《2022年春七年級語文下冊 第4單元 14 驛路梨花（第1課時）教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年春七年級語文下冊 第4單元 14 驛路梨花（第1課時）教案 新人教版（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年春七年級語文下冊 第4單元 14 驛路梨花（第1課時）教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能目標(biāo)：了解作者，積累詞語，初步感知文章的內(nèi)容。 過程與方法目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生分析理清文章寫作順序的能力。 情感態(tài)度與價值觀教育：教育學(xué)生感受作品中體現(xiàn)的愛心。 教學(xué)重點： 了解作者，積累詞語，初步感知文章的內(nèi)容 教學(xué)難點： 理清文章寫作的順序。 教法學(xué)法：朗讀法，合作探究法。 教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、 導(dǎo)入新課 圖片欣賞 梨花 二、作者簡介： 彭荊風(fēng)，當(dāng)代作家。他的小說、散文和電影劇本，多以邊防軍民的生活和斗爭為題材。作品有《邊塞烽火》

2、《蘆笙戀歌》《鹿銜草》等。 “驛路梨花”出自南宋詩人陸游詩《聞武均州報已復(fù)西京》。詩的最后兩句是：“懸知寒食朝陵使，驛路梨花處處開?！? 驛路：課文指過往行人所走的道路。 三、檢查預(yù)習(xí) 正音： 攆（ niǎn ） 驛（ yì ） 陡（ dǒu ） 篾（ miè ） 陋（ lòu ） 修葺（ qì ） 恍惚（ huǎnghū ） 麂（ jǐ ） 四、整體感知課文 1、劃分部分，概括大意： 第一部分（ 1-8 ）：主要寫“我們”在梨樹林中發(fā)現(xiàn)小屋。 第二部分（9-12 ）：主要寫小屋幫助“我們”解除饑餓疲勞。 第三部分（ 13-28 ）：主要寫瑤族老人述說小屋主人名叫梨花。 第四部分（29-37 ）：主要寫梨花妹講出小屋的來歷。 第五部分（38 ）：熱情歌頌助人為樂的精神如潔白的梨花開遍大地。 2、總結(jié)中心思想： 講述西南少數(shù)民族群眾學(xué)習(xí)雷鋒無私助人的故事，歌頌了社會主義社會人們相互關(guān)懷的崇高道德風(fēng)尚。