《山東省無棣縣第一實驗學校七年級地理上冊 第四章 第二節(jié) 氣溫和降水（第1課時）導學案（無答案） 湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省無棣縣第一實驗學校七年級地理上冊 第四章 第二節(jié) 氣溫和降水（第1課時）導學案（無答案） 湘教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、氣溫和降水 【學習目標】 1.了解氣溫對自然景觀和我們的生存環(huán)境的影響。 2．會看氣溫曲線圖，計算氣溫的日較差和年較差。 3．理解世界年平均氣溫的分布規(guī)律。 【重、難點】 1、世界年平均氣溫的分布 2、“等溫線分布圖”的判讀 教材助讀 自主學習 一、氣溫 1、概念：指 的溫度，常用攝氏度 表示。 2、氣溫差異是造成 和生存環(huán)境差異的主要因素之一，與我們的生活關(guān)系非常密切。 二、氣溫的測定 1、觀測次數(shù)：通常一天測定4次，一般在北京時間 時、8時、 時、20時。 2、日平均氣溫：一天中4次

2、觀測氣溫的 。 三、世界氣溫的分布 1、在等值線圖中，除了年平均氣溫分布外，最常用的是 月與 月平均氣溫分布圖。這兩個月平均氣溫分布圖能夠反映絕大部分陸地一年中最 月與最 月平均氣溫的分布情況。 2、世界氣溫分布規(guī)律 地區(qū) 規(guī)律 緯度差異 由赤道向兩極氣溫逐漸 同緯度地 區(qū) 海陸 差異 冬季陸地氣溫比海洋氣溫 夏季陸地氣溫比海洋氣溫 地勢 差異 海拔越高，氣溫越 半球差異 北半 球 等溫線比較 (平直或彎曲) 氣溫由南向北

3、降低 南半 球 等溫線大致與緯線 氣溫由北向南降低 探究一：氣溫的日變化與年變化 一天中最低氣 溫出現(xiàn)的時間 一天中最高氣 溫出現(xiàn)的時間 氣溫日較差=一天中最高氣溫— 一天中最低氣溫。圖A中，氣溫的日較差約為 ℃。 （1）氣溫的日變化（圖A） （2）氣溫的年變化（圖B） 氣溫年較差=一年中最高月平均氣溫—最低月平均氣溫。圖B中，氣溫的年較差約為 ℃。 探

4、究二：為什么一天當中最高氣溫出現(xiàn)在14點左右，而不是12點，最低氣溫出現(xiàn)在日出前后，而不是24點左右？ 1．我們最為關(guān)注的氣候要素是 （ ） A．氣溫和光照 B．降水和風力 C．氣溫和降水 D．氣溫和風力 讀下圖，完成2~3題。 2．下圖是某氣象觀測站一天中四次氣溫的觀測記錄，該地日平均氣溫約為 （ ） A．10.5℃ B．8℃ C．9.5℃ D．12℃ 3．這一天的最高氣溫約為 （ ）

5、 A．4℃ B．15℃ C．7℃ D．12℃ 讀懷化市某日氣溫變化曲線圖，回答4~5題。 4．從圖中可以看出，一天中最高氣溫出現(xiàn)在 （ ） A．正午12點 B．約14時 C．日出以前 D．子夜 5．氣溫日較差指一天中最高氣溫與最低氣溫之差。 這一天，懷化的氣溫日較差是 （ ） A．10.5℃ B．9℃ C．11.5℃ D．67.5℃ 6．我國的吐魯番盆地有“早穿皮襖午穿紗”的說法，這說明當?shù)? （ ） A．氣溫年較

6、差比較大 B．日平均氣溫較高 C．氣溫日較差比較大 D．年平均氣溫較高 7．我國青藏地區(qū)年均溫明顯低于周圍同緯度地區(qū)，其原因應該是 （ ） A．獲得的太陽輻射少 B．緯度高 C．海拔高 D．寒潮的影響 8．南、北半球大陸最高氣溫分別出現(xiàn)在 （ ） A．1月、7月 B．2月、1月 C．7月、8月 D．1月 、8月 9．某同學在閱讀世界年平均氣溫分布圖，有以下結(jié)論，其中有錯誤的是 （ ） A．等溫線大致與緯線平

7、行 B．南半球的等溫線要比北半球的等溫線平直些 C．世界氣溫從赤道向兩極遞增 D．非洲的年平均氣溫最高 10．最寒冷的大陸是 （ ） A.a B.b C.c D.d 11．造成一天中氣溫變化的最主要原因是 （ ） A.太陽大小的變化 B.太陽遠近的變化 C.太陽高度的變化 D.日照時間長短的變化 12．北半球的等溫線要比南半球彎曲一些，其主要原因是 （ ） A．北半球陸地地形比南半球復雜

8、 B．北半球陸地面積較大，地表起伏大 C．北半球人口比南半球多得多 D．北半球森林面積比南半球大 13．按氣溫的水平分布規(guī)律，下列各地點的年平均氣溫最高的是 （ ） A．23.5°N，15°E B．32°N，90°E C．48°S，87°W D．82°S，56°W 14．讀右圖，已知北半球同緯度A、B兩地，若A地為陸地，B地為海洋，判斷圖中所表示的季節(jié)是（ ） 　 A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 【小結(jié)】 通過本節(jié)課的自主學習： 1、你認為最重要的問題是： 2、你認為哪些問題不好理解： 3、這節(jié)課你有哪些收獲？