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1、2022高中語文 第6課 辛棄疾詞兩首（第2課時）檢測 新人教版必修4 1．下列加點字有兩個錯誤注音的一項是(　B　) A．遙岑(jīn) 尋覓(mì) 鱸魚(lú) 季鷹(yīnɡ) B．斷鴻(hónɡ) 玉簪(zhān) 膾炙人口(huì) 烽火(fēnɡ) C．封狼居胥(xū) 倩女(qīng) 廉頗(pō) 戈壁(ɡē) D．祠堂(cí) 揾淚(wèn) 螺髻(jì) 倉皇(cānɡ) 【解析】　A．“岑”讀cén；B.“簪”讀zān，“膾”讀kuài；C.“倩”讀qiàn；D項無錯誤。 2．下列沒有典故的一項是(　A　) A．落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。

2、B．休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？ C．可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此。 D．求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。 3．對下列詞句理解不正確的一項是(　B　) A．“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”，第一句，用敘述的語句交代出登臨的季節(jié)、地域的遼闊，第二句寫水國景象，長天空闊，無際無涯，水天相接，秋意無邊。 B．“遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻”，這三句寫山，既寫了山的形也為山傳了神?！坝耵⒙蓣佟笔怯脭M人的手法寫山形的，“獻愁供恨”是用比喻的手法寫山的“神情”的。 C．“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子”之句，寫登樓眺望時的環(huán)境。照應題目，點明地點、人物，并進一步交代登樓的時間。 D．“把吳鉤

3、看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”，這四句寫詩人登樓的種種表現(xiàn)，抒發(fā)他愛國忠心無人理解的苦悶。 【解析】　比喻、擬人顛倒。 4．下列對詞句內(nèi)容的理解不正確的一項是(　B　) A．“休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？”這里辛棄疾是借張翰來自比，不過卻是反用其意。既表明自己很難忘懷時事、棄官還鄉(xiāng)，還寫了有家難歸的鄉(xiāng)思，并抒發(fā)了對金人、南宋朝廷的激憤，確實收到了“一石三鳥”的效果。 B．“求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣”?！皠⒗伞北局竸?。在這里泛指有大志的人，這個典故用在這里是說他既不學為吃鱸魚而還鄉(xiāng)的張季鷹，也不學求田問舍的許汜，“怕應羞見”中的“怕應”二字是詞人為許汜設想，表示懷疑：你這樣的

4、小人，有何顏面去見劉邦那樣的英雄人物？表達了對英雄的追慕，折射出了辛棄疾的雄心壯志。 C．“可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！”流年，即年光如流；風雨，指國家在風雨飄搖之中?！皹洫q如此”指辛棄疾對國事飄搖，時光流逝，北伐無期，恢復中原的夙愿不能實現(xiàn)的憂慮。 D．“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？”這三句是寫辛棄疾自傷抱負不能實現(xiàn)，又無知己，得不到同情與慰藉的悲嘆。亦與上片的“無人會，登臨意”相呼應。 【解析】　“劉邦”應為“劉備”。 5．下列有關文學常識的表述正確的一項是(　B　) A．辛棄疾，字幼安，號稼軒，宋朝愛國詞人。與蘇軾生活在同一時期，且共為豪放派的代表。 B．辛詞熱情洋溢，慷慨悲壯。筆力雄厚，藝術風格多樣，而以豪放為主。有《稼軒長短句》。 C．詞要有詞牌和題目，詞牌是曲調(diào)，與詞的內(nèi)容關系不大，題目才與詞的內(nèi)容有關，可見所有詞都必須有題目，如《永遇樂·京口北固亭懷古》中“京口北固亭懷古”就是題目。 D．宋人也有以婉約手法抒寫愛國壯志、時代感慨的，如辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》，但其表現(xiàn)多用“比興”象征手法，旨意朦朧，須讀者去體味。 【解析】　A項辛棄疾是南宋詞人而蘇軾為北宋詞人。C項認為所有的詞都必須有題目，不妥，例如柳永的《望海潮》就只有詞牌名。D項《永遇樂·京口北固亭懷古》為豪放詞的代表作。