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1、（江蘇專版）2022年高考物理總復習 課時作業(yè)八 實驗二 力的平行四邊形定則 1．在“探究共點力合成的規(guī)律”的實驗中： (1)采用的科學方法是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．理想實驗法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法 (2)如圖甲所示，一組同學用a、b彈簧秤拉橡皮條使結點到O點，兩細繩與豎直方向的夾角分別為α和β，且0°<α＋β<90°.則當保持彈簧秤a的示數不變，而在角α逐漸減小到0°的過程中，要使結點始終在O點，可以(　　) A．增大b的示數，增大β角度 B．減小b的示數，減小β角度

2、C．減小b的示數，先增大β角度，后減小β角度 D．增大b的示數，先減小β角度，后增大β角度 (3)在另一小組研究兩個共點力合成的實驗中，得到如圖乙所示的合力F與兩個分力的夾角θ的關系圖象，這兩分力大小不變．則任意改變這兩個分力的夾角，能得到的合力大小的變化范圍是__________． 甲 乙 第1題圖 2．某同學嘗試用橡皮筋等器材探究力的平行四邊形定則，他找到兩條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端與細繩連接，結點為O，細繩下掛一重物，兩橡皮筋的另一端也都連有細繩．實驗時，先將一條橡皮筋

3、的另一端的細繩固定在墻上的釘子A上，另一條橡皮筋任其下垂；再將另一條橡皮筋的另一端的細繩固定在墻上的釘子B上．如圖所示． 第2題圖 (1)為完成實驗，下述操作中必需的是__________． a．兩橡皮筋的另一端連接的細繩a、b長度要相同 b．要測量橡皮筋的原長 c．要測量圖甲和圖乙中橡皮筋的長度 d．要記錄圖甲中結點O的位置及過結點O的豎直方向 e．要記錄圖乙中結點O′的位置及過結點O′的豎直方向 (2)對該實驗“兩條相同的橡皮筋”的要求的理解正確的是__________． a．橡皮筋的材料和原長相同即可 b．橡皮筋的材料和粗細相同即可

4、 c．橡皮筋的材料、原長和粗細均要相同 3．在“探究求合力的方法”實驗中，現有木板、白紙、圖釘、橡皮條、細繩套和一只彈簧測力計． (1)為完成實驗，某同學另找來一根彈簧，先測量其勁度系數，得到的實驗數據如下表： 彈力 F(N) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 伸長量 x(10－2m) 0.74 1.80 2.80 3.72 4.60 5.58 6.42 請在圖中畫出圖象，并求得該彈簧的勁度系數k＝____N/m. (2)某次實驗中，彈簧測力計的指針

5、位置如圖所示，其讀數為______N; 同時利用(1)中結果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N，請畫出這兩個共點力的合力F合的圖示． (3)由畫出的圖示得到F合＝______N. 第3題圖 (4)某次實驗中甲、乙兩位同學得到的結果如圖所示，其中______同學的實驗結果比較符合實驗事實(力F′是用一只彈簧測力計拉橡皮條時拉力的圖示)． (5)在以上實驗結果比較符合實驗事實的一位同學的實驗中，造成誤差的主要原因是：(至少寫出兩種情況) 答：_______________________________________________________________________

6、_. 4．某同學通過下述實驗驗證力的平行四邊形定則．實驗步驟： ①將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上，使其軸線沿豎直方向． ②如圖甲所示，將環(huán)形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上，另一端用圓珠筆尖豎直向下拉，直到彈簧秤示數為某一設定值時，將橡皮筋兩端的位置標記為O1、O2，記錄彈簧秤的示數F，測量并記錄O1、O2間的距離(即橡皮筋的長度l)．每次將彈簧秤示數改變0.50 N，測出所對應的l，部分數據如下表所示． 甲 F(N) 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 l(cm) l0 10.97 12.02 13.00 13.98 15.05

7、 ③找出②中F＝2.50 N時橡皮筋兩端的位置，重新標記為O、O′，橡皮筋的拉力記為FOO′. ④在秤鉤上涂抹少許潤滑油，將橡皮筋搭在秤鉤上，如圖乙所示．用兩圓珠筆尖成適當角度同時拉橡皮筋的兩端，使秤鉤的下端達到O點，將兩筆尖的位置標記為A、B，橡皮筋OA段的拉力記為FOA，OB段的拉力記為FOB. 乙 完成下列作圖和填空： (1)利用表中數據在圖丙坐標紙上畫出F-l圖線，根據圖線求得l0＝________cm. 丙 (2)測得OA＝6.00 cm，OB＝7.60 cm，則FOA的大小為 ________N. (3)根據給出的標度，在圖丁中作出FOA和FOB的合力F′的

8、圖示． 丁 第4題圖 (4)通過比較F′與________的大小和方向，即可得出實驗結論． 課時作業(yè)(八)　實驗二： 力的平行四邊形定則1.(1)B　(2)B　(3)1～7 N　【解析】　(1)本實驗的基本方法是等效替代法；(2)如圖所示，減小b的示數，減小β角度；(3)由圖象知F1－F2＝1 N，F＋F＝5 N，則F1＝ 4 N，F2＝3 N，合力大小的范圍為1～7 N. 第1題圖 2．(1)bce　(2)c　【解析】　(1)首先應明白該實驗的實驗原理，即用橡皮筋的伸長量來表示彈力的大小，所以實驗中一定要測橡皮筋的長度，而沒必要關心細繩a、b的長度，選

9、項b和c中的操作是需要的，為了確保力的合成的等效性，需要題圖乙中結點O′的位置及過結點O′的豎直方向，選項e中的操作是必需的．(2)為了能用橡皮筋的伸長量表示彈力大小，滿足F＝kx，應讓k值相同，即橡皮筋的材料、粗細、原長均要相同，選項c正確． 3．(1)如圖(a)所示　55(±2內均可) (2)2.10(±0.02內均可)　如圖(b)所示 第3題圖 (3)3.4(±0.2內均可) (4)甲 (5)①FC讀數比真實值偏?。虎诖_定力的方向不準確、作圖不精確 4．(1)如圖甲　10.0(9.8、9.9、10.1均正確) (2)1.80(1.70～1.90均正確)　(3)見解

10、析圖乙　(4)FOO′ 【解析】　(1)作出Fl圖象，如圖甲所示，求得直線的橫軸截距即為l0，可得l0＝10.0 cm (2)可計算橡皮筋的勁度系數 k＝＝ N/m＝50 N/m 若OA＝6.00 cm，OB＝7.60 cm，則橡皮筋的彈力為 F＝kΔx＝50×(6.00＋7.60－10.00)×10－2 N＝1.80 N 則此時FOA＝F＝1.80 N (3)FOB＝FOA＝1.80 N，兩力的合力F′如圖乙所示． 第4題圖 (4)FOO′的作用效果和FOA、FOB兩個力共同作用的效果相同，F′是FOA、FOB兩個力的合力，所以通過比較F′和FOO′的大小和方向，可得出實驗結論．