (2)當小車以加速度a向右勻加速運動時，小球的加速度也為a，設(shè)桿對球的彈力為F2，與豎直方向的夾角為θ，如圖所示，則有 F2cos θ＝mg F2sin θ＝ma 可解得： F2＝＝m tan θ＝ [規(guī)范思維]　(1)細繩對物體的彈力

19、一定沿繩，而桿對物體的彈力不一定沿桿． (2)除彈簧的彈力可用胡克定律直接計算外，一般情況下，彈力的大小和方向要由物體的平衡條件或牛頓運動定律來求． 例3 C　[根據(jù)胡克定律有F1＝k(l0－l1)，F(xiàn)2＝k(l2－l0)，聯(lián)立解得k＝.] [針對訓練] 1．D 2. 3．BD　[兩彈簧中任一點處相互作用均相等，都等于彈簧一端的力，與勁度系數(shù)無關(guān)(只是勁度系數(shù)不同，形變量不同)，B對，C錯．兩彈簧均發(fā)生形變，其彈性勢能均變化，D對．] 【課時效果檢測】 1．A　[各種場力，就是沒有相互接觸的物體間存在的力的作用，A對．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，B錯．力的作用是相互的、同時的，

20、沒有先后順序，C錯．力是物體間的相互作用，不能傳遞，D錯．] 2．CD　[地球上的物體運動或靜止時都受地球的吸引作用，故運動或靜止的物體均受重力，A錯誤；某物體在地球某點處所受地球吸引而產(chǎn)生的重力一定，與此物體的運動狀態(tài)無關(guān)，B錯誤，C正確；物體所受重力G＝mg，在g一定時，G由m決定，D正確．] 3．B　[臺球與球桌邊框碰撞時，受到邊框的彈力作用，彈力的方向應與邊框垂直，即沿OB方向，故選B.] 4．C　[由圖象可以看出在直線a對應的階段，彈簧處于壓縮狀態(tài)，彈力F隨著縮短量的減小而減小，當彈簧長度為12 cm時恢復原長；直線b對應的是彈簧的伸長階段，彈力F隨伸長量的增大線性遞增．由此可

21、看出彈力F＝100 N時，彈簧對應的形變量x＝4 cm，根據(jù)胡克定律可求出彈簧的勁度系數(shù)k＝＝2 500 N/m.] 5．C　[一根彈簧，掛一個質(zhì)量為m的小球時，彈簧的總長度變?yōu)?L，伸長L，勁度系數(shù)k＝mg/L，若兩個小球如題圖示懸掛，則下面的彈簧伸長L，上面的彈簧受力2mg，伸長2L，則彈簧的總長為L＋L＋L＋2L＝5L，故C正確．] 6．B　[設(shè)球在A處時彈簧已壓縮了Δx，球平衡時彈力FA＝G＝kΔx，球在B處時，彈簧又壓縮x，球再達平衡時彈力FB＝k(Δx＋x)＝G＋kx，故選項B是正確的．注意：此題易選錯為A項，原因是x并非球在B處時彈簧的變化量，即不是彈簧壓縮后與原長的差值．]

22、 7．B　[先隔離物體b受力分析，由平衡條件可知，選項A錯誤；再將a、b看作一個整體，則a、b之間繩子的張力屬于內(nèi)力，由整體受力平衡可知，選項B正確．] 8．C　[把小球、桿和斜面作為一個系統(tǒng)受力分析，可知，系統(tǒng)僅受重力和地面的支持力，且二力平衡，故A、B錯；對小 球受力分析知，小球只受豎直向下的重力和桿給的豎直向上的彈力(桿對小球的力不一定沿桿)，故C對，D錯．] 9. 解析　設(shè)A、B勻速運動時彈簧的壓縮量為x，由平衡條件 對A　F＝mgsin 30°＋kx① 對B　kx＝mgsin 30°② 解①②聯(lián)立的方程組得x＝. 10．mg(＋) 解析　開始時，彈簧B的壓縮長度為x1＝ 當彈簧B無形變時，彈簧C伸長x2＝ 所以a、b間距離為x1＋x2＝mg(＋) 易錯點評 1．發(fā)生相互作用的物體不一定都是相互接觸的． 2．物體的重心不一定都在物體內(nèi)． 3．物體的質(zhì)量不隨物體所處位置而改變，但其重心卻隨物體位置的不同而不同． 4．彈力方向總與接觸面垂直，而與物體的運動狀態(tài)以及接觸面形狀無關(guān)． 5．胡克定律F＝kx中的x是彈簧的形變量，而不是彈簧的長度．